幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊(已修改)
2024-10-12 06:53 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊（搶椅子游戲）活動目標：根據(jù)歌詞內(nèi)容,邊唱邊表演,并隨著音樂協(xié)調(diào)地做動作、小跑步等動作。能隨著音樂速度與力度的變化,變換動作的幅度與姿態(tài)。遵守有些規(guī)則,音樂停止時,能迅速地就近找位子坐下?；顒訙蕚洌和孢^《看誰反應快》的游戲?；顒舆^程：一、復習歌曲《家》。用連貫、跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲的抒情和歡快。二、熟悉歌曲《誰是小熊》并邊唱邊表演。教師范唱。說出歌曲內(nèi)容,學唱歌曲。在教師帶領下,學習邊唱歌曲邊做動作。三、學玩游戲。了解游戲情節(jié)。傾聽音樂（二）?！靶⌒茉跇淞掷?山洞里到處游蕩,它到底在哪兒呀？我們來找找吧！”學習游戲玩法,請部分幼兒圍著椅子邊聽音樂邊順著一個方向做走步動作,音樂停止時要立即找座位坐下。組織幼兒掌握游戲結尾（三）音樂停止后,教師立即問大家：“小熊是誰呀！”幼兒邊唱著回答邊指向未坐到座位的幼兒。變化音樂第二部分的速度與力度。引導幼兒表現(xiàn)爬山、走崎嶇的道路、鉆樹林等情節(jié),表現(xiàn)對音樂變化的感受。四、完整游戲。第二篇：幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊（搶椅子游戲）活動目標：根據(jù)歌詞內(nèi)容,邊唱邊表演,并隨著音樂協(xié)調(diào)地做動作、小跑步等動作。能隨著音樂速度與力度的變化,變換動作的幅度與姿態(tài)。遵守有些規(guī)則,音樂停止時,能迅速地就近找位子坐下?；顒訙蕚洌和孢^《看誰反應快》的游戲。活動過程：一、復習歌曲《家》。用連貫、跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲的抒情和歡快。二、熟悉歌曲《誰是小熊》并邊唱邊表演。教師范唱。說出歌曲內(nèi)容,學唱歌曲。在教師帶領下,學習邊唱歌曲邊做動作。三、學玩游戲。了解游戲情節(jié)。傾聽音樂（二）?！靶⌒茉跇淞掷?山洞里到處游蕩,它到底在哪兒呀？我們來找找吧！”2
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