家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿李霞[推薦](完整版)
【正文】 理工作的發(fā)展出謀劃策。所以我希望找一份與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，如文秘,文員,助理可以有更大的空間來(lái)證明自己，發(fā)展自己！個(gè)人能力及素質(zhì)：熟練運(yùn)用OFFICE軟件及其他辦公自動(dòng)化設(shè)備熟悉花卉擺放和綠植的養(yǎng)護(hù)管理有強(qiáng)烈的好奇心,富有挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),勤奮、能吃苦自我激勵(lì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有很好的自學(xué)能力有很好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神，良好的溝通、協(xié)調(diào)能力,有責(zé)任感！工作經(jīng)歷：2002—至今航天科工衛(wèi)星技術(shù)有限公司行政助理 簡(jiǎn)介：航天科工衛(wèi)星技術(shù)有限公司（原航天清華衛(wèi)星技術(shù)有限公司）成立于2000年6月，現(xiàn)主要股東為中國(guó)航天科工集團(tuán)公司、清華控股有限公司（原清華大學(xué)企業(yè)集團(tuán)）、同方股份有限公司和中國(guó)銀泰投資公司，注冊(cè)資本為7499萬(wàn)元。上初中后，我明顯感到課程多了、內(nèi)容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……總之，一切都多了!這令我們一時(shí)很難適應(yīng)，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個(gè)字累。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。打個(gè)比方說(shuō)，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。我們要以更高的熱情、更扎實(shí)的作風(fēng)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、博學(xué)善導(dǎo)，努力辦人民滿意的教育。同志們，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這一年，我園在局黨組、機(jī)關(guān)各科室支持和我園教職工的共同努力下，取得了可喜可賀的成績(jī)。孩子面前做表率。在人生的競(jìng)技場(chǎng)上，學(xué)生只能自己去努力，我們是無(wú)法替代的。我們學(xué)?，F(xiàn)在是一所縣直學(xué)校，我們的辦學(xué)理念就是辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的老師。經(jīng)過(guò)全校師生員工的共同努力，我們學(xué)校取得多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，比如省教學(xué)示范校、德育示范校、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地等等，一塊塊獎(jiǎng)牌都是我們學(xué)校所獲榮譽(yù)的見證。但是，我們能給予他們一種力量，使他們能保持一種良好的競(jìng)技狀態(tài)，這種力量就是“啦啦隊(duì)”的力量。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí)。今年四月份，我園老師員麗娟、任小寧、李盼盼、薛嬌等分別獲得市幼兒園教師全能基本功大賽一、二等獎(jiǎng)，特別是員麗娟老師榮獲市第一名。雖說(shuō)天壇路幼兒園才剛剛起步，但是我相信在我們大家的共同努力下，不久的將來(lái)，必定能樹立起我們天壇路幼兒園學(xué)前教育改革的獨(dú)特品牌。為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩，為學(xué)校的發(fā)展和繁榮努力拼搏！最后，祝各位老師節(jié)日愉快！謝謝大家！第三篇：李悅家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位叔叔阿姨，歡迎大家來(lái)到初一4班，我是初一14班的一名學(xué)生，我叫李悅，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)親愛的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。課堂上，因?yàn)槭墙佑|新知識(shí)，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口。第三，我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”。每當(dāng)回家我發(fā)牢騷的時(shí)候，爸爸總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點(diǎn)，告訴我應(yīng)該怎樣去做，應(yīng)該如何盡快的調(diào)整自己來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒有用的。在公司負(fù)責(zé)檔案管理、物品采購(gòu)、會(huì)議室管理、對(duì)外協(xié)調(diào)事宜等工作。2,、基礎(chǔ)不扎實(shí)平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)格。（二）培養(yǎng)學(xué)生查錯(cuò)的習(xí)慣，步步用概念查錯(cuò)解題過(guò)程中離不開概念，因此，弄清概念是查錯(cuò)的前提。不可放任不管，也不可包的太多。計(jì)算時(shí)不能全神貫注有的孩子喜歡邊玩邊做作業(yè)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)手中筆帽，一會(huì)兒東瞧瞧，西望望，拖拖拉拉的，沒有一點(diǎn)緊迫感。那么，為了避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象才來(lái)亡羊補(bǔ)牢，我們要從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)孩子良好的計(jì)算習(xí)慣。如進(jìn)位加，退位減要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣?？偠灾囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。對(duì)孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格，要求字的大小統(tǒng)一，排列整齊，可采取一些獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的措施進(jìn)行強(qiáng)化。沒有養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣一、二年級(jí)所學(xué)的計(jì)算知識(shí)較為簡(jiǎn)單，基本不用打什么草稿，到了中段，數(shù)字變大，步驟增多，有些孩子對(duì)這樣一些大數(shù)字，多步驟的計(jì)算題仍然是寧愿口中念念有詞地去口算半天，也不愿在草稿本上寫一個(gè)數(shù)字，嫌麻煩，結(jié)果往往花了不少時(shí)間，結(jié)果還是錯(cuò)的。五、這里我們說(shuō)一說(shuō)孩子所謂的粗心在教學(xué)中，我們常常會(huì)遇到這樣的情況，有些孩子的計(jì)算錯(cuò)誤比比皆是，有的把“加”算成“減”，“乘”算成“除”，有的把“6”抄成“9”，有的忘了退位，進(jìn)位，有的干脆就抄掉數(shù)字
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