【正文】 第一篇：教學副校長工作總結2006～2007學年度第二學期教學工作總結伴隨暑期的到來，我們在緊張而忙碌中又將送走一個學期，教學工作接近尾聲，為了下學期更好的開展各項工作，借鑒本學期的經驗，我們有必要將半年來教學工作總結如下：一． 理清思路，明確目標。開學之初，我們教學工作計劃擬定了三大主要工作目標。一是以培訓和科研為先導，增強教師現(xiàn)代化教學意識，練好基本功。二是繼續(xù)采取多種形式開展教科研活動，把專業(yè)引領、同伴互助，自我反思活動落到實處，抓成效。三是搞好常規(guī)教學的指導和管理工作，樹立千抓、萬抓，抓課堂教學是根本，千研、萬研，研究教法、學法是關鍵的求實理念，把好課堂教學質量觀。有了這些工作目標，我們干有方向，工作起來不盲從，為了落實好三大目標，我們采取一下措施：，讓教師在理論上得到充實，也在實踐中得到鍛煉與檢驗。教學部門在開學初，根據上級工作安排和本校教學工作所需，做好了學期培訓計劃，計劃擬定切合實際，可操作性強，如本學期上級部門沒有具體布置通識性培訓內容，我校依據學校教師在課改中忽冷忽熱的表現(xiàn)，分析認為：教師改革意識有些淡薄，需要加強，加強方式和本校的經驗，檢查課堂教學情況，以反思對比促提高，外地經驗“山東杜郎中學經驗”。我們注意了對教師課堂教法改革的培訓和教學基本功培訓，另外側重于對骨干和青年教師的培訓，把著眼點打在從教師年輕時抓起、從基礎上抓起、從基層骨干抓起，以此來推動課改的深入發(fā)展。青年教師培訓，一是教材處理方法；二是教學方法；三是課堂管理和調控法。骨干教師培訓，一是經驗介紹；二是專題輔導；三是技巧訓練。對不同層次的骨干，提出不同要求，培訓目標有別。繼續(xù)開展“老帶新”活動，規(guī)定數(shù)量和質量，定期檢查幫帶效果。如結對子教師每周互聽課5節(jié)，新教師每周上1節(jié)備課組內公開課（同年級同學科）寫一份反饋材料，一個月寫一份案例等，通過一系列活動開展使我校骨干教師、青年教師提高很快，各科都有帶頭人，推動了學校整體素質提高。，把現(xiàn)代化教學手段引入課堂。本學期學校安裝了多媒體設備，為了讓全體教師盡快的發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)勢，我們組織了全員性多媒體操作技術培訓，由學校微機教師做輔導和指導，從理論到實際操作進行了系統(tǒng)的訓練。此外，教師們利用課余時間到操作室自發(fā)練習，大部分教師已掌握了操作技術，在初三復習緊張階段，教師們利用多媒體教學，大大加快了復習進度，彰顯了多媒體教學的優(yōu)勢，學生的學習興趣大大增強了。一．狠抓常規(guī)教學，保證教學質量。對待常規(guī)教學工作，我們不照搬舊套路，管理方法不斷的改變和完善，常抓常管，確保教學質量。開學之初，我們將教學計劃貫徹到教師中，召開各科教學會議，從年組到教研組到全體教師。學生開學后，召開學生干部會，從不同角度明確本學期工作，內容及要求，嚴格制定相應的檢查標準，健全教學考核細則，明確提出了教案書寫要求，課堂教學規(guī)范要求，作業(yè)批改要求，輔導要求，使教學各環(huán)節(jié)有章可循，克服了教學過程的盲目性和隨意性。注重課堂教學，加強反饋檢查，為保證常規(guī)教學切實到位，加大檢查力度，以檢查促落實。一是執(zhí)行隨機查課制度，由主管校長、教務主任隨時到各班巡視，檢查教師的缺課情況，對那些隨意出入課堂或不經請示而私自串課教師是一個很好警示。二是加強了常規(guī)教學檢查。本學期進行了兩次常規(guī)教學大檢查，分學科檢查，對每位教師的教案相關班級作業(yè)批改和對學生輔導記錄做了核實反饋，采取同學科對比，優(yōu)中選優(yōu)，平中見劣等方式，加以鑒別，劃分等次，努力做到客觀公正屬實并通報檢查結果，在學校期中總結會上，既講成績，又擺問題，提出了努力的方向，使常規(guī)教學嚴謹而有序。本學期是學校教學質量的檢查期，是中考競爭的決勝期。初二的生物、地理結業(yè)；初三的復習備考都是檢驗學校教學工作的硬指標，我們學校領導班子制定了切合學校實際的備考方案，在開學初，組織相關教師貫徹落實并集思廣義，不斷征求有經驗教師的意見，調整方案，謀求最佳策略。特別是初三一直未上晚自習，沒有補課日，在教學進度上受到很大影響，還能保證教學質量嗎？我校通勤教師多，在授課時間上、輔導上難以保證，怎樣克服這一困難，學校領導班子研究，最后確定還是把著眼點打在課堂上，向45分鐘要質量。在召開任課教師會上，領導強調千抓萬抓抓課堂，不給課后留遺憾，要求教師認真研讀考綱、課標、認真?zhèn)湔n、精選習題，課后的反饋要及時，不把疑難留過夜，而且加大了對初三學生課堂管理力度，以穩(wěn)定為前提，以精品教育為先導，多次召開年級會和主題班會、定期家長會，端正對升學考試的認識，求得社會各方面對教學支持。初二、初三中考課目我們兩手齊抓，盡管我們不在市區(qū)，一些中考題型和信息得到較晚，甚至不知道，但教師們發(fā)揚依靠自己，扎實穩(wěn)打，做實各階段復習工作。在復習中，采取三步走策略：第一步系統(tǒng)復習，夯實基礎，在70％第二步專題復習，要求教師做同類型題的歸納和同類知識點的歸納，加大課堂復習密度，讓學生對專項知識有完整清晰認識和掌握，培養(yǎng)學生舉一反三、靈活應變能力。第三步在綜合復習兩模的基礎上，無論教師還是學生（對自己）要進行總結和查漏，再把復習引向深入，教師在精選習題的基礎上，要訓練學生的解題技巧和速度，在反饋中及時調整教法。此外，我們還采取輔助措施，加強課堂教學和學生思想工作。，掌握師生教與學情況。，或做個人思想工作，隨時掌握學生的心理動態(tài)。，讓家長了解學情，與我們共同承擔管理學生的責任。，調動學生的積極性，調解學生緊張的學習氣氛，給學生減壓。通過上述工作的開展，我們今年的中考，在強手如林，形勢不利于我們的情況下，我們在擇優(yōu)名額上占有一席之地，一高中的定向額超額完成；二高中也不負他人，成績較理想，達到了我們預期目的。二．教科工作本學期盡管我們的教學工作忙，但我們沒忽略教師的科研活動的開展，由于種種原因，學校“十五”時期的科研課題有一部分未能驗收，教師們通過幾年來課改理念的提高，對教科研促進教學的認識提高了，迸發(fā)出極大的科研熱情。教師們利用課余時間查找資料，解決教學中存在的困惑，教研時間互相交流課題的研究，體會及解決問題的方法，每個人都認真記學習心得，積攢了豐厚的研究資料，從理論上得到充實和提高。本學期校的2個區(qū)級課題通過區(qū)科研所驗收。分別獲二、三等。三．存在的問題：，教師的積極性還需要激發(fā)。師德教育有待加強。今后在管理工作，把上述問題作為重點，通過理論學習和師德教育與予加強，向管理要質量，大面積提高師資能力和教學水平，把課改——引向深入。四．其他工作：。本學期學校承擔本地區(qū)兩所學校理化加試的承辦工作，盡管有了去年承辦的經驗，但學校的理化實驗樓一直是危樓，不敢使用，而有很多儀器、設備都在原樓內，準備工作著實費了一番功夫，加之學校設備陳舊、短缺等現(xiàn)象，讓我們煞費了一番苦心，校領導及相關人員多次召開會議，分工解決上述問題。我們本著少花錢，多辦事的原則，采?。阂皇亲灾疲欢墙栌?；三是改制的方法，圓滿的完成了理化加試考點的承辦工作，為學校節(jié)約2000元資金?？荚囀墙虒W工作的一個環(huán)節(jié)，特別是本學期考試多，考務工作繁忙，僅初三的大小次考試就有幾次。另外，初二的備考模擬及相關年級期中考試無論是那次考試我們都認真對待，事先召開考務會，嚴肅考風考記?？紕展ぷ鲊乐斢行颍龅搅巳f無一失，讓學生和家長滿意。為了迎接省、市、區(qū)各級領導對普九工作的檢查，學校組織了強有力的教師，整理普九檔案，完成了普九任務。他們嚴格按照上級有關要求，加班加點工作，把幾年來控輟工作徹底清理，同時為了不給以后普九工作遺留后患，在統(tǒng)計新一屆學生各種數(shù)據時，做細做全。保留資料和數(shù)據，特別是控輟保學工作，得到了促進。我們經常召開班主任會，提出各種要求，加大檢查力度，防治出現(xiàn)新的流失。目前，我校初一、初二學生的輟學生得到了控制。開發(fā)區(qū)一中杜 娟第二篇：副校長教學工作總結副校長教學工作總結副校長教學工作總結1一、不斷提高思想認識如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級領導對我的期望，讓我的工作得到領導和師生們的認可，這是我經常思考的問題，也是我不懈追求的目標。為此，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學習學校管理知識及業(yè)務知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，不斷更新教育教學管理理念。在思想上積極要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。二、以身作則，發(fā)揮表率從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住各項工作要以身作則，時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。一年以來，我認真落實上級與學校的各項工作，既做管理者、又做教師。我不僅負責學校教育教學工作還負責德育工作，領導學校教導處、政教處并擔任九年級年級組長。這一年我深入教學第一線，每周上課8節(jié)。工作中不遲到、不早退、更沒無故曠課，身先士卒，發(fā)揮表率作用。有付出就有回報，我的工作獲得了領導和老師們的認可，也得到了大家的大力支持和幫助。在此，我再一次謝謝大家！三、教育教學工作抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能管理出效益，管理出成績。在過去的一年里我始終堅持“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、總結等各環(huán)節(jié)的管理，確保教學工作穩(wěn)步進行。我堅持每周深入課堂聽、評課，了解掌握教學動態(tài)，監(jiān)控各年級教學質量，考試后及時召開質量分析會，加強質量分析，保證了教學任務的完成和質量的`提高。立足校本教研教改，提高課堂效益在教學實踐中，積極帶領廣大教師進行教改教研活動，把教研活動作為提高教師素質的主要途徑。新來的老師先上見面課，再組織骨干教師的給他們上示范課，然后新老師再上合格課，通過這一系列的活動我們的新老師很快地掌握了教育教學技巧。這一學年來，我校還組織了全校教師上競賽課，對競賽課活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表彰，這一活動不旦豐富了我校的校本教研，更促進了老師們素質的整體提高。同時學校還多次組織教師外出聽課觀摩學習并且參加到這些活動中去，魏紅英、萬雪芳參加簡陽市公開課獲小學數(shù)學優(yōu)秀獎、二等獎。通過這些活動，我校教師成長迅速，課堂效益有了很大的提高。加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍教風學風建設是一個學校辦學的重要內容。在學校戢校長的帶領下我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀。學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè)；我們的學生一個個文明禮貌、勤奮好學。學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。抓畢業(yè)班教學工作，確保畢業(yè)班的教學質量我們認真分析現(xiàn)狀，總結經驗，找準差距；開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學質量。①明確目標。結合學生實際，確保各個層次的學生都能實現(xiàn)目標。為此，我們注意培養(yǎng)“尖子”學生，同時對“偏科”學生進行個別輔導，下大力氣轉化后進生，爭取大面積提升學生成績。②開好學科教研會。主要內容是：研究教法，分析中考情況，明確學科中考目標，交流復習經驗，研究中考考題，傳達中考信息，落實轉化后進生措施。③增強質量意識，強化事業(yè)心和責任感，全面完成畢業(yè)班質量目標，我們召開了畢業(yè)班領導小組、全體教師質量分析、初三班主任、拔尖學生會議、臨界生會議、后進生會議。四、德育工作本，我校的德育工作堅持以人為本，以豐富多彩的班隊活動為主線，著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍。德育以活動為載體為學生的幸福人生奠基我校德育工作始終堅持以活動為主線，寓教于樂，讓學生學做人、學做事，為學生的幸福人生奠定堅實基礎。學校政教處利用每周的國旗下講話、每班的班隊課，要求專課專用對學生進行感恩教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康知識教育等，做到有計劃有落實有檢查。同時抓緊好主題活動的開展，如“學雷鋒做美德少年”組織學生到街上進行義務勞動；“三八婦女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家，感受父母的辛苦；“網上祭英烈”和“國慶手抄報”讓學生珍惜現(xiàn)在的幸福生活。此外，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動、“紅領巾心向黨”“班班有美展”、“歡慶六一”等活動。既豐富了學生校園生活，又提高了學生思想道德素質。抓好班主任隊伍的有效性管理為幫助班主任科學有效地開展工作，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了