幼兒園教師隨筆30篇(已修改)
2024-10-10 19:19 本頁面
【正文】 幼兒園教師隨筆(30篇)幼兒園教師隨筆第1篇：音樂喚我快起床在孩子每一天午睡起床的時候，為了讓孩子們能簡便愉快的起床并有一個良好的精神狀態(tài)，我會在他們起床前五分鐘放一段輕柔而歡快的音樂，把孩子們從睡夢中喚醒。今日，我播放的是《喜洋洋與灰太狼》，音樂輕柔歡快，孩子們聽到音樂后一個一個睜開眼睛。在音樂中隨教師拍拍小手，伸個懶腰，揉揉臉蛋，再讓孩子們跟教師做一套侓動操，讓孩子們在簡便的活動中醒來，整理床鋪等等，這樣他們便很快就精神飽滿，愉快的投入到午時的活動中去，效果十分好，上課的效侓也很高。幼兒園教師隨筆第2篇：二，良習(xí)慣帶到幼兒園。我反復(fù)的告訴自我，其實這種現(xiàn)象的出現(xiàn)也很正常，我要做的就是在日?；顒又校瑤兔@樣的孩子改正。首先，我覺得教師得以身作則，每當我有事情需要孩子幫我時，我都會有意識的說：請XXX小朋友幫教師干什么，好嗎？說完之后立刻說多謝。其次，我經(jīng)過收集各種各樣的故事，視頻給孩子播放，讓孩子們經(jīng)過趣味的故事明白大家都是平等的，對待別的小朋友要禮貌等。最終，在一日活動中及時糾正孩子的錯誤。我相信孩子們這些純真的心靈已慢慢理解了這種禮貌。幼兒園教師隨筆第3篇：把機會給每一位孩子每一天早操和戶外活動前的排隊真讓人頭疼。我發(fā)出站隊的口令后，孩子們就會瘋狂的向站隊的地方?jīng)_去。有的孩子連小椅子都顧大。我琢磨老這么亂可鐘愛。在每次的活動中，每位幼兒都爭著去做，但教師只是選取幾個平時潛質(zhì)比較強的幼兒擔任。時刻長了，潛質(zhì)強的幼兒只能被動的理解，潛質(zhì)弱的僅有羨慕的眼光。怎樣才能使每一位幼兒得到鍛煉，又能讓他們互相謙讓著排好隊呢？我決定和孩子們一齊討論一下，聽一聽他們的意見。于是，我說：那咱們一齊來想個辦法吧！孩子們你一言我一語各抒己見。我又來問孩子：大家都想當排頭，可排頭只能有一個，咱們怎樣辦才能讓大家都能當上排頭呢？陳天賜說：能夠看誰的表現(xiàn)好，就讓誰當排頭。其他孩子立刻反對：上的。馬亦心說：能夠輪換著當，這天你當，明天我當。孩子們爭論去擠著當排頭了。我也歸納反思了自我的是嗎？幼兒園教師隨筆第4篇：驚險曲有人說：孩子的眼睛就像攝錄機，耳朵就像錄音機，他們會把教師的一言一行記錄下來。教師在他們眼里是一個榜樣，使他們的偶像。尤其是這段話的后半部分令我感觸更深!搖啊搖，搖啊搖......隨著輕柔的音樂，大部分孩子入睡了。哈哈哈，嘻嘻嘻原本安靜的寢室被這若有若無的嬉笑聲打破了。孩子們，快睡吧！我輕輕地說。我以為這聲音就此消失了。慢慢的這聲音像蚊子一樣越來越讓人煩，并且好幾個孩子都用被子蒙上頭了。我一看住了你是睡著了。隱隱約約卻聽見哭泣聲。?。。?！家佳呢？？我快步向外走。哎吆！啪一聲我被一個東西絆了一下還差點摔倒。我起身一看，是家佳。我真是又急又喜?？粗鴾I流滿面的孩子我的眼淚也堪設(shè)想?？赡軙呋丶乙部赡塄D―想想好險呢！其實這就是遵守游戲規(guī)則，在我的指導(dǎo)下也沒有起色，我沒有根據(jù)情節(jié)發(fā)展的需要來指導(dǎo)游戲，使幼兒對自我失去信心和對游戲的興趣。幼兒是游戲的主人，游戲是讓幼兒獲得愉悅的一種活動。幼兒在游戲時離能成為成人愿望的執(zhí)行者，那么咱們就應(yīng)怎樣去指導(dǎo)幼兒才能充分發(fā)揮游戲的作用，去展示游戲自我的舞臺呢？咱們共同認為對于一樣的方法來指導(dǎo)游戲。如：小班的幼兒很容易受到外界環(huán)境的影響，個性鐘愛模仿周圍的人和事，所以幼兒在游戲時咱們要時刻注意觀察幼兒，當孩子對新的玩具會玩、感興趣的玩具玩游戲，這樣就會引起孩子模仿的興趣，對幼兒起了暗示性指導(dǎo)的作用。中、大班幼兒，咱們能夠作為一個參與者、發(fā)問者、傾聽者解決問題的幫忙者的身份去指導(dǎo)幼兒游戲。如果幼兒在游戲中需要教師參與，咱們扮演一個主角參與幼兒游戲中，透過教師與幼兒之間的互動起到指導(dǎo)幼兒游戲的作用。在游戲的過程中為幼兒帶給一段時刻讓幼兒把游戲中的過程體驗、有創(chuàng)意的想法及做法等講出來，透過幼兒之間的討論，引導(dǎo)幼兒以他們自我的方式來解決問題、分享經(jīng)驗。我認為一樣的，咱們要根據(jù)每一種游戲特點及幼兒需要指導(dǎo)游戲。游戲是幼兒的自主性活動，是幼兒的需要，而好把知識和答案告訴幼兒，僅僅是父母的、家庭的，更是國家的，社會的，家長有義務(wù)把孩子培養(yǎng)成對國家、對社會有用的人才。作為母親我認真履行家長的職責(zé)，對孩子做到：放手溺愛，使孩子品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。二是樹立德育為先的理念。引導(dǎo)孩子尊敬教師，孝敬長輩，尊人者，人尊之，學(xué)會尊重別人，才能贏得別人的尊重，聰明的父母首先應(yīng)當培養(yǎng)孩子尊重他人的良好習(xí)慣。送人玫瑰，手有余香，幫忙別人就是幫忙自我，父母讓孩子擁有幫忙他人的好習(xí)慣。當我發(fā)現(xiàn)兒子善于關(guān)心幫忙別人時我的內(nèi)心也感到十分高興，學(xué)校也以此授予他感動學(xué)校人物的稱號，因為他此時正在儲蓄做人。在現(xiàn)代社會，如果符的事物。是一個人對社會對人生所抱有的進取的生活態(tài)度。是一種做人的品質(zhì)，也是一種美德。所以，家長必須讓孩子學(xué)會寬容，那么，如何讓家長學(xué)會寬容呢？寬容在社會生活中起著重大的作用。記得小時候，爺爺曾教我古代的一首詩：千里捎書為一墻，
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