【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)軸對(duì)稱（第2課時(shí)）課件說(shuō)明?本節(jié)課內(nèi)容屬于“圖形與幾何”領(lǐng)域，是在學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱的概念和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，研究線段垂直平分線的性質(zhì)和判定．?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解線段垂直平分線的性質(zhì)和判定．2．能運(yùn)用線段垂直平分線的性質(zhì)和判定解決實(shí)際問(wèn)題．3．會(huì)用尺規(guī)經(jīng)過(guò)已知
2024-11-21 01:09
【總結(jié)】軸對(duì)稱圖形：如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重疊，這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形。對(duì)稱軸：這條直線。下面的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？如果是，你能指出它們的對(duì)稱軸嗎？下面每對(duì)圖形有什么共同特點(diǎn)？把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱。這條直線叫對(duì)稱軸，折疊后重合的點(diǎn)是
2024-11-09 01:34
【總結(jié)】標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用我們身邊的軸對(duì)稱圖形石萊中學(xué)劉緒朋審核：劉道寬學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，并能找出對(duì)稱軸，知道軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形，探索它們的共同特征的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展空間觀念?！ ?、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形，體會(huì)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和它豐富的文化價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生審美
2025-08-05 16:37
【總結(jié)】專業(yè)整理分享我們身邊的軸對(duì)稱圖形石萊中學(xué)劉緒朋審核：劉道寬學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，并能找出對(duì)稱軸，知道軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形，探索它們的共同特征的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展空間觀念?！?/span>
2025-06-19 05:06
【總結(jié)】ABPA=PBP1P1A=P1B……命題：線段垂直平分線上的點(diǎn)和這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等。PMNC畫(huà)一畫(huà)：作線段AB的垂直平分線MN，垂足為C；在MN上任取一點(diǎn)P，連結(jié)PA、PB；量一量：PA、PB的長(zhǎng)，你能發(fā)現(xiàn)什么？由此你能得到什么規(guī)律？命題：線段垂直平分線上的
2024-11-21 05:40
【總結(jié)】在我們的生活中,對(duì)稱現(xiàn)象無(wú)處不在如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。一、軸對(duì)稱圖形1、概念：軸對(duì)稱圖形m對(duì)稱軸是直線?。。?、生活中的例子結(jié)論：有些軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸只有一條，
2025-01-01 01:40
【總結(jié)】畫(huà)軸對(duì)稱圖形（2）用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱學(xué)習(xí)目標(biāo)：X軸，Ｙ軸對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)。２.掌握利用點(diǎn)的坐標(biāo)作軸對(duì)稱圖形的方法。自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本P68練習(xí)下—P70練習(xí)上.注意:①回答P69思考中的問(wèn)題②在P69的圖軸的對(duì)稱點(diǎn)，并把坐標(biāo)填入表格中。③
2024-11-21 04:19
【總結(jié)】20世紀(jì)著名數(shù)學(xué)家赫爾曼·外爾所說(shuō)的，“對(duì)稱是一種思想，人們畢生追求，并創(chuàng)造次序、美麗和完善……”生活中的軸對(duì)稱軸對(duì)稱的性質(zhì)軸對(duì)稱圖形兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱鏡面對(duì)稱
2025-01-21 15:24
【總結(jié)】第二章單元復(fù)習(xí)課一、軸對(duì)稱中的相關(guān)概念.對(duì)于兩個(gè)平面圖形，如果沿一條直線對(duì)折后能夠完全重合，那么稱這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做關(guān)于這條直線的對(duì)稱點(diǎn)，這條直線叫做對(duì)稱軸..如果一個(gè)平面圖形沿著一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸.
2024-12-29 19:55
【總結(jié)】......軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形概念（1）軸對(duì)稱：如果把一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后，與另一個(gè)圖形重合，那么這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，兩個(gè)圖形中相互重合的點(diǎn)叫做對(duì)稱點(diǎn)，這條直線叫做對(duì)稱軸。 ?。?）軸對(duì)稱圖形：如果把一個(gè)圖形沿
2025-06-25 03:59
【總結(jié)】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形——教案稿連云港師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系09數(shù)教3教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形，探索它們的共同特征的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展空間觀念；2、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，并能找出對(duì)稱軸；3、知道軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系；4、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形，體會(huì)軸對(duì)稱在
2025-01-07 10:36
【總結(jié)】回顧與思考20世紀(jì)著名數(shù)學(xué)家赫爾曼·外爾所說(shuō)的，“對(duì)稱是一種思想，人們畢生追求，并創(chuàng)造次序、美麗和完善……”生活中的軸對(duì)稱軸對(duì)稱的性質(zhì)軸對(duì)稱圖形兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱鏡面對(duì)稱
【總結(jié)】滬科版·八年級(jí)上冊(cè)第15章軸對(duì)稱軸對(duì)稱圖形第1課時(shí)軸對(duì)稱圖形狀元成才路【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，理解軸對(duì)稱圖形的概念、性質(zhì).，并指出其對(duì)稱軸.狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們先欣賞一組優(yōu)美的建筑圖片，并仔細(xì)觀察圖片中建筑物的左右結(jié)構(gòu)有什么共同點(diǎn)
2025-03-12 11:39
【總結(jié)】圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞生活中的軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中，和諧美麗的對(duì)稱形式隨處可見(jiàn)。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這奇妙的數(shù)學(xué)現(xiàn)象吧！1、通過(guò)生活實(shí)例，經(jīng)歷抽象出軸對(duì)稱及兩個(gè)圖形關(guān)于一條直線成軸對(duì)稱的概念的過(guò)程，能夠識(shí)別對(duì)稱軸與對(duì)稱點(diǎn)。2、會(huì)判斷兩個(gè)圖形是否關(guān)于某條直線成軸對(duì)稱。3、能利用兩個(gè)圖形是否關(guān)于某條直線成軸對(duì)
2024-12-28 17:07
【總結(jié)】第十三章軸對(duì)稱倍速課時(shí)學(xué)練把一個(gè)圖形沿著一條直線折疊，如果直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形。這條直線就是它的對(duì)稱軸。這時(shí)我們也說(shuō)這個(gè)圖形關(guān)于這條直線（成軸）對(duì)稱。把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊，如果它能
2024-11-24 13:50
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