滬科版九年級物理全冊學(xué)案-第十六章從指南針到磁浮列車(已修改)
2024-12-16 12:20 本頁面
【正文】 第十六章 從指南針到磁浮列車 第一節(jié) 磁是什么 學(xué)習(xí)目標 1． 能夠說出磁在日常生活，工業(yè)生產(chǎn)乃至高科技領(lǐng)域有著重的應(yīng)用。 2． 了解磁體 具 有吸鐵性和指向性 ，知道 磁極間的相互作用 規(guī)律。 3． 會判斷物體是否有磁性，以及磁體的磁極。 4． 了解磁體周圍存在著磁場和磁場具有方向性。 并 初步認識地磁場。 5． 知道磁感線，會畫常見的磁感應(yīng)線。 課前準備 1． 收集信息 通過網(wǎng)上搜索、查閱資料或社會調(diào)查，了解 磁在日常生活，工業(yè)生產(chǎn)乃至高科技領(lǐng)域 中 的應(yīng)用 ， 準備課上與同學(xué)交流。 2．預(yù)習(xí)記錄 通過預(yù)習(xí)課文， 你學(xué)會了什么，有哪些疑問，請簡要記錄下來： 合作探究 一、磁的妙用 活動 1： 了解磁的應(yīng)用 相互交流 磁在日常生活 、 工業(yè)生產(chǎn)乃至高科技領(lǐng)域 中 的應(yīng)用 （即古今中外的磁文明） 。 活動 2： 了解磁現(xiàn)象 下面的一組圖表達了基本的磁現(xiàn)象，請利用有關(guān)器材再現(xiàn)這些說 明 通過大量應(yīng)用實例，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 現(xiàn)象。在觀察的同時，想一想：怎樣用最簡單的話語描述這些現(xiàn)象，并 在各圖注的橫線上填上關(guān)鍵詞 。 磁體有 個磁極 磁針靜止時指向 方向 異名磁極相互 同名磁極相互 軟鐵棒被 成了磁體 鋼棒被磁化后不易 思考討論：你還可以用其他巧妙方法顯示上述現(xiàn)象嗎？ 活動 3： 自學(xué) 教材第 109 頁 的“信息窗”，然后思考：指南針能指示方向的原因。 二、磁體周圍有什么 活動 4： 按教材要求， 完成課本第 110頁 的“實驗探究”，把觀察的結(jié)果與同學(xué)交流，然后思 考下列問題： 1．每一個小鐵屑是否可以看作一個小磁針？ 2．磁鐵周圍不同點的“小磁針”
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