【總結(jié)】商務談判風格與民族文化不同的地域文化使不同名族的人們形成不一樣的價值觀、人生觀和世界觀,也就決定了不同的談判風格。文化是由人們的顯型和隱型的行為組成,是人們?nèi)后w行為規(guī)則的綜合體。被稱做“文化實體”的世界觀、價值觀等是文化的基石。對文化差異缺乏敏感的人用自己的文化模式作為依據(jù)來評價另一種文化中人們的行動、觀點、風俗,往往會導致文化沖突。這也是為什么有時談判雙方雖
2025-04-29 12:17
【總結(jié)】第一篇:弘揚民族精神傳承民族文化 弘揚民族精神傳承民族文化(演講稿) 各位老師、同學們: 大家好,今天我演講的題目是《弘揚民族精神傳承民族文化》 文化——是一個民族的靈魂,是一個民族的血脈,是...
2025-10-04 22:10
【總結(jié)】第一篇:弘揚民族文化,傳承民族精神 弘揚民族文化,傳承民族精神 少九王子昱 大家好,今天我要為大家演講的題目是《弘揚民族文化,傳承民族精神》。 在人類歷史發(fā)展中,有一個民族雖歷經(jīng)滄桑,飽受磨難...
2025-10-08 23:13
【總結(jié)】凱里學院本科畢業(yè)論文或(設(shè)計)民族文化引進課堂對民族文化傳承影響的研究畢業(yè)論文目錄目錄........................
2025-06-28 20:18
【總結(jié)】灌南縣中小學教師集體備課教案主備單位灌南縣第四中學授課學科九年級思想品德主備時間總第5課時執(zhí)教人執(zhí)教時間執(zhí)教班級教學內(nèi)容中華文化博大精深第
2024-12-09 05:56
【總結(jié)】第一篇:弘揚民族文化繼承民族精神 弘揚民族文化繼承民族精神 南山大壩小學五年級游景芳 指導教師李金波 各位領(lǐng)導、老師:我演講的題目是弘揚民族文化、繼承民族精神我們中華民族是一個歷史悠久的民族,...
2025-10-04 22:18
【總結(jié)】名言賞析:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”——范仲淹“為中華之崛起而讀書”——周恩來“以天下為己任”——毛澤東探究:他們?yōu)槭裁匆@么做?人生價值的實現(xiàn)
2024-11-28 22:47
【總結(jié)】第2站強化文化認同自學提示1、文化多元化的作用。2、外來文化對我們的民族文化構(gòu)成了什么挑戰(zhàn)?3、如何正確地看待外來文化?4、如何正確地處理民族文化與外來文化之間的關(guān)系?《指環(huán)王》《奧特曼》《泰坦尼克號》你對國外的電視劇和電影大量涌入我國的現(xiàn)象怎么看?國外
2024-11-30 00:23
【總結(jié)】第十八課民族情民族魂拓展分析1.五十六個民族五十六朵花(1)五十六個民族絢麗多彩的文化。構(gòu)成—廠博大精深的中華民族的文化畫卷,這是人類共同的文化遺產(chǎn),是我們民族的驕傲,也是世界的驕傲。(2)在長期的歷史發(fā)展過程中,不同民族都有不同的風格,形成了獨特的語言文字、風俗習慣和宗教信仰。他們用自己的勤勞和智慧,給世界留下了一份份珍貴的
2024-12-08 08:00
【總結(jié)】第十講,全球化中民族文化的消解和重建一.民族文化的自然生成及決定因素1.空間的獨特性:中西文化中文化主題差異的原因,西方重自然,中國重社會人際關(guān)系2.時間演化的純粹性。中外文化的差異在相當程度上是歷史演化過程中先與后的差別,這是由雙方演化的孤立性帶來的差異性。歷史上中國是專制社會,西方是民主社會,中國是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,西方是工業(yè)經(jīng)濟?,F(xiàn)在隨著中
2025-05-12 04:43
【總結(jié)】制作灌南縣灌河中學張伏寶1、理解競爭與合作的關(guān)系,能正確對待社會生活中的合作與競爭,養(yǎng)成團結(jié)合作,樂于助人的品質(zhì)。2、懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求,了解生活中誠實的復雜性,知道誠實才能得到信任,努力做誠實的人。3、理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性,樹立公平合作意識。1、了解合作的含義(2)合作的含義
2024-11-28 00:03
【總結(jié)】制作灌南縣灌河中學張伏寶第10課走共同富裕道路制作灌南縣灌河中學張伏寶1、知道我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度,了解基本經(jīng)濟制度的確立是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段基本國情決定的。2、了解我國現(xiàn)階段的分配制度;理解我國現(xiàn)階段的分配制度實施的原因及意義。認識到為了堅持社會公平,維護社會穩(wěn)定,實
2024-11-19 01:17
【總結(jié)】磨坊十八世紀七十年代,德意志皇帝威廉一世的行宮建在波茨坦市。有一天,皇帝登高遠眺,發(fā)現(xiàn)緊挨宮殿的一座磨坊擋住了視線,于是他授意部下去與磨坊主協(xié)商,希望能夠花重金買下這座磨坊,然后拆掉。不料磨坊主認為祖上傳下來的基業(yè)不能敗在自己手里,無論如何不同意。威廉一世大怒,立即派衛(wèi)隊將磨坊強行拆了。磨坊主鎮(zhèn)靜地說:“皇帝當然有至高無上的權(quán)力,
【總結(jié)】正確對待和參與競爭!小品反映了一個什么問題?對你有什么啟示?競爭無處不在,無時不有。競爭是現(xiàn)代社會存在的突出特征,正確對待并參與競爭是人們立足社會的重要條件。請列舉一些生活中的競爭事例。地區(qū)之間、國家之間:勞動就業(yè)方面:商品生產(chǎn)和銷售方面:學校里:運動會上:一、直面競爭
【總結(jié)】制作灌南縣灌河中學張伏寶1、感受身邊的變化,了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導各族人民實行改革開放給國家、社會帶來的巨大變化。2、知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”是中國特色社會主義的知道思想。3、知道黨在社會主義初級階段的基本路線。1、同唱一首歌2、尋訪先輩的足跡
2024-12-08 06:56