新起點英語二年級下冊unit6myweekword教案(已修改)
2024-12-16 12:54 本頁面
【正文】 Unit 6 My Week 單元教材分析： 本單元是關(guān)于一星期 7 天的話題，包括語音 、 詞匯 、 交際用語三項學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中語音學(xué)習(xí)為暗線，可采取整體學(xué)習(xí)的方法，通過大量的歌謠和歌曲的輸入，在自然真實的語境中感知 、 模仿，習(xí)得英語語音。詞匯和交際用語學(xué)習(xí)為明線，均通過設(shè)置較為真實的語境，在歌謠 、 歌曲 、 游戲 、 對話等多種語言活動中，使用實物 、 圖片 、 錄 音 等多種教學(xué)手段，感知 、 模仿，習(xí)得語言，達到熟練上口。本單元共 五 課 時 ，其中 13 課為第一層次學(xué)習(xí)內(nèi)容；第 45 課為第二層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。 單元教學(xué)目標： 1. 能夠在本單元涉及 的情景下聽懂 .會說一周 7 天的英語名稱單詞。 2. 能夠認讀一周 7 天的英語名稱單詞和他們的縮寫形式。 3. 能夠在相應(yīng)情景下使用本單元所學(xué)的句型，對星期幾進行提問并做回答。 4. 能夠運用本單元所學(xué)句型詢問他人在星期幾做什麼，能聽懂詢問并做回答。 5. 能夠開展課堂活動，交換有關(guān)星期幾及活動的信息，訓(xùn)練學(xué)生聽說的基本技能。 6. 通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 單元教學(xué)重點： 1. 能夠在本單元涉及的情景條件下聽懂認讀一周 7 天的英語名稱單詞和他們的縮寫形式。 2. 能夠在本單元涉及的 情景條件下初步使用所學(xué)的句型 ： What day is it today? 并會用 It’s Wednesday. 來回答。 單元教學(xué)難點： 1. 有關(guān) 認讀一周 7 天的英語名稱單詞 的正確讀法。 2. 能 夠在本單元涉及的情景條件下初步使用所學(xué)的句型 ：： What day is it today? 并會用 It’s Wednesday. 來回答。 單元課時安排： 五課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： Unit 6 Lesson 1 A Look, listen and chant 教學(xué)目標： 能夠在涉及的情景條件下聽懂 并說出一周 7 天的英語名稱單詞和他們的縮寫形式。 教學(xué)重點： 學(xué)習(xí)一周 7 天的英語名稱單詞和他們的縮寫形式。 教學(xué)難點： 星期單詞較長，學(xué)生讀有難度 。 Sunday 和 Saturday 容易混； Tuesday 和Thursday 容易混； Wednesday 詞比較長，由于字母 d 單詞中不發(fā)音，生在拼時容易出現(xiàn)書寫錯誤。 教學(xué)準備： 光盤，卡片 教學(xué)時間： 月 日 教學(xué)過程： 一、熱身 (Warmup) 1. 師生問好。 2. Sing the song of unit 5. 二、預(yù)習(xí) (Preview) 1. Listen to a song. T: What is the song about? (鼓勵學(xué)生說出所聽到的內(nèi)容，英文和中文都可以，從而引出一周 7 天 ) 2. Let’s sing and learn Listen to the song, teacher points to the days of the week on the calendar. 邊聽歌老師邊用手指掛歷中的每一天的單詞，使學(xué)生加深對 7 個名詞的理解和記憶。 三、新課呈現(xiàn) (Presentation) 1. Listen to the song for several times. 教師請學(xué)生反復(fù)多聽幾遍歌曲錄音。教師出示單詞卡片，讓學(xué)生看卡片聽老師讀星期單詞。（區(qū)分 Sunday 和Saturday： Tuesday 和 Thursday： 強調(diào) Wednesday 中字母 d 單詞中不發(fā)音） 2. Listen and imitate
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