20xx年高考語(yǔ)文病句的辨析方法總結(jié)(已修改)
2025-10-04 20:13 本頁(yè)面
【正文】 2019年高考語(yǔ)文病句的辨析方法總結(jié)1 縮句法：把長(zhǎng)句縮為短句，去掉修飾部分，保留句子的主干的方法例如：“兒童是祖國(guó)的花朵，在二十一世紀(jì)擔(dān)負(fù)著把我國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)?！憋@然，縮句后的“擔(dān)負(fù)”與“強(qiáng)國(guó)”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“強(qiáng)國(guó)”后面補(bǔ)上“的責(zé)任”。2 逐一檢查排除法：?是從前往后逐一對(duì)句子的每一部分(詞組或短語(yǔ))進(jìn)行檢查，并在檢查中逐步排除那些沒有語(yǔ)病的成分，對(duì)懷疑有問題的部分進(jìn)一步分析，最后確定出有問題的部分。例如：“爸爸端著盆和毛巾走進(jìn)屋來?！辈捎弥鹨粰z查排除法，可知“爸爸端著”與“爸爸走進(jìn)屋來”都沒有問題，“端著盆和毛巾”是問題懷疑的對(duì)象，把“端著盆和毛巾”分開來考察便知，“端著盆”沒問題，“端著毛巾”就有問題了，應(yīng)改為“拿著毛巾”。原句應(yīng)改為“
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