【正文】 第一篇：張玉柱事跡1最美教師滋泥泉子教師張玉柱冰場(chǎng)上的追夢(mèng)者張玉柱，男，漢族，現(xiàn)年36歲，現(xiàn)任阜康市滋泥泉子學(xué)校體育教師、學(xué)校速度滑冰教練員、昌吉州速滑教練。自1999年擔(dān)任我校速滑隊(duì)教練員以來(lái)，張玉柱同志以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，扎實(shí)苦干，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為一方體育事業(yè)的繁榮發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。2000年他帶隊(duì)參加自治區(qū)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校速滑比賽，奪得全部6枚金牌，共獲獎(jiǎng)牌14枚，創(chuàng)下了金牌、獎(jiǎng)牌、總分3項(xiàng)第一的好成績(jī)；2001年參加自治區(qū)速滑比賽，榮獲團(tuán)體總分第一名；2003年率隊(duì)出征自治區(qū)十運(yùn)會(huì)，奪得金牌11枚、銀牌5枚、銅牌6枚，為昌吉州獲得金牌、獎(jiǎng)牌和團(tuán)體總分3項(xiàng)第一立下大功。自工作以來(lái)多次被區(qū)、州、市教育部門、體育部門，評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀教練員”，2013年被阜康市人民政府評(píng)為第八批拔尖人才。2014年率隊(duì)參加自治區(qū)第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)速度滑冰比賽，奪得金牌36枚，銀牌9枚，銅牌5枚。使昌吉州代表隊(duì)在第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中名噪一時(shí)，載譽(yù)而歸。場(chǎng)景一：寒冬午夜，白雪覆蓋的操場(chǎng)上一堆熏熏燃燒的篝火，一瓶喝了幾口的劣質(zhì)白酒的酒瓶，一雙大號(hào)的毛襪子冒著熱氣，腳趾頭處補(bǔ)了兩個(gè)補(bǔ)丁，遠(yuǎn)處一輛破舊的小四輪正在噴著黑煙拉著一個(gè)大水桶慢騰騰的走著，一個(gè)黑影手中拿著黑色的橡膠水管不停的往地上澆著水，在零下30幾度的寒風(fēng)里臉上、眉毛上、頭發(fā)上、帽檐上掛滿了冰霜，大棉褲的褲腿上被濺起的水珠染成了雕塑，泛著周圍雪地上的白光。每位凌晨?jī)扇c(diǎn)路過(guò)學(xué)校的人都知道這是滋泥泉子學(xué)校體育教師張玉柱在澆冰場(chǎng)。場(chǎng)景二：在狹小的宿舍里，訓(xùn)練到天黑的隊(duì)員們已甜甜的入睡了，張玉柱坐在火爐旁給隊(duì)員烤鞋襪、衣服，烤干的衣服整齊地疊放在學(xué)生的枕2頭旁，烤干最后一條褲子后他站起身幫下鋪那個(gè)睡覺(jué)最不老實(shí)的隊(duì)員蓋好蹬掉的被子后，提著早已準(zhǔn)備好的兩瓶罐頭，兩條方糖，一塊茶葉走出宿舍，來(lái)到最后一名需要做思想工作的家長(zhǎng)家里，雖然是寒冬午夜但在家長(zhǎng)門口兩雙緊緊握著的手透著熱情、透著理解、透著支持。場(chǎng)景三：隆冬的下午寒風(fēng)凜冽，他拿著表一個(gè)一個(gè)給隊(duì)員看時(shí)間，做示范，糾正動(dòng)作，并且規(guī)定滑的圈數(shù)、時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)。隊(duì)員們嬌健的身姿在皎潔的月光下閃動(dòng)著，白雪、月光、燈光交織在一起。他那黝黑的臉上透著欣慰的笑容，只不過(guò)這張臉已略顯猙獰。永遠(yuǎn)忘不了2009年11月3日那一天，在加班整修完學(xué)校冰場(chǎng)，深夜趕回家路上，遭遇車禍，導(dǎo)致右臉顱骨粉碎性骨折、右眼神經(jīng)管骨折、右眼無(wú)光，現(xiàn)在臉部有23個(gè)鋼釘，3塊碳素板，被昌吉?jiǎng)趧?dòng)部門鑒定為工傷七級(jí)。但他的隊(duì)員看到的是無(wú)微不至的關(guān)心，是用自己微薄的工資為隊(duì)員改善伙食下廚忙碌的身影，是幫他們將腳上的水泡挑破抹藥包好的親人。在日常教學(xué)中，他能認(rèn)真鉆研教材。找同行前輩研究討論，然后制定訓(xùn)練方案，嚴(yán)格按訓(xùn)練方案進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)，能做到不斷觀察、總結(jié)、調(diào)整，使訓(xùn)練成效顯著，除了按課標(biāo)要求完成教材規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容外，還能因地制宜，開(kāi)動(dòng)腦筋，自制訓(xùn)練器材，使學(xué)生的體能、技能訓(xùn)練兩不誤。他能認(rèn)真分析學(xué)校的情況，制定出符合學(xué)校實(shí)際的訓(xùn)練計(jì)劃。速滑訓(xùn)練就是他全部的快樂(lè)和生命，為自己鐘愛(ài)的事業(yè)吃苦受累也高興。在鮮花、榮譽(yù)、掌聲簇?fù)碇?，他頭腦很冷靜，在全國(guó)奪金的夢(mèng)想始終激勵(lì)著他，前面的路還很長(zhǎng)，在體育訓(xùn)練工作中還有很多事要做。他決心繼續(xù)耕耘，加倍努力地實(shí)現(xiàn)他的金牌夢(mèng)。第二篇：張玉滾事跡三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三三班一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我擔(dān)任三(3)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作，全班共有學(xué)生85人，其中男生45人，女生40人。由于三年級(jí)是新分的班，班里有一小部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差。但有一部分學(xué)生是插轉(zhuǎn)來(lái)的和以前是其他班的，對(duì)這些學(xué)生我還不太熟悉，因此，本學(xué)期重點(diǎn)工作除了繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練以外，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以及對(duì)新來(lái)的學(xué)生的了解和教育，力爭(zhēng)使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。二、教材分析：這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：時(shí)、分、秒、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)、測(cè)量、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(二)、倍的認(rèn)識(shí)、多位數(shù)乘一位數(shù)、數(shù)字編碼、長(zhǎng)方形和正方形、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)等。其中萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)：會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)。會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算。能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形。知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米=1000米。認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克。認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。能找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)措施：本班學(xué)生，兩年來(lái)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算表內(nèi)乘法，能提出并解決生活中一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，對(duì)位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。但個(gè)別學(xué)生還沒(méi)達(dá)到計(jì)算正確、迅速，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。深鉆教材，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，備好課，上好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。改進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。了解學(xué)生，因材施教，及時(shí)反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的訓(xùn)練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。虛心向其他教師學(xué)習(xí)，尤其是同級(jí)兩位教師，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極參加教研教改活動(dòng)。加強(qiáng)集體教研、集體備課活動(dòng)，掌握上下兩個(gè)年級(jí)的知識(shí)銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué)。根據(jù)學(xué)生年齡特征，知識(shí)要有易到難，由簡(jiǎn)到繁，由低到高，循序漸進(jìn)的進(jìn)行。注重培養(yǎng)學(xué)深的積極性，主動(dòng)性和獨(dú)立性。小學(xué)三年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃三三班一、指導(dǎo)思想：課外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的品質(zhì)。作為三年級(jí)的學(xué)生，課內(nèi)閱讀已不能滿足學(xué)生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營(yíng)養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡“多讀書，好讀書，讀好書”。二、班級(jí)實(shí)際情況分析我所教的班級(jí)是小學(xué)三年級(jí)，學(xué)生家長(zhǎng)的業(yè)余生活基本上以看電視為主，不愛(ài)好讀書，另外受應(yīng)試教育的影響，家長(zhǎng)也不提倡孩子讀課外書，給學(xué)生所買的書本基本上以“小學(xué)生作文”或試題精選等為主，學(xué)生的閱讀視野受到限制。同時(shí)，學(xué)校評(píng)估也是考試分?jǐn)?shù)為主要導(dǎo)向，學(xué)生的閱讀時(shí)間也不能保障。三、時(shí)間安排：晨讀時(shí)間7點(diǎn)40—8點(diǎn)20，每周上好閱讀課，每天晚上背一首古詩(shī)，保持30分鐘以上的分散讀書時(shí)間。四、活動(dòng)方式：做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買等，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教給學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。在班里成立“隱形圖書角”。發(fā)動(dòng)孩子們從家里拿來(lái)課外書和同學(xué)們一起分享，選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書管理員對(duì)所有圖書進(jìn)行登記然后在班內(nèi)借閱，