【總結(jié)】聲音是怎樣產(chǎn)生的聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢?用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢?實驗相關(guān)注意1、有聲音敲擊拍打……沒有聲音用力按用力壓為什么會這樣有聲音撥動拍打……沒有聲音用力彎曲為什么用力彎曲會沒有聲音呢有聲音撥
2024-11-30 00:56
【總結(jié)】我是怎樣開始讀報的學習目標?1、識記文中的恣肆、謇、署名更遜一籌等字詞和亦步亦趨、恣肆等詞義?2、了解人物回憶錄(隨筆)的文體特點。?3、朗讀全文,整體感知文章主要內(nèi)容,分析把握文章結(jié)構(gòu)。根據(jù)下列拼音寫出漢字?zì()肆謇jiǎn()shǔ()名
2024-12-08 10:50
【總結(jié)】我們是怎樣過母親節(jié)的里柯克母親節(jié)?母親節(jié)作為一個感謝母親的節(jié)日,最早出現(xiàn)在古希臘,時間是每年的一月八日,而在美國、加拿大和一些其他國家,則是每年五月的第二個星期天,其他一些國家的日期也不一樣。母親們在這一天通常會收到禮物。在國外,康乃馨被視為獻給母親的花,而我國的母親花是萱草花,又叫忘憂草,寓意為讓每一位母親都能樂而忘憂。
2024-11-25 22:17
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播我們生活的世界充滿了各種聲音撕搓揉弾…吹扇…攪晃敲…探究聲音的產(chǎn)生?試一試:一張紙、一根橡皮筋、一個筆帽、一杯水,怎樣使它們發(fā)出聲音?比比看,誰的方法多?誰的方法與眾不同?
2024-12-07 14:13
【總結(jié)】安邊中學八年級上學期物理學科導學稿執(zhí)筆人:雷永紅總第30課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導簽字:學生:上課時間:第十三周集體備課個人空間二、學習目標1、通過觀察和實驗,知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的;2、知道聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;
2024-12-07 22:11
【總結(jié)】觀察耳的結(jié)構(gòu)圖。思考外耳、中耳、內(nèi)耳主要有那些作用。聲源人耳結(jié)構(gòu)人耳結(jié)構(gòu)可分成三部分:外耳、中耳和內(nèi)耳。在聲音從自然環(huán)境傳送至人類大腦的過程中,人耳的三個部分發(fā)揮了不同的生理作用。(1)外耳:外耳是指能從人體外部看見的耳朵部分,即耳廓和外耳道。耳廓對稱地位于頭兩側(cè),主要結(jié)構(gòu)為軟骨。耳廓具有兩種主要功能。它既能保護外耳道和鼓膜,
2024-11-30 00:55
【總結(jié)】英國哲學家培根說:“知識就是力量!”為什么讀過書的孔乙己反而成為眾人的笑柄?為何悲劇的故事里笑聲串串?讓我們走進咸亨酒店,走進孔乙己的精神世界??滓壹呼斞缸灾鲗W習質(zhì)疑問難自學提綱:1、劃出故事發(fā)生的時間、地點?2、劃出描寫孔乙己外貌、動作、語言、神態(tài)的句子,體會孔乙己是怎樣的一
2024-11-30 08:06
【總結(jié)】黃生借書說第一課時第二課時重慶市平都中學校胡川書海茫茫,讀書要借書,這是常有的事。當你借到一本你所需要的書時,你在激動興奮之后,便會埋頭攻讀,甚至達到廢寢忘食的地步。但對自己已有的書,雖然也是需要學習的,卻缺乏那種興奮感和迫切閱讀的激
2024-11-28 00:59
【總結(jié)】北師大版八年級物理上冊第五章高里中學八年級呂海濤知識與技能目標,理解光的傳播規(guī)律以及現(xiàn)象和應用。。第一節(jié)光的傳播螢火蟲身體會發(fā)光的魚水母一、光源:能夠發(fā)光的物體叫做光源。1、自然光源:太陽、恒星等2、人造光源:篝火
2024-12-08 10:57
【總結(jié)】里柯克母親節(jié)的由來第一個母親節(jié)于1908年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行,1913年,美國國會通過了一份議案,將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)。在這次節(jié)日里,康乃磬被選中為獻給母親的花,并以此流傳下來。作者簡介里柯克,加拿大作家、經(jīng)濟學家。是加拿大著名的幽默作家,也
2025-08-04 22:57
2024-11-28 00:58
【總結(jié)】教學目標1、了解寫作背景,疏通詞義;2、品味語言,體會詞中作者對人生的感悟及其曠達的胸襟;3、背誦這首詞。介紹文學常識1、作者簡介:蘇軾:字子瞻,號東坡居士,北宋文學家、書畫家。2、寫作背景:1076年(丙辰)中秋節(jié),41歲的蘇軾被貶至密州任太守,政治上不得意,而且與弟弟子由已經(jīng)六七年
【總結(jié)】教學目標:1、掌握文中重要的文言現(xiàn)象,將此文順暢地譯成現(xiàn)代漢語。2、通過對屈原和漁父的對話的分析,認識屈原“寧為玉碎,不為瓦全”的偉大人格。3、探討漁父這一特定意象的文化內(nèi)涵。教學課時:1課時一、導語:“生存還是死亡?”這是世界著名劇作家莎士比亞的名作《哈姆
2024-11-18 18:01
【總結(jié)】你從這段影片中捕捉到了什么信息呢?課前觀看影片片段并思考第13課偉大的開端義務(wù)教育課程標準實驗教科書八年級上冊課件五四風雷中國共產(chǎn)黨的誕生五四風雷巴黎和會拒絕中國代表的合理提案1919年5月4日導火線:時間:經(jīng)過:結(jié)果:意義:兩個階
2024-11-27 23:05
【總結(jié)】26懸崖邊的樹學習目標1體會詩歌的特點,感受詩歌的節(jié)奏感和音樂美2學習借物喻人的方法,思考作者借懸崖邊的樹的生活態(tài)度謳歌了怎樣的人生3注意通過朗讀把握詩
2024-11-30 08:35