冀教版英語(yǔ)七上unit6let’sgo(lesson42)ppt說(shuō)課課件(已修改)
2024-12-16 11:05 本頁(yè)面
【正文】 Unit 6 Lesson 42 Let’s go to the city ! 教材分析 ? 教材所處的地位及作用 ? 教學(xué)目標(biāo)及確定依據(jù) ? 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及確定依據(jù) 教材的地位及作用 ? 七年級(jí)英語(yǔ) Unit 6 是圍繞 Let’s Go這個(gè)話(huà)題展開(kāi)的． L42是本單元的第二課時(shí)，屬于對(duì)話(huà)課．對(duì)話(huà)課是單元整體教學(xué)的重要環(huán)節(jié)．本課的對(duì)話(huà)內(nèi)容圍繞問(wèn)路和指路展開(kāi)，內(nèi)容貼近學(xué)生日常生活．這個(gè)功能項(xiàng)目剛好是本單元要求學(xué)生掌握的重點(diǎn)功能意念之一－－ Asking the way．同時(shí)本課對(duì)話(huà)中出現(xiàn)的交際用語(yǔ)也是本冊(cè)書(shū)要求學(xué)生掌握的重點(diǎn)知識(shí)，因此學(xué)好本課對(duì)于學(xué)好整個(gè) Unit 6以及整本書(shū)都極其重要． 教學(xué)目標(biāo)及確定依據(jù) ? 從以上對(duì)教材的分析以及從素質(zhì)教育的要求和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的來(lái)看，英語(yǔ)教學(xué)重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)話(huà)課應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的交際性和實(shí)踐性．因此本節(jié)對(duì)話(huà)課應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)功能用語(yǔ)談?wù)搯?wèn)路與指路的能力，綜上分析，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下： 知識(shí)目標(biāo) ：學(xué)習(xí)和掌握本課中規(guī)定的四會(huì)、三會(huì)詞匯以及表示問(wèn)路與指路的日常用語(yǔ)，例： hotel, park, street, can Excuse me! Where’s____? Let me show you. Follow me. I’m lost! Can you help me? Go down the street and turn left. It’s just up the 。 ：通過(guò)問(wèn)路與指路的學(xué)習(xí)，了解一些有關(guān)問(wèn)路的西方文化。 能力目標(biāo) ? 通過(guò)聽(tīng)錄音，掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，是學(xué)生形成良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)學(xué)生間的提問(wèn)與回答，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；同時(shí)在聽(tīng)錄音的過(guò)程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力及思維能力，并使學(xué)生能將所學(xué)的日常交際用語(yǔ)應(yīng)用到生活 德育目標(biāo) ? 通過(guò)問(wèn)路與指路的問(wèn)答，使學(xué)生注意和學(xué)習(xí)在交際中的禮貌行為，教育學(xué)生做個(gè)文明禮貌的好學(xué)生（寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)
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