人民版八上第四課青春故事第1框(已修改)
2024-12-16 11:43 本頁面
【正文】 “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！泵鎸︾R子，我們會猛然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不經(jīng)意間長大。首先，自己的身體已經(jīng)發(fā)生了微妙的變化。 例如：男同學(xué)長出喉結(jié)、胡須，女同學(xué)開始顯露自己的曲線。男同的聲音開始變得粗獷，女同學(xué)的聲音開始變得尖細(xì)等等。 其次，我們的思想意識也在變化。對父母、老師等長輩的關(guān)愛不再輕易地接受、認(rèn)可。有人這樣形容我們，說我們像個刺猬，到處扎人。這就是我們這個年齡段的人經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象。 . 人們通常將人生中 11歲到 1 18歲這段美好的年華稱為“青春期”。它是人由少年到成年的過渡期。青春期是人生中充滿幻想、充滿希望、充滿歡笑的黃金期，又是充滿煩惱、充滿矛盾、充滿困惑的動蕩時期。 一：何必做刺猬 二：別被流行風(fēng)吹跑 三：不為追星所累 逆反心理：指人們彼此間為了維護(hù)自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的這種心理狀態(tài)。 具體表現(xiàn)為要我這樣我偏那樣，你說這個好我非說那個好，讓我相信這我非相信那 ‥‥‥ 你還知道哪些帶有“逆反”色彩的言行？ 你曾有過哪些逆反行為？ 自學(xué)課本 P38頁內(nèi)容，完成以下問題： ？ ？ 是獨(dú)立自主的意識受阻產(chǎn)生的心理反應(yīng)。青春期的孩子有強(qiáng)烈的成人感，渴望擺脫大人的束縛，要求別人尊重自己；而家長老師又對我們百般呵護(hù)，這樣就會產(chǎn)生逆反心理。 ① 青春期產(chǎn)生逆反心理是成長過程中的正?，F(xiàn)象 ‥ ② 青春期的我們進(jìn)入中學(xué)以后的一些變化是正?，F(xiàn)象 ‥ 對逆反心理和行為不能一概說錯，有些反抗也不無道理； ③從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個關(guān)隘 ‥ 如果處理不好，這些逆反心里會帶來哪些危害？ 劉某，男，初二學(xué)生，據(jù)父母和老師反映該生自初一下學(xué)期開始就變得異常反叛。在家經(jīng)常和父母頂嘴，父母讓干什么他就偏不干什么，父母說不對的不好的事他卻偏偏要嘗試一下。父母強(qiáng)烈反對他吸煙，可他卻想盡一切辦法吸煙。在學(xué)校也不服管教，經(jīng)常與老師頂撞，上課不認(rèn)真聽講，擾亂課堂紀(jì)律，而且意見特別多，經(jīng)常無原無故自言自語，大聲喧嘩。與同學(xué)關(guān)系也很不好，愛挑剔別人的意見，言行偏激，常與同學(xué)打架斗毆，耍老大欺負(fù)弱小。對老師的批評要么以沉默相對，要么肆意頂撞。學(xué)習(xí)成績直線下滑，而且對成績的下滑自己毫不在乎。 既給自己帶來不利影響，也會給他人帶來不利影響，輕者懲罰自己，傷害父母，造成親子隔閡，重者就會誤入歧途，違法犯罪。 既然逆反是我們走向成熟過程中一個無法回避的關(guān)隘，那么我們應(yīng)該如何過好這一關(guān)，不成為令父母、老師頭疼的“刺猬”呢？ 一、培養(yǎng)多向思維 二、設(shè)身處地的分析 三、學(xué)會控制情緒 四、更換對象 五、第三方立場 六、坦陳意見 七、認(rèn)真傾聽、多主動溝通交流 何 必 做 刺 猬
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