幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊(更新版)
【正文】 節(jié),表現(xiàn)對音樂變化的感受。說出歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。第一篇：幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊（搶椅子游戲）活動目標(biāo)：根據(jù)歌詞內(nèi)容,邊唱邊表演,并隨著音樂協(xié)調(diào)地做動作、小跑步等動作。教師范唱。變化音樂第二部分的速度與力度。用連貫、跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲的抒情和歡快。“小熊在樹林里,山洞里到處游蕩,它到底在哪兒呀？我們來找找吧！”學(xué)習(xí)游戲玩法,請部分幼兒圍著椅子邊聽音樂邊順著一個(gè)方向做走步動作,音樂停止時(shí)要立即找座位坐下。（音樂）師：請把你買的菜放在桌子上,排好。第三篇：誰是小熊中班音樂游戲教案中班音樂游戲教案：誰是小熊（搶椅子游戲）活動目標(biāo)：根據(jù)歌詞內(nèi)容，邊唱邊表演，并隨著音樂協(xié)調(diào)地做動作。在教師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)邊唱歌曲邊做動作。誰是小熊mp3歌詞： 一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒有家！小熊是誰呀？ 我們要找到他！小熊是誰呀？ 我們要找到他！第四篇：幼兒園中班音樂游戲教案《誰是小熊》及教學(xué)反思《中班音樂游戲教案《誰是小熊》含反思》這是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班音樂游戲教案《誰是小熊》含反思！活動目標(biāo)：根據(jù)歌詞內(nèi)容，邊唱邊表演，并隨著音樂協(xié)調(diào)地做動作、小跑步等動作。二、熟悉歌曲《誰是小熊》并邊唱邊表演。組織幼兒掌握游戲結(jié)尾(三)音樂停止后，(教案來自：快思教案網(wǎng).)教師立即問大家：“小熊是誰呀!”幼兒邊唱著回答邊指向未坐到座位的幼兒。相關(guān)文章《中班教案《熊和木頭人》》：中班教案《熊和木頭人》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會民間游戲《熊和木頭人》，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣，練習(xí)聽指令做動作及自我控制能力，使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法，快來看看幼兒園中班《熊和木頭人》教案吧。（二）基本部分 教師：今天小熊要和我們玩一個(gè)找朋友游戲，聽音樂我們來看看小熊什么時(shí)候和我們打
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