20xx北師大版物理八上第四章二樂音(已修改)
2024-12-16 12:16 本頁面
【正文】 二 樂 音 【 體驗 1】 感覺聲音的高低 活動 :準備一把彈性較好的鋼尺 ,使其振動發(fā)聲。 活動 1:按如圖所示放好鋼尺 ,使其伸出桌面的長度較短 ,撥動鋼 尺 ,聽其發(fā)出的聲音。 活動 2:使鋼尺伸出桌面的長度較長一些 ,用相同大小的力再次撥 動鋼尺 ,聽其發(fā)出的聲音。 (1)活動 1中 ,鋼尺伸出桌面的長度較短時 ,鋼尺振動得 ________ (選填 “ 快 ” 或 “ 慢 ” ),聽到的聲音較 (選填 “ 高 ” 或 “ 低 ” )。 (2)活動 2中 ,鋼尺伸出桌面的長度較長時 ,鋼尺振動得 ________ (選填“快”或“慢” ),聽到的聲音較 (選填“高” 或“低” )。 提示 :(1)快 高 (2)慢 低 【 體驗 2】 感受聽到的聲音的強弱 活動 1:小明按上圖所示把尺子壓緊在桌子的邊緣 ,用不同的力撥動尺子 ,觀察尺子振動的幅度及感受聽到的聲音。 活動 2:小明用同樣的力撥動尺子 ,小蘭逐漸遠離小明 ,聽尺子發(fā)出的聲音 ,感受聽到聲音的變化。 (1)活動 1中 ,小明用力撥動尺子 ,尺子振動幅度 ,發(fā)出的聲音 ,用較小的力撥動尺子 ,尺子振動幅度 ,發(fā)出的聲音 。 (2)活動 2中 ,小蘭逐漸遠離小明 ,聽到的聲音逐漸 (選填“變大”“變小”或“不變” )。 提示 :(1)大 大 小 小 (2)變小 【 體驗 3】 依聲辨人 活動 :幾個同學在一起交流。 活動 1:閉上眼睛 ,根據(jù)聲音分辨是哪位同學在發(fā)言。 活動 2:閉上眼睛 ,讓不同的同學用不同的樂器彈奏同一首曲子 ,根據(jù)聲音分辨是用哪種樂器演奏的。 (1)你 (選填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” )根據(jù)聲音分辨是哪位同學在說話。 (2)根據(jù)樂聲 ,你 (選填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” )分辨是用哪種樂器演奏的。 提示 :(1)能 (2)能 ?影響音調(diào)高低的因素有哪些 ? ?什么叫做次聲波 ? ?影響響度大小的因素有哪些 ? ? ? 探究 1 音調(diào) 結(jié)合 “ 體驗 1” ,思考以下問題 : ,振動的快慢 ,物理學中用什么描述物體振動的快慢 ? 提示 :分析現(xiàn)象可知 ,鋼尺伸出得越長 ,振動得越慢。物理學中用每秒內(nèi)振動的次數(shù) —— 頻率來描述物體振動的快慢。頻
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