【總結(jié)】家喻戶曉的神話故事第4課夏、商、西周的更替第二單元國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革教學(xué)目標(biāo)、商、西周更替的基本史實(shí),列舉出分封制的內(nèi)容,歸納出實(shí)行分封制的意義。,總結(jié)出夏桀、商紂的共同點(diǎn)(奢侈殘暴),認(rèn)識(shí)到人心所向是商湯滅夏、武王伐紂取得勝利的主要原因。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):夏朝的建立;西周的分封制。
2024-11-25 22:13
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第1課中華大地的遠(yuǎn)古人類元謀人北京人山頂洞人7C中小學(xué)課件?1.了解元謀人、北京人的生存年代及其遺址發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)。?2.通過分析北京人的體質(zhì)特征,理解“勞動(dòng)在從猿到人的進(jìn)化過程中起了重要作用”。?3.知道北京人使用打制石器、使用天然火,理解北京人過群居生活的原因。?4.通過閱讀“中國
2024-11-30 15:48
【總結(jié)】第二單元夏商周時(shí)期:早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展第5課青銅器與甲骨文第二單元夏商周時(shí)期:早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展本課青銅器的高超工藝甲骨文記事甲骨文的造字特點(diǎn)點(diǎn)要第5課青銅器與甲骨文青銅器的高超工藝北京人的生產(chǎn)工具打制石器河
2024-12-08 03:34
【總結(jié)】夏、商、西周的興亡學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、識(shí)記夏朝、商朝、西周興亡的歷史基礎(chǔ)知識(shí)。?2、探究“商湯滅夏和武王伐紂”取勝的原因。?3、掌握西周分封制的目的、內(nèi)容、作用。一、夏朝1、夏朝建立:2、世襲制代替禪讓制:3、夏朝國家機(jī)構(gòu)的建立:4、末代暴君:禹,公元前2070年啟城堡、宮殿、軍
2024-11-21 22:21
【總結(jié)】第第5課課夏商西周的更迭夏商西周的更迭授課人授課人:追風(fēng)捕影:追風(fēng)捕影嫦嫦娥娥奔奔月月后后羿羿射射日日我國神話傳說里,嫦娥是后羿的我國神話傳說里,嫦娥是后羿的妻子,她偷吃了后羿從王母那里求來妻子,她偷吃了后羿從王母那里求來的長生不死藥,奔向了月宮。的長生不死藥,奔向了月宮。據(jù)說嫦娥和后羿是夏朝時(shí)的著名據(jù)說嫦娥和后羿
2025-01-17 10:11
【總結(jié)】夏的建立與國家的產(chǎn)生第4課這些遠(yuǎn)古傳說時(shí)代的部落首領(lǐng)是通過什么方式產(chǎn)生的?堯舜禹什么樣的人才能選為部落首領(lǐng)?想一想:德才兼?zhèn)溆淼牡弁跸裼頃?huì)諸侯于涂山,執(zhí)玉帛者萬國?!蹲髠鳌ぐЧ吣辍?/span>
2024-11-25 22:47
【總結(jié)】第16課兼容進(jìn)取的秦漢文化《史記》及其作者司馬遷;佛教傳入和道教興起;佛教、道教在中國廣泛傳播的原因,它們產(chǎn)生的影響;世界雕塑藝術(shù)史上的一顆明珠——秦始皇陵兵馬俑。司馬遷10歲開始讀古書。學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,遇到疑難問題,總要反復(fù)思考,直到弄明白為止。20歲時(shí),從京師長安南下漫游,足跡遍及江
2024-11-25 23:22
【總結(jié)】第6課夏商西周的社會(huì)與國家北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)課件假如你是周王,面對(duì)如此廣闊的土地,你怎樣來治理國家?1.西周為什么要實(shí)行分封制?2.分封制的主要內(nèi)容是什么?3.周王對(duì)哪些人進(jìn)行了分封?為什么要分封前代貴族后裔?4.周初有哪些分封國?這些分封國
2024-12-08 09:17
【總結(jié)】第4課夏與商的政治統(tǒng)治1.我國是世界“四大文明古國”之一,國家這種形式在我國最早建立是在()C.“禪讓”制的實(shí)行,是以禹建立夏朝為標(biāo)志的。那是因?yàn)橄某ǎ?,并制定了法律“禪讓”
2024-11-29 12:40
【總結(jié)】夏、商、西周的興亡教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力(一)知識(shí)目標(biāo)了解夏、商、西周的更替的脈絡(luò),對(duì)每個(gè)朝代的建立時(shí)間、建立者、滅亡時(shí)間、亡國者等有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),掌握西周分封制。(二)能力目標(biāo)[來源:Z,xx,]學(xué)習(xí)本課培養(yǎng)學(xué)生查閱資料,識(shí)別歷史地圖,合作的能力。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識(shí),了解夏、商、西周
2024-11-21 21:51
【總結(jié)】第19課北方的民族匯聚一、選擇題:1、北魏統(tǒng)一黃河流域是在()A、3世紀(jì)B、4世紀(jì)C、5世紀(jì)D、6世紀(jì)2、北魏最初的都城是()A、長安B、洛陽C、項(xiàng)城D、平城3、建立北魏的少數(shù)民族是()
2024-11-29 07:45
【總結(jié)】第15課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)一、單項(xiàng)選擇題:,改進(jìn)了造紙術(shù)的是:():()、聞、問、切四診法B.《唐本草》C.《傷寒雜病論》,我國居世界領(lǐng)先地位的科技成就是:()①造紙術(shù)
2024-12-03 05:47
【總結(jié)】夏商西周東周(春秋、戰(zhàn)國秦漢(西漢、東漢)三國兩晉(西晉、東晉)南北朝北朝:南朝:宋、齊、梁、陳北魏東魏西魏北齊北周581隋589戰(zhàn)國、秦、漢、—封建社會(huì)的確立和發(fā)展時(shí)期三國、兩晉、南北朝—封建國家分裂和民族大融合隋、唐—封建社
2025-08-04 15:27
【總結(jié)】第1課隋的興亡一、單項(xiàng)選擇題1.隋朝為了實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一,滅亡的割據(jù)政權(quán)是()A.北周B.齊朝C.梁朝D.陳朝2.隋朝統(tǒng)一是在()A.580年B.581年C.589年D.618年3.隋朝開鑿大運(yùn)河的主要作用是(
2024-11-28 14:11
【總結(jié)】第20課異彩紛呈的科學(xué)文化教學(xué)目的:通過對(duì)祖沖之和圓周率的學(xué)習(xí),能夠敘述祖沖之推算圓周率的史實(shí)。通過對(duì)《齊民要術(shù)》的學(xué)習(xí),知道它農(nóng)學(xué)領(lǐng)域的重要著作。了解王羲之的書法成就和藝術(shù)特點(diǎn),列舉其代表作品及其風(fēng)格;了解顧愷之的成就,能說出他的繪畫風(fēng)格及其代表作品;知道石窟藝術(shù)是三國兩晉南北朝時(shí)期藝術(shù)成就的最高體現(xiàn)及它是如何發(fā)展起來的并能列舉這一時(shí)期的代表作品。對(duì)
2024-12-09 13:59