【總結(jié)】李贏瑩麻痹隘口湍急羯鼓寒瀨寒涼湍急的水。氤氳煙氣、煙云彌漫的樣子;氣或光混合動蕩的樣子。形容煙或云氣濃郁。背一背(àikǒu)(tuānjí)hánlài(mábì)jiégǔ
2024-12-08 10:49
【總結(jié)】讀書雜談——七月十六日在廣州知用中學(xué)講魯迅作者介紹魯迅(1881--1936),中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家,思想家,革命家,翻譯家和新文化運(yùn)動的奠基人。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,幼年時受詩書經(jīng)傳的教育,青年時代東渡日本學(xué)醫(yī),后棄醫(yī)從文,立志用文學(xué)來改變落后的國民精神面貌。
2024-12-08 14:12
【總結(jié)】雷雨前茅盾作者簡介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻,字雁冰。中國現(xiàn)代小說家、文學(xué)家、社會活動家。代表作有長篇小說《子夜》、《腐蝕》,農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》,短篇小說《林家鋪子》。他是“五四”新文化運(yùn)動的先驅(qū)之一,也
2024-11-21 23:54
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)實數(shù)和有理數(shù)一樣,也可以進(jìn)行加、減、乘、除、乘方運(yùn)算。而且有理數(shù)的運(yùn)算法則與運(yùn)算律對實數(shù)仍然成立。例如:_____32?23?=??????????2123_____2123=3???232_____2322??=25?做一做你能用
2024-11-30 02:40
【總結(jié)】思考?1、什么叫定義?某人到鈑館里去吃飯,點(diǎn)了一份牛肉拉面。吃的時候發(fā)現(xiàn)牛肉拉面里看不到一塊牛肉,便指著碗問老板:牛肉拉面怎么沒有牛肉?老板淡淡地說:別太認(rèn)真,難道你還指望從老婆餅里吃出個老婆嗎?老婆餅?小明:不好了,不好了,我家電腦中毒了
2024-12-08 14:35
【總結(jié)】《邊塞詩歌四首》《草原散章》《高原,我的中國色》《悟沙》二.教學(xué)目標(biāo):(一)語文基礎(chǔ)知識目標(biāo)1.生字羌笛qiānɡ侯騎jì燕然yān岑參c?nshēn散入sàn狐裘qiú風(fēng)掣紅旗cha捉襟見肘jīn
2024-11-29 23:27
【總結(jié)】日歷---馮驥才學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品析文中富有哲理的語句;2、體會文中豐富的感情;3、珍惜時間生命走好人生的每一天讀一些思想深刻的著作,就像吸取濃醇的果汁一樣,讓人回味.請同學(xué)們品讀文中給你感受最深的句子,簡要談?wù)勀銖闹形虺龅牡览?語言賞析
2024-11-30 08:05
【總結(jié)】情感之美教學(xué)目的:1、體會抒情文字的“抒情”特點(diǎn)和“情感”之美。2、了解抒情的方法和抒情注意的問題。教學(xué)重點(diǎn):抒情的方法和抒情需要注意的問題。人有七情,《禮記·禮運(yùn)》中說:喜、怒、哀、懼、愛
2024-12-01 01:28
【總結(jié)】左拉法國作家。19世紀(jì)后半期法國重要的批判現(xiàn)實主義作家,也是自然主義文學(xué)流派的領(lǐng)袖。1840年4月12日生于巴黎,一生寫成數(shù)十部長篇小說,代表作為《萌芽》,早期作品有短篇小說集《妮儂的故事》,長篇小說《克洛德的懺悔》。因煤氣中毒而逝世于1902年9月29日。190
2024-11-30 14:07
【總結(jié)】總課時第1課時年月日課題日出——劉白羽第1課時教學(xué)目標(biāo)1、了解本文的作者及寫作背景,積累文中的生字詞。2、了解作者抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫的特點(diǎn)。3、了解作者通過細(xì)致
2024-12-08 23:19
【總結(jié)】《論語》八則1、學(xué)而知習(xí)之,不亦說乎?友朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?2、知之為知之,不知為不知,是知也。3、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。4、三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?、溫故而知新,可以為師矣。6、歲寒,然后知松柏之后凋也。7、無欲速,無見小利。欲速,則不達(dá),則大事不成
【總結(jié)】4螞蟻(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】本文作者用細(xì)致入微的筆墨描寫一只小螞蟻爬上了我的書桌,同經(jīng)試探后,發(fā)現(xiàn)桌面上有一粒餅干屑,最終在我的面前扛著餅干屑離開的故事,由此引發(fā)出了“螞蟻的幸福是貨真價實的”,“螞蟻是最令人感動的動物”這樣的慨嘆。作者在感思螞蟻的同時,也對自己的命運(yùn)做了思考。文章充滿了理趣,讓人深思。全文在記敘的同
2024-11-18 21:46
【總結(jié)】下面這些線平行嗎?不敢相信圖中的橫線是平行的,不過它就是平行的……一、請您欣賞前后伸伸頭,左右挪挪頭,你發(fā)現(xiàn)了什么?天哪!圖在動!看明白了嗎?這些曲線有什么特點(diǎn)?原來是一些同心圓,怎么看起來像螺旋狀的?三個正方形?怎么
【總結(jié)】(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)項式分解因式.的公因式,(公因式為多項式)合作探究你能找出a(a+b-c)-b(a+b-c)+c(a+b-c)中各項的公因式嗎?試將它分解因式.說說你的想法,與同學(xué)交流.訓(xùn)練反饋把下列多項式分解因式(1)x(a-b)+y(b-a)(
2024-11-30 08:43
【總結(jié)】鉗工小王按照比例尺3:4的圖紙制作了三角形零件.如圖1,圖紙上的△ABC表示該零件的橫斷面△A′B′C′.創(chuàng)設(shè)情境:圖1A′B′C′ABC(2)△ABC與△A′B′C′相似嗎?BAAB??CAAC??(1),,各等于多少?CBBC