【正文】 習(xí)游戲玩法，請部分幼兒圍著椅子邊聽音樂邊順著一個方向做走步動作，音樂停止時要立即找座位坐下。音樂（一）幼兒面對圓心，邊唱歌邊表演。烹飪過程（介紹大蒜的營養(yǎng)）對幼兒進(jìn)行安全教育、隨機(jī)教育,共同分享勞動成果并學(xué)會收拾整理。傾聽音樂（二）。組織幼兒掌握游戲結(jié)尾（三）音樂停止后,教師立即問大家：“小熊是誰呀！”幼兒邊唱著回答邊指向未坐到座位的幼兒。能隨著音樂速度與力度的變化,變換動作的幅度與姿態(tài)。四、完整游戲。變化音樂第二部分的速度與力度?；顒訙?zhǔn)備：玩過《看誰反應(yīng)快》的游戲。遵守有些規(guī)則，音樂停止時，能迅速地就近找位子坐下。引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)爬山、走崎嶇的道路、鉆樹林等情節(jié)，表現(xiàn)對音樂變化的感受。（2）當(dāng)音樂停止時，小熊停在一名幼兒面前，并與該幼兒相互打招呼。三、活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有小碎步的經(jīng)驗(yàn)；熟悉音樂《誰是小熊》；進(jìn)行《誰是小熊》的歌唱活動物質(zhì)準(zhǔn)備：《快樂的森林》、《誰是小熊》、小熊玩偶4個四、活動過程：（一）開始部分《快樂的森林》做律動進(jìn)教室。傾聽音樂(二)。游戲玩法：幼兒座位排成圓形（椅背朝里），椅子數(shù)少于幼兒人數(shù)1張，幼兒圍著椅子站成圓形。師：小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀？咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。了解游戲情節(jié)?！靶⌒茉跇淞掷?山洞里到處游蕩,它到底在哪兒呀？我們來找找吧！”學(xué)習(xí)游戲玩法,請部分幼兒圍著椅子邊聽音樂邊順著一個方向做走步動作,音樂停止時要立即找座位坐下。遵守有些規(guī)則,音樂停止時,能迅速地就近找位子坐下。第二篇：幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊（搶椅子游戲）活動目標(biāo)：根據(jù)歌詞內(nèi)容,邊唱邊表演,并隨著音樂協(xié)調(diào)地做動作、小跑步等動作。引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)爬山、走崎嶇的道路、鉆樹林等情節(jié),表現(xiàn)對音樂變化的感受。活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》。在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共