[八年級上]戊戌變法2(已修改)
2024-12-16 14:26 本頁面
【正文】 《 中國歷史 》 八年級上冊第二單元 近代化的探索 鄭州師范高等?？茖W校 吳姍姍 教材地位： 在中國近代化的進程中，維新變法運動在推動中國近代化步伐的同時，更承擔了挽救民族危亡、探索救國之道的歷史使命，是一個承上啟下的事件，它在很大程度上保留了中國的政治思想傳統(tǒng)，同時又對辛亥革命和新文化運動起了良好的思想啟蒙作用。 讓初中生認識這一事件并從中感受愛國情感是非常必要的。 學情分析： 初二學生個性普遍突出，對知識、對社會充滿好奇與渴望，但缺乏相應的主動性，而又不愿被動接受。 初二學生已初步具備收集資料、分析資料、提取有效信息的能力、合作探究的學習品質。 教學目標： 知識目標： 公車上書、百日維新、戊戌政變和戊戌六君子。 能力目標： 培養(yǎng)學生自學搜集資料整合信息，分析、解決歷史問題的能力，和全面、客觀評價歷史人物的能力，培養(yǎng)學生口頭表達能力、團隊合作能力以及創(chuàng)新意識。 情感態(tài)度與價值觀目標： 培養(yǎng)學生關心時政，關心祖國前途命運，培養(yǎng)學生愛國救國意識和振興中華的歷史責任感。 教學設計： 1條主線： 戊戌變法的興起與失敗 2個重點： 公車上書、百日維新的主要內容和 歷史意義。 1個難點： 戊戌變法的歷史意義。 3個亮點： 公車上書和戊戌政變、學生表
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