【正文】 三年級(jí)美術(shù)上學(xué)期 1 教學(xué)進(jìn)度表 第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表 周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課 時(shí) 1. 《中國(guó)優(yōu)秀工藝美術(shù)作品》 —— 美術(shù)欣賞 1 《美與生活、農(nóng)民畫(huà)》 —— 美術(shù)欣賞 1 2. 《原色和間色》 —— 色彩畫(huà) 《復(fù)色》 —— 色彩畫(huà) 1 3. 《春節(jié)禮品》 —— 記憶畫(huà) 1 《建設(shè)中的家鄉(xiāng)》 —— 記憶畫(huà) 1 4. 《可愛(ài)的動(dòng)物》 —— 記憶畫(huà) 2 《難忘的旅游風(fēng)光》 —— 記憶畫(huà) 5. 《童帽》 —— 寫(xiě)生畫(huà) 1 《兒童樂(lè)園》 —— 記憶畫(huà) 1 6. 《自行車(chē)》 —— 寫(xiě)生畫(huà) 2 7. 《實(shí)物拓印》 —— 版畫(huà) 2 8. 《做一只漂亮的紙杯》 —— 制作 2 9. 《筆筒》 —— 制作 2 10. 《紙制手提袋》 —— 制作 2 11. 《精美的禮品盒》 —— 制作 2 12. 《二方連續(xù)》 —— 剪紙 2 13. 《二方連續(xù)》 —— 圖案 2 14. 《有趣的排列》 —— 設(shè)計(jì) 2 15. 《實(shí)物鑲嵌畫(huà)》 —— 拼貼畫(huà) 2 16. 三年級(jí)美術(shù)上學(xué)期 2 17. 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃 1 單元 課 題 教 學(xué) 目 的 要 求 重點(diǎn)字、詞、句 第 一 單 元 《中國(guó)優(yōu)秀工藝美術(shù)作品》（美術(shù)欣賞） 《 美與生活、農(nóng)民畫(huà)》（美術(shù)欣賞） 通過(guò)欣賞中國(guó)優(yōu)秀工藝美術(shù)作品使學(xué)生感受到祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的歷史悠久和偉大成就，從藝術(shù)美的熏陶中接受 愛(ài)國(guó)主義教育。 通過(guò)欣賞課本的圖版和美術(shù)作品，使學(xué)生感受生活與美息息相關(guān)，以及農(nóng)民畫(huà)的鄉(xiāng)土氣息和獨(dú)特的審美情趣。 工藝、青銅、雕塑農(nóng)民畫(huà)等 三年級(jí)美術(shù)上學(xué)期 3 第二單元 《原色和間色》（色彩畫(huà)） 《復(fù)色》（色彩畫(huà)） 《春節(jié)春節(jié)禮物》（記憶畫(huà)） 〈建設(shè)中的家鄉(xiāng)〉（記憶畫(huà)） 《可愛(ài)的動(dòng)物》 通過(guò)對(duì)“原色和間色”色彩知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)色彩的感覺(jué)力，并能運(yùn)用原色來(lái)混合成間色。 通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)產(chǎn)生復(fù)色的原理，并能混合出復(fù)色。使學(xué)生初步了解色彩具有豐富的藝術(shù)語(yǔ)言和學(xué)習(xí)運(yùn)用復(fù)色以豐富畫(huà)面的技能。 通過(guò)描繪豐富多彩、造 型優(yōu)美的“春節(jié)禮品”，鞏固色彩知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活和擁護(hù)開(kāi)放改革開(kāi)放政策。 用記憶手法表現(xiàn)物象，提高兒童描繪能力。 通過(guò)繪畫(huà)建設(shè)中的家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題，在復(fù)雜的建設(shè)面中選擇適當(dāng)?shù)木拔锝M成畫(huà)面的能力。 原色、間色、可愛(ài)、難忘等 重點(diǎn)與難點(diǎn) 結(jié)合何種思想品德教育 教法與注意問(wèn)題 教時(shí) 讓學(xué)生扼要的了解我國(guó)工藝美術(shù)的歷史悠久和輝煌成就。 引導(dǎo)學(xué)生欣賞青銅器的藝術(shù)特點(diǎn)和藝術(shù)成就。 啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生參與賞析，提高學(xué)生的審美能力和興趣。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)、以及學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 實(shí)物展示法、講解法、討論法 6 課時(shí) 三年級(jí)美術(shù)上學(xué)期 4 培養(yǎng)學(xué)生的色彩和諧能力。 初步了解色彩具有豐富的藝術(shù)語(yǔ)言和學(xué)習(xí)運(yùn)用復(fù)色以豐富畫(huà)面的技能。 描繪豐富多彩、造型優(yōu)美的“春節(jié)禮品”，鞏固色彩知識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題，在復(fù)雜的建設(shè)面中選擇適當(dāng)?shù)木拔锝M成畫(huà)面的能力。 抓住動(dòng)物的形象特征，理解其生活習(xí)性，選擇好看的動(dòng)態(tài)，畫(huà)出可愛(ài)的動(dòng)物記憶畫(huà)。 學(xué)習(xí)旅游風(fēng)光記憶畫(huà)，促進(jìn)學(xué)生記憶、創(chuàng)作的思維能力。 感受祖國(guó)河山之美、色彩知識(shí)等 情境法 、啟發(fā)法、討論法、講解法等。 8 課時(shí) 教學(xué)計(jì)劃 2 單元 課 題 教 學(xué) 目 的 要 求 重點(diǎn)字、詞、句 三年級(jí)美術(shù)上學(xué)期 5 第三單元 《做一只漂亮的紙杯》（制作） 《筆筒》 — 制作 《紙制手提袋》（制作） 《精美的禮品盒》（制作） 通過(guò)紙杯模型的制作，使學(xué)生學(xué)習(xí)從平面到立體的造型設(shè)計(jì)和美化裝飾日用品的方法。 通過(guò)紙筆筒造型的制作，培養(yǎng)使學(xué)生掌握筆筒制作的整體造型構(gòu)思→制作→組合的三個(gè)過(guò)程。 使學(xué)生制作手提袋的實(shí)踐中學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地掌握裁剪、折、粘等紙工制作技巧。 運(yùn)用已掌握的圖 案技能裝飾手提袋。 教學(xué)生學(xué)習(xí)以?xún)?yōu)美的圖案、高雅的色彩制作精美的禮品盒。 扇形、剪、折、貼、圖案 第四單元 《小火車(chē)》 —— 記憶畫(huà) 《兒童樂(lè)園》— 記憶畫(huà) 《自行車(chē)》 —寫(xiě)生畫(huà) 《實(shí)物拓印》—— 版畫(huà) 指導(dǎo)學(xué)生了解火車(chē)的結(jié)構(gòu)及外形特征，并能憑記憶以線(xiàn)條細(xì)致地畫(huà)出一列小火車(chē)。 啟發(fā)學(xué)生回憶自己在兒童樂(lè)園中最喜愛(ài)的活動(dòng)內(nèi)容，抓住一個(gè)場(chǎng)面表現(xiàn)出來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生選材作畫(huà)的能力。 通過(guò)自行車(chē)寫(xiě)生，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的觀察能力，訓(xùn)練他們抓住物體的特征精細(xì)描寫(xiě)的技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。 使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)易的實(shí)物拓印版畫(huà)的制作方法；在拓印造型活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。 線(xiàn)條、精心細(xì)致、寫(xiě)生、記憶等 重點(diǎn)與難點(diǎn) 結(jié)合何種思想品德教育 教法與注意問(wèn)題 教時(shí) 三年級(jí)美術(shù)上學(xué)期 6 看圖制作及訓(xùn)練按圖制作的能力，學(xué)習(xí)放大圖樣及制作紙杯的方法。 學(xué)生的設(shè)計(jì)及精工制作的能力。 掌握裁剪、折、粘等紙工制作技巧，特別是學(xué)習(xí)袋底的折疊方法。 學(xué)習(xí)禮品盒的紋樣安排和涂色的步驟。 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造美的欲望、認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣 課 件 展 示教 學(xué)法、講解法、討論法、引導(dǎo)法等 8 課時(shí) 學(xué)習(xí)憑記憶以線(xiàn)條細(xì)致地畫(huà)出一 列小火車(chē)。 培養(yǎng)學(xué)生選材作畫(huà)的能力和想象能力。 訓(xùn)練他們抓住物體的特征精細(xì)描寫(xiě)的技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。 使學(xué)生掌握利用實(shí)物有不同紋理組織自己所構(gòu)想的畫(huà)面。 使學(xué)生養(yǎng)成精細(xì)的觀察和描寫(xiě)的繪畫(huà)習(xí)慣、審美情趣等 記憶畫(huà)、結(jié)構(gòu)、樂(lè)園、拓印、版畫(huà)等 6 課時(shí) 教學(xué)計(jì)劃 3 單 課 題 教 學(xué) 目 的 要 求 重點(diǎn)字、詞、句 三年級(jí)美術(shù)上學(xué)期 7 元 第五單元 《二方連續(xù)》（剪紙） 《二方連續(xù)》（圖案） 《有趣的排列》（設(shè)計(jì)） 《實(shí)物鑲嵌畫(huà)》（拼貼畫(huà)） 通過(guò)學(xué)習(xí)有趣的剪紙花邊使學(xué)生了解二方連續(xù)的構(gòu)成規(guī)律，并 認(rèn)識(shí)其實(shí)用意義。 讓學(xué)生了解連續(xù)圖案的用途，理解二方連續(xù)的構(gòu)成規(guī)律，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并培養(yǎng)他們的設(shè)計(jì)意識(shí)及創(chuàng)造能力。 讓學(xué)生觀賞、分析生活和自然界中有趣的排列現(xiàn)象，找出排列規(guī)律，并能按照規(guī)律自己設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的排列。 欣賞鑲嵌畫(huà)的獨(dú)特裝飾美，學(xué)會(huì)鑲嵌畫(huà)的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作態(tài)度。 有趣、排列、二方連續(xù)、圖案、設(shè)計(jì)拼貼、鑲嵌 重點(diǎn)與難點(diǎn) 結(jié)合何種思想品德教育 教法與注意問(wèn)題 教時(shí) 三年級(jí)美術(shù)上學(xué)期 8 以剪紙學(xué)習(xí)二方連續(xù)圖案的構(gòu)成規(guī)律及其特點(diǎn)。 讓學(xué)生了解連續(xù)圖案的用途， 理解二方連續(xù)的構(gòu)成規(guī)律。 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并培養(yǎng)他們的設(shè)計(jì)意識(shí)及創(chuàng)造能力。 學(xué)習(xí)用各種材料排列、組合拼貼。 分析生活和自然界中有趣的排列現(xiàn)象，找出排列規(guī)律。 學(xué)習(xí)鑲嵌畫(huà)，使學(xué)生懂得利用材料的色彩、肌理來(lái)設(shè)計(jì)制作出精美的工藝品，并鍛煉其耐心、細(xì)致的工作態(tài)度。 欣賞鑲嵌畫(huà)的獨(dú)特裝飾美，學(xué)會(huì)鑲嵌畫(huà)的制作方法。 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案常識(shí)與形式美知識(shí)以及一般的構(gòu)成規(guī)律、精細(xì)工整的繪畫(huà)習(xí)慣等 示范法、討論法、引導(dǎo)法、講解法、情境法等 8 課時(shí) 三年級(jí)美術(shù)上學(xué)期 9 《中國(guó)優(yōu)秀工藝美術(shù)作品》 第 1 課時(shí) 授課時(shí)間： 2021 年 2 月 25 日 星期四第三節(jié) 一、教學(xué)內(nèi)容： 《中國(guó)優(yōu)秀工藝美術(shù)作品》（美術(shù)欣賞） 二、教學(xué)目的： 通過(guò)欣賞中國(guó)優(yōu)秀工藝美術(shù)作品使學(xué)生感受到祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的歷史悠久和偉大成就，從藝術(shù)美的熏陶中接受愛(ài)國(guó)主義教育。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生扼要的了解我國(guó)工藝美術(shù)的歷史悠久和輝煌成就。 四、教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生欣賞青銅器的藝術(shù)特點(diǎn)和藝術(shù)成就。 五、教學(xué)教具： 中國(guó)優(yōu)秀工藝美術(shù)作品的掛歷、錄像等各種資料。 六、教學(xué)過(guò)程： 一、工藝美術(shù)： 工藝美術(shù)是與人們的物質(zhì)生活、精神生活以及生產(chǎn) 技術(shù)關(guān)系最為密切的一種美術(shù)形式。工藝美術(shù)的重要特點(diǎn)是美觀與實(shí)用相結(jié)合。 它們的制作直接受到物質(zhì)材料和生產(chǎn)技術(shù)的制約。我國(guó)古代工藝美術(shù)中的許多杰出的創(chuàng)造，如上冊(cè)介紹的彩陶工藝玉石工藝和本冊(cè)介紹的青銅工藝，還有如漆器工藝、織繡工藝、瓷器工藝等，不僅是藝術(shù)的結(jié)晶和勞動(dòng)人民智慧的體現(xiàn)，同時(shí)也標(biāo)志著當(dāng)時(shí)我國(guó)的生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)文化的成就。工藝三年級(jí)美術(shù)上學(xué)期 10 美術(shù)大多為勞動(dòng)人民直接創(chuàng)造的，同人民的物質(zhì)生活和精神生活息息相關(guān)。工藝美術(shù)中的生產(chǎn)常因歷史時(shí)期、地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、文化技術(shù)、民族習(xí)俗和審美觀點(diǎn)的不同而表現(xiàn)出不同的風(fēng)格特色。 二、關(guān)于青 銅器和青銅藝術(shù)： 引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的圖例，并出示青銅器的幻燈片讓學(xué)生觀看。教師簡(jiǎn)略地了解商周時(shí)期青銅器的鑄造和青銅藝術(shù)的特點(diǎn)。 我國(guó)的青銅時(shí)代最初源于黃河流域，從奴隸社會(huì)的夏、商、周朝開(kāi)始就有了青銅器。商周青銅工藝的鑄造程序，大體是用預(yù)制了的分塊陶質(zhì)范模湊合成整體，然后把純銅和一定比例的錫的混合溶液一次注入陶質(zhì)范模而成。 青銅器的藝術(shù)特點(diǎn)：主要在于紋樣裝飾、器物造型與鑄造工藝三者密切結(jié)合。許多青銅器具有紋樣清新、流暢、纖巧、華麗強(qiáng)勁的線(xiàn)感，造型結(jié)構(gòu)新穎或纖細(xì)玲瓏或威嚴(yán)神秘，鑄造工藝精湛而整體感強(qiáng)的藝術(shù)特點(diǎn) 。 從商周朝代（約公元前 18 世紀(jì) — 公元前 221 年）至秦始皇統(tǒng)一中國(guó)止，歷時(shí) 1500 年之久，是中國(guó)青銅發(fā)展史上波瀾壯闊、光彩奪目的時(shí)期，銅文化藝術(shù)是我國(guó)獨(dú)具特色和傳統(tǒng)的，它屬于中國(guó)文化寶庫(kù)中的瑰寶，是世界美術(shù)史上的一顆燦爛的明珠。 三、欣賞《長(zhǎng)信宮燈》： 當(dāng)我們了解了青銅的歷史和工藝特點(diǎn)后，欣賞具體的作品就更有意義了?！堕L(zhǎng)信宮燈》為河北滿(mǎn)城漢墓出土文物。器內(nèi)有銘文“長(zhǎng)信”二字，據(jù)考證曾為當(dāng)時(shí)長(zhǎng)信宮所使用。它的造型為宮女雙手執(zhí)燈，跪伏在地的姿態(tài)，它同時(shí)也是一種實(shí)用的燈具，燈座、燈罩可拆卸開(kāi)合，供調(diào)整燈光照明度。宮女的右臂是煙的通道。這是一件實(shí)用性和藝術(shù)性完美結(jié)合的精品杰作。 三年級(jí)美術(shù)上學(xué)期 11 四、《蓮鶴方壺》的欣賞： 《蓮鶴方壺》是青銅器中一件著名作品。出土于河南新鄭，是我國(guó)春秋中期的一種盛酒器。它的造型和裝飾體現(xiàn)了一種清新、流暢、纖巧、華麗的風(fēng)格。器身上下以各種鏤空的怪獸作裝飾，還有龍、鳥(niǎo)糾屈盤(pán)繞的花紋。器身由兩條回首咋舌的小獸承手工藝而顯得輕盈。頂蓋上，仰起的蓮瓣形華蓋中央，有一只展翅欲飛的鶴，它是這件青銅器的“眼睛”，有飛翔、向往、變革的寓意。 五、欣賞其他種類(lèi)的工藝品：中國(guó)光輝燦爛的工藝美術(shù)制作史除了著名的青