【正文】 第一篇：如何寫好狀物作文如何寫好狀物作文狀物，就是把動物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物）如實(shí)地、細(xì)致地、準(zhǔn)確地描繪出來，使人感到逼真，栩栩如生，如見其物。動物是兒童的天使。喜愛小動物是每個孩子的天性。大人們每當(dāng)回憶兒童時代的生活，總是忘不了小動物如何萌發(fā)他們的童心和愛心，忘不了那充滿童稚和情趣的與小動物相處的美好時光。所以，描寫小動物是小學(xué)生不可缺少的作文題目。我們的生存、生活離不開植物，更何況愛花愛草的孩子們，大自然是美的，那郁郁蔥蔥、四季常青的樹木，那千姿百態(tài)、萬紫千紅的花卉，以其色彩、情態(tài)、形狀、功能，裝點(diǎn)著大自然，也裝點(diǎn)著人民的生活，為我們創(chuàng)造了一個美麗宜人、多姿多彩的環(huán)境。因而，植物也成了小學(xué)生作文的豐富題材。至于其他實(shí)物，如學(xué)習(xí)用品、生活用品和建筑物，更是我們每天都要接觸到，誰也離不開它。下面我們著重談?wù)劽枥L動、植物應(yīng)注意的方法。什么是動物的特征？我們下面來做一個小練習(xí)，大家把以下動物的名稱和特點(diǎn)連起來：威風(fēng)凜凜的，活蹦亂跳的，文質(zhì)彬彬的，狡猾的，溫馴的，會唱歌的，能報信的猴子，狐貍，老虎，鴿子，小羊，小鳥，熊貓（大家都回答的很好，這說明大家平時去動物園時對這些小動物的觀察都非常仔細(xì)）觀察，是獲得狀物作文材料的最重要的途徑。觀察，就是看，仔細(xì)地看。如果不看仔細(xì)，不研究，也就倏忽而過，不會留下深刻的印象，更不用說產(chǎn)生寫作沖動，而想辦法把物的“倩影”留下來，成為寫作的素材了。只有我們對既定目標(biāo)仔細(xì)地、有順序地、抓特征地觀察，才能把物的形狀、色彩、所處狀態(tài)、特征特性把握住，使其在腦子里烙上深刻的印象。把所描述的物，給讀者以直觀的形象——看了你的文章，讀者就像看到具體的物一樣。這就要求把物的外形，準(zhǔn)確地勾勒出來。要做到準(zhǔn)確勾勒，必須把握住整體。任何一個物都是由各個部分組成的。這時，要求我們應(yīng)從大處著眼。不能急于盯住某些細(xì)部一般來說，有先總后分或先分后總兩種方法。先總后分，就是先介紹概貌，后逐一介紹具體部分；先分后總，就是在把握整體的情況下，先介紹具體部分，然后再概括總體。這兩種方法，可分別使用，也可在一篇文章中交替使用。大家來看這篇文章，看看是先總后分還是先分后總象鼻子用處大象鼻子與一般動物的鼻子一樣，可以吸氣、呼氣，是一個呼吸器官；又是一個嗅覺器官。象鼻子又能“以鼻代手”。因?yàn)橄蟊亲犹貏e粗，特別長，肌肉發(fā)達(dá)，力氣很大。它輕輕一卷，就能把一棵大樹連根拔起。象鼻子的頂端有一個小手指一樣的東西，這個“小手指”感覺非常靈敏，能拾起地上的繡花針。所以，對樹上或地面上的食物都好像囊中取物，可隨意卷進(jìn)嘴巴。象鼻子又好像是“拐杖”、“探索器”。大象是個龐然大物，它最怕陷入泥潭、跌入陷阱。所以象常常用鼻子當(dāng)拐杖來探路。在遇到危險時，象又用鼻子作武器，把膽敢侵犯自己的豺狼虎豹卷起來，狠狠地甩出去。象的鼻又是一臺“小水泵”?？诳蕰r，長鼻子伸到河里吸水。熱了，又可把吸的水噴到背上降溫。象的尾巴又短又小，不能像牛、馬那樣甩動尾巴趕蚊蠅。這時，象鼻子又可充當(dāng)蠅拂子，把叮咬的蚊蠅趕跑。甚至干脆吸足氣，把叮在身上的蚊蠅吹走。象鼻子的用處真大啊！這篇文章用的就是先分后總的寫法。文章先分說象鼻子是呼吸器官、嗅覺器官，再說象鼻子可“以鼻代手”，又能當(dāng)拐杖，又可作武器，既像一臺小水泵，又是一把蠅拂子。最后再總說象鼻子的用處真大。這個結(jié)論令人信服。好了，在確定了文章的描述順序以后，就要注意著重描寫事物的特點(diǎn)了抓住特征不同的物有不同的特征。要把某一個特定的物介紹清楚，關(guān)鍵在于抓住特征。不同類的物，特征區(qū)別當(dāng)然是很大的。同一類的物，各自的特征也是有區(qū)別的。比如，你參觀了動物園，要向別的小朋友介紹長頸鹿。什么是長頸鹿的主要特征呢？長頸鹿最主要的特征是脖子長，它是世界上最高的動物在抓住了特征之后，還要注意細(xì)節(jié)描寫比如，長頸鹿除了脖子長，還有什么其他的可以細(xì)節(jié)描寫的地方呢？對，個子高，跑的快，斑紋美麗，四條漂亮細(xì)長的腿，這些，都可以通過大家的仔細(xì)觀察，生動地描寫進(jìn)作文里面這樣子，才能讓別人讀到你的文章，就像看到了美麗的長頸鹿一般的狀物文章，主要目的是把所介紹的物直觀而正確地介紹給讀者，使讀者對物的形狀、色彩、特征、特性等有一個全面的、形象的了解。要做到這一點(diǎn)，除了掌握上述幾方面的寫作要求外，還可借助另外一些說明手法，以取得事半功倍的效果。比如數(shù)字說明，通過一些數(shù)據(jù)對要描述的物體進(jìn)行補(bǔ)充說明就拿長頸鹿來說吧長頸是世界上最高的動物，母鹿的身高4米多，公鹿5米左右。它有四條又長又細(xì)的腿，還長著一條特別長的脖子，令人驚奇的是，它的頸椎骨只有7塊，數(shù)目和人的頸椎骨一樣，長頸鹿的7塊頸椎骨排起來，就是它的長脖子，每塊頸椎骨的長度就可想而知了。這些補(bǔ)充說明，會使你的文章更加精彩而這些素材，都需要小朋友們平時的閱讀積累世間萬物，我們不可能全部看到、全部接觸?？吹?、接觸到的物，我們不一定能全部掌握它的來龍去脈，不一定了解它蘊(yùn)含的種種知識。而這些“來龍去脈”，這蘊(yùn)含的種種知識，很需要在狀物文章中表達(dá)。因?yàn)椋@是讀者迫切需要的，同時能大大提高狀物文章的深度、力度。那么，這些難以直接觀察到的信息，怎么去掌握呢？只有一個途徑，那就是去問，去閱讀，去積累。因此說，要寫好狀物文章，閱讀和積累，也是很重要的一個環(huán)節(jié)。比如說，有的小朋友觀察到，海龜爬上海灘來下蛋的時候，它的眼睛里不停地流著眼淚。如果你想當(dāng)然地認(rèn)為，這是大海龜生蛋時感到痛苦吧？或者，大海龜離開大海爬上陸地，為了防止眼睛干燥，不讓沙粒進(jìn)到眼睛里才流淚的吧？其實(shí)，這些猜測都是不對的。原來，海龜以海藻、魚類等為食，海水是它的“飲料”。海水里鹽分的濃度高達(dá)3％左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過動物血液中的含鹽量。海龜為了能在海水中生存下去，把由于飲食而攝入的過多的鹽分通過眼窩后面的腺體排泄出來，看上去就像在流淚。可見，海龜?shù)牧鳒I與痛苦無關(guān)，與保護(hù)眼睛也無關(guān)。倒是海龜能生存于海洋的一個重要條件。如果你沒有掌握這個知識，把觀察到的現(xiàn)象，想當(dāng)然地寫出來，豈不鬧了笑話？類似這樣的知識是很多的。我們通過課堂學(xué)習(xí)，通過課外閱讀，掌握并積累了這類知識，在寫作狀物文章時，把這些知識恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用進(jìn)去，就能使文章生色不少。一位同學(xué)寫了一篇觀察螞蟻搬物的文章。由于他通過閱讀，掌握了