【總結】第2課時營養(yǎng)物質的吸收知識點1消化管各器官的吸收能力水、無機鹽、維生素以及食物經過消化后形成的小分子營養(yǎng)物質,如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等,通過消化管黏膜上皮細胞進入血液的過程。2.口腔、食管幾乎無吸收功能;胃能夠吸收部分水和酒精
2024-11-16 02:43
【總結】課題：怎樣合理膳食程序如下：一、思考復習二、身邊事三、給人啟示四、置疑合理膳食的重要性五、進入探究竟之旅六、闡明合理膳食的重要性七、知識應用1八、合理膳食的方法九、知識應用2十、一日平衡膳食的營養(yǎng)寶塔總結思考復習?食物中含有哪些主要的營養(yǎng)物質？?
2024-11-19 04:22
【總結】運動方式心率123平均甲同學安靜74727373蹲起一分鐘140136138138上、下40cm臺階一分鐘158155148153乙同學安靜78807678蹲起一分鐘127123121124上、下40cm臺階一分鐘142
2024-12-08 14:20
【總結】食物體外燃燒的本質是什么？有機物+氧氣二氧化碳+水+能量問題：食物被消化吸收后，在細胞內是如何釋放能量的？假設：細胞內存在類似于體外燃燒的過程，即在有氧的條件下,分解有機物為二氧化碳和水,同時釋放能量的過程。依據：我們每時每刻都需要進行呼吸，吸入
【總結】人體的營養(yǎng)人體內的物質運輸人體內的能量供應人體代謝廢物的排出人體的自我調節(jié)健康地生活人在生物圈中的義務本單元將要學習哪些主要內容呢？生物圈中的人第八章人體的營養(yǎng)第1節(jié)人類的食物孩子頭發(fā)“枕禿”“0形腿”的現象思考：造成這些現象的是什
2024-12-08 10:52
【總結】第一節(jié)：食物中的營養(yǎng)物質民以食為天我們要吃各種食物補充每天所需的營養(yǎng)素每個人寫出今天主要的早餐食物，并查閱教科書第41-42頁“常見的食物成分表”，并將食物中含有的營養(yǎng)物質填寫在書上；再對照表格寫出含量最多的前三位營養(yǎng)物質。食物里有哪些營養(yǎng)物質？蛋白質糖類脂肪水
2024-11-18 20:52
【總結】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收學習目標：1、描述人體消化系統(tǒng)的組成2、通過探究唾液對淀粉的消化作用，說明口腔中的消化過程3、概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程4、說名小腸與吸收功能相適應的結構特點教學重點：1、描述人體消化系統(tǒng)的組成2、概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程難點：1、探究唾液對淀粉的消化作用
2025-08-04 18:33
【總結】食物中能量的釋放2020上海車展奇瑞有生物柴油、燃料電池、混合動力、靈活燃料4項新能源技術展示，而東方之子Cross將推出生物柴油版和燃料電池版?！簴|方之子Cross』搭載了ACTECOCross，以生物柴油和柴油摻混作為燃料，在保證柴油機動力性、燃油經濟性基本不變的同時，還可以明顯降低煙度、微粒以及CO和H
2024-11-18 21:12
【總結】第8章習題評講1、人體必需的營養(yǎng)物質中，構成身體細胞的基本物質是()2、能促進人體對鈣磷的吸收和骨骼的發(fā)育的是()AB1C.維生素CD3、多吃蔬菜和水果有助于預防()C.
【總結】1、下列不屬于排泄的是（）A、糞便的排出B、尿液的排出C、汗液的排出D、二氧化碳的排出2、呼吸系統(tǒng)排出的二氧化碳是由下列哪一部分產生的（）A、肺部細胞B、腎臟細胞C、心臟細胞D、身體內的活細胞3、皮膚具有的功能是（）A、保護B、防止細菌感染
2024-11-19 04:10
【總結】第三節(jié)合理膳食新聞直擊?據上海市統(tǒng)計局日前提供的最新統(tǒng)計信息顯示，該市中小學生中肥胖兒童檢出率分別達％和％，每百人中就有近14個“小胖子”。?新華網消息：據一項調查表明，京城小胖墩兒已由1990年的3％上升到去年的％。?東南早報五月二十日訊：今天是“中國學生營養(yǎng)日”。今年宣傳活動的主題
【總結】第一節(jié)人類的食物圖8—1餐桌上的食物第八章人體的營養(yǎng)營養(yǎng)成分檢測方法預期實驗現象實驗現象探究食物中的營養(yǎng)成分水無機鹽脂肪淀粉蛋白質維生素Ｃ雙縮脲試劑
2024-11-18 21:16
【總結】第8章人體的營養(yǎng)第1節(jié)人類的食物教學目標1、知識與技能①能記敘出人體需要的主要營養(yǎng)成分，并能舉例說明各種營養(yǎng)成分對人體的重要作用。②學會收集、整理、積累、使用信息的能力和觀察能力，語言表達能力，小組合作交流能力等。③學習用列表法比較、概括、總結知識的方法。2、情感、態(tài)度與價值觀形成關注、關心自
2024-12-08 23:23
【總結】第二節(jié)血液循環(huán)教學目標的確定：重點和難點：重點：血壓與脈搏的概念。難點：血壓、脈搏的形成；探究運動與脈搏的關系。課前準備：教師：血壓計、秒表、教師自制課件。學生：跳繩等。課時分配：1課時教學設計思路：血壓比較抽象，且初一學生沒有學過物理，沒有壓力的概念，對血壓的理解較為困難。通過實際測量使學生能認識
2024-12-08 09:10
【總結】預習學案5班級姓名學號學科生物課題第二章人體的營養(yǎng)第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質第5課時預習目標1.說出人體需要的主要營養(yǎng)物質。知道主要營養(yǎng)物質的作用和營養(yǎng)物質的食物來源。2.培養(yǎng)學生觀察能力和列表歸納的能力。，認識人類的營養(yǎng)物質主要來自生物圈中其他生物的觀點。
2024-12-03 09:34
鄂ICP備17016276號-1