【摘要】第十講,全球化中民族文化的消解和重建一.民族文化的自然生成及決定因素1.空間的獨(dú)特性:中西文化中文化主題差異的原因,西方重自然,中國重社會人際關(guān)系2.時間演化的純粹性。中外文化的差異在相當(dāng)程度上是歷史演化過程中先與后的差別,這是由雙方演化的孤立性帶來的差異性。歷史上中國是專制社會,西方是民主社會,中國是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),西方是工業(yè)經(jīng)濟(jì)?,F(xiàn)在隨著中
2025-05-12 04:43
【摘要】制作灌南縣灌河中學(xué)張伏寶1、理解競爭與合作的關(guān)系,能正確對待社會生活中的合作與競爭,養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作,樂于助人的品質(zhì)。2、懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求,了解生活中誠實(shí)的復(fù)雜性,知道誠實(shí)才能得到信任,努力做誠實(shí)的人。3、理解維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性,樹立公平合作意識。1、了解合作的含義(2)合作的含義
2024-11-28 00:03
【摘要】制作灌南縣灌河中學(xué)張伏寶第10課走共同富裕道路制作灌南縣灌河中學(xué)張伏寶1、知道我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度,了解基本經(jīng)濟(jì)制度的確立是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段基本國情決定的。2、了解我國現(xiàn)階段的分配制度;理解我國現(xiàn)階段的分配制度實(shí)施的原因及意義。認(rèn)識到為了堅(jiān)持社會公平,維護(hù)社會穩(wěn)定,實(shí)
2024-11-19 01:17
【摘要】磨坊十八世紀(jì)七十年代,德意志皇帝威廉一世的行宮建在波茨坦市。有一天,皇帝登高遠(yuǎn)眺,發(fā)現(xiàn)緊挨宮殿的一座磨坊擋住了視線,于是他授意部下去與磨坊主協(xié)商,希望能夠花重金買下這座磨坊,然后拆掉。不料磨坊主認(rèn)為祖上傳下來的基業(yè)不能敗在自己手里,無論如何不同意。威廉一世大怒,立即派衛(wèi)隊(duì)將磨坊強(qiáng)行拆了。磨坊主鎮(zhèn)靜地說:“皇帝當(dāng)然有至高無上的權(quán)力,
【摘要】正確對待和參與競爭!小品反映了一個什么問題?對你有什么啟示?競爭無處不在,無時不有。競爭是現(xiàn)代社會存在的突出特征,正確對待并參與競爭是人們立足社會的重要條件。請列舉一些生活中的競爭事例。地區(qū)之間、國家之間:勞動就業(yè)方面:商品生產(chǎn)和銷售方面:學(xué)校里:運(yùn)動會上:一、直面競爭
【摘要】制作灌南縣灌河中學(xué)張伏寶1、感受身邊的變化,了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民實(shí)行改革開放給國家、社會帶來的巨大變化。2、知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”是中國特色社會主義的知道思想。3、知道黨在社會主義初級階段的基本路線。1、同唱一首歌2、尋訪先輩的足跡
2024-12-08 06:56
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 談民族文化的連續(xù)體 談民族文化的連續(xù)體本文關(guān)鍵詞:民族文化,連續(xù) 談民族文化的連續(xù)體本文簡介:一、從多元一體...
2025-03-15 03:17
【摘要】第一篇:弘揚(yáng)民族文化傳承經(jīng)典誦讀 弘揚(yáng)民族文化傳承經(jīng)典誦讀 為弘揚(yáng)民族文化,推動我校經(jīng)典誦讀活動的深入開展,根據(jù)我校實(shí)際,在全體教師的共同努力下編輯校本課程《經(jīng)典誦讀》,通過課堂弘揚(yáng)民族文化,普及...
2025-10-04 22:05
【摘要】第一篇:弘揚(yáng)民族文化爭做美德少年 弘揚(yáng)民族文化爭做美德少年 少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年學(xué)生是祖國的未來,民族的希望。爭當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起,從我身邊的每一件小事做起。 我們爭當(dāng)祖國...
2025-10-12 01:10
【摘要】第一篇:民族文化進(jìn)校園方案 正鈺中學(xué)推行民族民間文化進(jìn)校園活動 實(shí)施方案 為了繼承、發(fā)展和繁榮我校少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高民族素質(zhì),豐富民族生活,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)我校精神文明和物質(zhì)文明建設(shè),...
2025-10-16 01:24
【摘要】第一篇:弘揚(yáng)民族文化爭做美德少年 弘揚(yáng)民族文化 爭做美德少年 敬愛的老師,親愛的同學(xué)們: 你們好!我是四.(3)班的xx。今天我演講的題目是《弘揚(yáng)民族文化 爭做美德少年》。 在這個生機(jī)勃勃...
2025-10-20 04:05
【摘要】第一篇:弘揚(yáng)民族文化演講稿 演講稿: 弘揚(yáng)民族精神傳承中華美德面對高山,你一定會感慨她的氣勢磅礴;放眼大海,你一定會驚嘆她的洶涌澎湃;仰望青松,你一定會贊美她的高大蒼翠;俯看小草,你一定會稱頌她的...
2025-10-26 22:53
【摘要】???燦爛的中華文化,是我國56個民族在漫長的歷史進(jìn)程中共同創(chuàng)造的寶貴財(cái)富。各少數(shù)民族都有獨(dú)特的傳統(tǒng)文化和豐富的文化遺產(chǎn),這是我國的重要文化資源。下面是為大家整理的關(guān)于民族文化發(fā)展工作心得,供大家參考。 ???????關(guān)于民族文化發(fā)展工作心得 ?
2025-04-13 21:05
【摘要】第1頁共10頁彭水縣職業(yè)教育中心民族文化建設(shè)示范校實(shí)施方案第2頁共10頁彭水職業(yè)教育中心民族文化建設(shè)示范校實(shí)施方案校園文化是學(xué)校管理者和師生共同傳承和創(chuàng)新精神成果的
2025-10-31 14:57
【摘要】民族文化與企業(yè)文化?中國企業(yè)、美國企業(yè)、日本企業(yè)文化有何不同??文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系如何??企業(yè)如何從傳統(tǒng)文化中吸取精華??儒家文化的思考?民族文化與企業(yè)文化一、印度教?印度教師世界上最古老的宗教。起源于公元前2023年。公元前1500年左右,雅利安部落征服印度河流域并統(tǒng)治這里近一千年,雅利安人帶來了梵語,也帶來了種姓制度,在種姓制度
2025-01-08 06:31