家長會發(fā)言稿李霞[推薦](已修改)
2024-10-10 20:07 本頁面
【正文】 第一篇：家長會發(fā)言稿李霞[推薦]齊河四中七年級九班第二學(xué)期家長會發(fā)言稿李霞2010513家長會流程:1班主任感言有感于我的學(xué)生全體同學(xué)為家長演唱歌曲3..學(xué)生為家長朗誦詩歌, 三名學(xué)生發(fā)言說說我們的心里話班主任發(fā)言孩子的成功,7心靈對話家長讀學(xué)生,最后,請家長接受每一個學(xué)生對父母真摯的感恩的敬禮.(學(xué)生向家長鞠躬):一 班主任感言各位學(xué)生家長：你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了齊河四中，走進(jìn)了七（9）,看看我們教室的設(shè)計,是你們的精心培養(yǎng),才有了我們這些懂事、乖巧聽話，他們互幫互助,自律自強(qiáng),尤其是我們班的班干部,團(tuán)干部,對班級工作的極為負(fù)責(zé),對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，,好的班級主要是靠我們?nèi)嗟拿恳晃煌瑢W(xué),正是大家的齊心協(xié)力,今年冬天,孩子們自發(fā)的為我買了幅手套,還集體給我寫了一封信,說:老師,看到您的手都凍了,還為我們細(xì)心的解題,我們都很心疼, 所以我們集體商量,每人拿出幾角錢為您買了手套,為您送去一份小小的溫暖,請您收下??當(dāng)時,我感動的哭了,我說:孩子們,你們我送的哪是小小的溫暖啊,你們送我的是無法測量無限多的溫暖啊!你們是老師永遠(yuǎn)的驕傲!??二 全體同學(xué)為家長演唱歌曲 (加手語)結(jié)束后喊出“爸爸媽媽我愛你們！”三 學(xué)生為家長朗誦詩歌, (張希婭 田濤)四 三名學(xué)生發(fā)言說說我們的心里話(劉歡 劉洋 張繼玉)劉歡:幾次想要輟學(xué)的學(xué)生,她父母也不太支持她多上學(xué),認(rèn)為家庭貧窮,經(jīng)過老師的開導(dǎo),終于想通了,進(jìn)步很快,從原來的19名,:從前是一個對別人不知尊重的人,(講了幾個感動的為人父母的故事):剛從表白寺來的時候,什么也不懂,全班同學(xué)互幫互助,使他很快適應(yīng)了班集體的生活,運(yùn)動會上為大家熱心的服務(wù),!五 班主任發(fā)言:孩子的成功,需要你我共同鍛造大家好！轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已經(jīng)快一年了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī),并向著越來越好的方向發(fā)展。首先請允許我向家長朋友們介紹我校的辦學(xué)成果與辦學(xué)特色即素質(zhì)教育的開展情況。我們學(xué)?，F(xiàn)在是一所縣直學(xué)校，我們的辦學(xué)理念就是辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的老師。經(jīng)過全校師生員工的共同努力，我們學(xué)校取得多項榮譽(yù)稱號，比如省教學(xué)示范校、德育示范校、省重點實驗基地等等，一塊塊獎牌都是我們學(xué)校所獲榮譽(yù)的見證。尤其是自改成縣直以來,電腦多媒體的使用,教學(xué)條件教學(xué)設(shè)施的改善,教師素質(zhì)的提高??，我們一定會教育好我們的學(xué)生,你的孩子也一定能夠成材!下面我說一下我的班級管理理念，在接手孩子們的第一天我就告訴他們，我們來這里目的很明確就是好好學(xué)習(xí)，但是我覺得還有一件事情比學(xué)習(xí)還重要，那就是做人，只有先學(xué)會做人才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，將來才會成為一個有用的人。學(xué)做人首先要從感恩做起，我們身邊有很值得我們感恩的人，其實最值得感恩的就是我們的父母。父母給了我們生命，世界上還有比給與生命的人更重要的嗎？所以無論父母采取哪種方式教育我們，我們都應(yīng)該接受，父母都是為了我們好。我還對孩子們說，是否感恩父母還可以作為交朋友的一個標(biāo)準(zhǔn)。一個連自己父母都不愛的人，怎會愛他的朋友呢？做人還要講誠信，所以我們首要的任務(wù)是學(xué)著感恩、講誠信。在這種理念的熏陶下，我們班形成了一個尊敬互助積極向上的班集體。在人生的競技場上，學(xué)生只能自己去努力，我們是無法替代的。但是，我們能給予他們一種力量，使他們能保持一種良好的競技狀態(tài)，這種力量就是“啦啦隊”的力量。我們?yōu)槿烁改?怎樣才能教育好孩子,怎樣才能為孩子鼓勁,怎樣才能讓自已的孩子立足于社會,成為社會的精英?我個人認(rèn)為,好的教育與學(xué)校有關(guān),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合, 不以成績論英雄您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差,任何一個學(xué)生都能在
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