人民版八上第一課我的父親母親第2框(已修改)
2024-12-16 11:43 本頁面
【正文】 學習目標： ? 化； ? ； ? 公約； ?同學們，我們知道，家是我們成長的“根據(jù)地”。中國人具有悠久而獨特的家庭文化。那么，中國人的家庭觀念究竟是怎樣的？國外的家庭和中國的家庭有什么區(qū)別？未來的家庭又會是什么樣的呢？讓我們一齊來閑話“家”常。 ? “家”是什么？ 在美國某城市，一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，認出他是當?shù)氐母缓馈＞煺f：“我送你回吧?！薄凹遥课覜]有 …… 家。”警察指著遠處的一幢別墅說：“那不是你的家嗎？”富豪說：“那 …… 是我的房子?！? 某國內(nèi)戰(zhàn)期間，一個中年男子與家人離散，幾十個親人喪生。后來，他打聽到 5歲的小女兒還活著，幾經(jīng)周折，冒死找到自己的親生骨肉。悲喜交加的他緊緊摟著女兒，淚流滿面地說：“我又有家了?！? 三毛最渴望得到的是什么？ 觀察以上圖片 ,與此圖進行比較 , 思考一下，在你的眼中，家是什么？ “家 ” 的遐想 。 3班是我家 。 ,我們兩個是一家人。 ! . 地域 是人群的集合體 好朋友 吃飯的地方 住所 家是溫暖的避風港 , 家是一片藍天 , 家是一把傘 …… 我的家像一個成熟的橘子，那顏色讓我想起了夜晚回家時的燈光，溫馨舒適。 我的家像一個石榴，緊緊地團結(jié)在一起。 我的家像一個桃子，顏色鮮艷，中間又有一個核，那就是我。 我的家像一個蘆柑，剛開始吃的時候有點苦，但仔細一品又有點甜。 我的家像一個蘋果，很普通，但營養(yǎng)很豐富。 …… ? 第一環(huán)節(jié)：家庭教育的典故（板書） ? 閱讀“望子成龍”短文，復(fù)述小故事，并說說“望子成龍”的含意。 ? “養(yǎng)不教，父之過”的含義你知道嗎？ ? 你知道“孟母三遷”、“岳母刺字”、“孔融讓梨”、“曾子殺豬教子”等典故嗎？試簡述故事內(nèi)容。 ? 你還知道哪些有關(guān)家庭教育的典故？ 黃香是漢代湖北的一位因孝敬尊長而名留千古的兒童。他 9歲時，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。每當夏天炎熱時，他就把父親睡的涼席扇涼，讓父親睡得舒服。在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到暖床上。 孝，是我國一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。從古自今，有過許多感人的故事。孝敬父母的人歷來受人稱贊，能獲得人們的尊敬與信任。而不孝之人則會遭到他人的譴責鄙視。作為新世紀的青少年，我們應(yīng)該做一個孝敬父母的人。 ? 從小到大，父母對子女千種照顧，萬般呵護，期盼長大成才。你是否感受到父母對自己的殷切期望？是怎樣教育你的？ ? 你認為哪些教育方式你能接受？哪些不能接受？ ? 中華民族是一個非常重視家庭的民族，“家”的觀念根深蒂固。 ? 中華民族歷來 以 重視家庭教育 著稱，在數(shù)千年的歷史發(fā)展中積累了豐富的家庭教育經(jīng)驗，形成了許多 優(yōu)良傳統(tǒng) 。 ? 家庭是我們成長的搖籃，是我們的第一所學校。 ? 我國古代有豐富的治家思想。 你知道有哪些嗎？ ? 如： 《 禮記 》 、 《 顏氏家訓 》 、 《 朱子家訓 》 、 《 三字經(jīng) 》 、“六藝”等。 ? 正確對待古代家規(guī)家法中的合理因素和不合理因素 ,要批判地繼承。 ? 四戒： 晏起；懶惰；奢華；驕傲 ? 四宜： 勤讀；敬師；愛眾；慎食。 ? 你還知道我國古代哪些家規(guī)家法？ ? 《 朱子家訓 》《 禮記 》《 顏氏家訓 》《 三字經(jīng) 》《 女兒經(jīng) 》《 曾廣賢文 》 ? 哪些是可取的 ? 像 孟母三遷、竇燕教子、玉不琢不成器、人不學不知義等家庭教育思想和方法，對今天的教育仍有普遍的啟迪意義。如： 學無遲暮、博學與專精、注重眼學、強調(diào)切磋、“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也” ? 不可取的如 ： ? “三綱五?！? 、 “三從四德”、 “不孝有三，無后為大” 、 “三年之喪”
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