【正文】 第一篇：中學(xué)生上網(wǎng)寒假調(diào)查報告中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告本次調(diào)查中學(xué)生八年級39人（其中男生25人），七年級23人（其中男生12人），中學(xué)生大部分來自農(nóng)村。上網(wǎng)途徑：上網(wǎng)地點(diǎn)大部分選擇在學(xué)校和網(wǎng)吧，個別中學(xué)生可以自己家里上網(wǎng)，上網(wǎng)時間：上網(wǎng)的頻率一半以上中學(xué)生一周能夠上網(wǎng)一次。上網(wǎng)時間一周大部分在一小時以內(nèi)。上網(wǎng)的時間除了上信息課時間就是周末休息。大部分中學(xué)生網(wǎng)齡在一年以下上網(wǎng)的目的大部分中學(xué)生喜歡上網(wǎng)，上網(wǎng)目的主要是：（1）、查找資料較多，其次是聊天、交友、qq、聽音樂、娛樂、玩游戲，再次是閱讀新聞等等。（2)、男生大部分上網(wǎng)是為了玩游戲，主要是玩一些網(wǎng)絡(luò)上的小游戲。女生上網(wǎng)多半是為了聊天。6050403020100玩游戲聊天新聞查資料男生女生（3）、喜歡的網(wǎng)站類型：主要是娛樂時尚性網(wǎng)站和交友聊天網(wǎng)站，其次是教育學(xué)習(xí)性網(wǎng)站、新聞網(wǎng)站，登錄色情網(wǎng)站是在網(wǎng)頁自動彈出來的情況下登錄的。上網(wǎng)費(fèi)用的來源上網(wǎng)費(fèi)用主要是來自自己積攢的零花錢或節(jié)省的生活費(fèi)，向父母要得的只占15%左右。家長對中學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度一半以上的家長對于孩子上網(wǎng)的態(tài)度是：要求正確使用，避免不健康的東西，30%左右的家長對中學(xué)生上網(wǎng)持堅決反對態(tài)度。反對理由是上網(wǎng)浪費(fèi)時間，影響學(xué)習(xí)，害怕中學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo)，影響中學(xué)生身心健康。主要原因在于家長對于網(wǎng)絡(luò)的了解程度太低，了家網(wǎng)絡(luò)的家長不到10%,大部分家長對網(wǎng)絡(luò)只有一點(diǎn)點(diǎn)的了解。中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的影響：75%的中學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)開闊了視野，拓展了知識面，一半中學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)可以認(rèn)識很多朋友，通過與網(wǎng)友的交流，減輕學(xué)習(xí)或其他方面的心理壓力，可以獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育資源，使學(xué)習(xí)成績提高，20%左右的中學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)會因花費(fèi)太多時間而使成績下降。網(wǎng)癮問題被調(diào)查的中學(xué)生中約15%左右的中學(xué)生迷戀上網(wǎng)，50%的中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)迷戀程度一般，35%左右的中學(xué)生沒有網(wǎng)癮。迷戀上網(wǎng)的原因：40%是因為想克制但自制力差，管不住自己，35%的中學(xué)生是因為網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容太有吸引力，20%左右的中學(xué)生是因為學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去，不上網(wǎng)沒事干。網(wǎng)癮態(tài)度迷戀一般沒有中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)中教育資源的看法當(dāng)前適合青少年的網(wǎng)站主要存在哪些問題？一半認(rèn)為內(nèi)容單調(diào)，太專業(yè)化，娛樂性不強(qiáng)，不能夠吸引人，信息量少，信息范圍狹窄，版面無特色。通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生對上網(wǎng)的興趣還是很濃厚的，中學(xué)生上網(wǎng)的形式主要集中在游戲，聊天和娛樂，對于利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用還是很少的，有網(wǎng)癮的中學(xué)生只占少部分，其成癮原因與自身年齡特點(diǎn)、學(xué)校教育和社會、家庭環(huán)境影響息息相關(guān)，同時互聯(lián)網(wǎng)上教育類適合青少年的網(wǎng)站不夠吸引人，周圍環(huán)境對他們的影響也是其成癮的一個重要原因。調(diào)查心得體會：中學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較瀕繁，說明了網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生重要之外，也說明了中學(xué)生由自己支配的時間較多，這更顯出中學(xué)生合理安排上網(wǎng)時間的重要性；對此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該1）加強(qiáng)對中學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理，針對一部分中學(xué)生自律能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)。2)進(jìn)行宣傳網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識，以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的好處還有錯誤使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的后果。3)展開“網(wǎng)絡(luò)教育”班會，正確引導(dǎo)我們學(xué)生使用正確網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們走在網(wǎng)絡(luò)知識的前沿，充分把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的每一個信息。同時家長對約束孩子的上網(wǎng)行為有舉足輕重的的作用 1）2）3）家里有電腦的，應(yīng)該規(guī)定上網(wǎng)時間，以身作則，遵守家規(guī) 掌握孩子的上網(wǎng)時間，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時引導(dǎo) 適時與孩子交流談心，促進(jìn)孩子更好的利用資源對于社會，我認(rèn)為 1)我們要規(guī)范網(wǎng)吧的經(jīng)營行為，政府應(yīng)對一些只為利益而為未成年人打開方便之門的網(wǎng)吧進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰，2)規(guī)定網(wǎng)吧嚴(yán)格按規(guī)章辦事，關(guān)閉所有不健康的網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了中學(xué)生一個展示自身能力的大舞臺。我們應(yīng)該用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨識和思考的能力。只有這樣我們才能在充分享受網(wǎng)絡(luò)帶來的巨大價值而不會被其所束縛。第二篇：中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報告2016中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報告2016 中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報告2016如今，是不是網(wǎng)民已經(jīng)成為中學(xué)生是否“現(xiàn)代”的重要標(biāo)志。但是，因特網(wǎng)會給中學(xué)生的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響？一項最新調(diào)查表明，因特網(wǎng)有利于中學(xué)生現(xiàn)代思維方式的形成，有利于他們社會化的進(jìn)程，更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。調(diào)查顯示，中學(xué)生網(wǎng)民中，男生的上網(wǎng)率高于女生。上網(wǎng)學(xué)生中57．6％的人偶爾上網(wǎng)、40．6％的經(jīng)常上網(wǎng)，大部分時間都泡在網(wǎng)上的只有2．3％。有59．2％的中學(xué)生網(wǎng)齡在半年到一年左右，而兩三年網(wǎng)齡的人只有10％，這說明當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生上網(wǎng)是近兩年的事。中學(xué)生上網(wǎng)多數(shù)是在周末或假期，81．2％的中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是為了獲得更新的信息，23％的學(xué)生是為了結(jié)交更多的朋友，6％的人上網(wǎng)是為了玩游戲。在對網(wǎng)絡(luò)的基本評價中，有半數(shù)以上的中學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)是大勢所趨，30．5％的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)表示滿意，47．1％的人認(rèn)為對中學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)?；诖罅空{(diào)查數(shù)據(jù)，調(diào)查認(rèn)為，上網(wǎng)激活了現(xiàn)代中學(xué)生的思想：網(wǎng)絡(luò)讓中學(xué)生接觸到了多元的世界文化，接觸到開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識和全球眼光；他們通過閱讀網(wǎng)上大量的超文本信息，潛移默化地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代的發(fā)散性思維方法，懂得在處理復(fù)雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，從而改變傳統(tǒng)線性思維固有的死板和狹隘。網(wǎng)絡(luò)還使中學(xué)生對世界的認(rèn)識大大超出他們所能直接體驗的生存世界。85．6％的上網(wǎng)中學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對自己最大的影響是改變了自己的學(xué)習(xí)方式，增加了信息量。59％的上網(wǎng)者是在上機(jī)過程中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識。網(wǎng)絡(luò)的全方位、超時空、互動性和隱蔽性為中學(xué)生的社會交往提供了更為廣泛的機(jī)會。學(xué)生可以利用快捷的電子郵件與他人進(jìn)行遠(yuǎn)距離交流，這種“戴面具”的交往方式可使中學(xué)生在平等、寬松的社交環(huán)境中盡情展現(xiàn)自我。調(diào)查顯示，53％的人上網(wǎng)是為了向外發(fā)布信息。但調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)同其他事物一樣，除了有利的一面，也給一些中學(xué)生帶來困擾，如網(wǎng)絡(luò)容易使少數(shù)自控力較差的中學(xué)生上癮、間接和符號化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面對面的交往機(jī)會和愿望、網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)容易使有的中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)生過度崇拜等。調(diào)查認(rèn)為，因特網(wǎng)的發(fā)展使對中學(xué)生的教育工作呈現(xiàn)新的特點(diǎn)，學(xué)校教育應(yīng)該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結(jié)合，以促進(jìn)中學(xué)生整體素質(zhì)的提高。中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報告2016在現(xiàn)代資訊發(fā)達(dá)的時代，網(wǎng)絡(luò)在人們的生活扮演著越來越重要的角色。網(wǎng)絡(luò)有如此大的吸引力。中學(xué)生肯在網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一件好事，因為網(wǎng)上的確有許多許多有用的知識等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，查資料，聽音樂，看電影，這是善用網(wǎng)絡(luò)的一個方面，我們應(yīng)該對此鼓勵和支持。調(diào)查主題：中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查人員調(diào)查時間：20xx年1月20xx年2月一、課題背景隨著電腦的普及風(fēng)暴，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一種新的生活時尚，走進(jìn)了千家萬戶。網(wǎng)絡(luò)世界給人們的生活帶來了巨大的變化，青少年已成為網(wǎng)民中的很（2016關(guān)于水污染的調(diào)查報告）大一部分。但互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來便利的同時，也平添了許多煩惱。我們今天的研究課題是中學(xué)生上網(wǎng)情況。二、研究目的通過對中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查，探究中學(xué)生的上網(wǎng)情況，分析網(wǎng)絡(luò)的利與弊，告訴青少年應(yīng)如何對待網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍更多地成為學(xué)生的好幫手，讓祖國的新一代茁壯成長。中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報告2016中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報告2016。三、研究過程一、確定研究目的：提出問題，通過問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)查找來了解有關(guān)青少年的一些信息。二、整理數(shù)據(jù)：把調(diào)查的數(shù)據(jù)分析并整理，然后一一刪減。三、具體分析：整合數(shù)據(jù)，寫成論文四、調(diào)查方法、查詢、雜志、實(shí)地調(diào)查五、研究成果報告改革的春風(fēng)催人欲醉，時代在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展。隨著21世紀(jì)的到來，互聯(lián)網(wǎng)已走進(jìn)了千家萬戶。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為包括中學(xué)生在內(nèi)的民眾獲取相關(guān)信息，進(jìn)行信息溝通的必然選擇?；ヂ?lián)網(wǎng)，好比浩瀚的信息、知識和娛樂的數(shù)字化迷宮，對求知欲強(qiáng)烈的青少年有著強(qiáng)烈的吸引力。網(wǎng)絡(luò)，簡單的來說，就是用物理鏈路將各個孤立的工作站或主機(jī)相連在一起，組成數(shù)據(jù)鏈路，從而達(dá)到資源共享和通信的目的。凡將地理位置不同，并具有獨(dú)立功能的多個計算機(jī)系統(tǒng)通過通信設(shè)備和線路而連接起來，且以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件(網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、信息交換方式及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享的系統(tǒng)，可稱為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代青少年學(xué)生獲取各種知識和信息的重要渠道，一個不容忽視的事實(shí)也擺在我們面前：即由互聯(lián)網(wǎng)這把雙刃劍所帶來的負(fù)面影響，讓部分青少年沉迷其中，無法自拔。而如今，網(wǎng)絡(luò)犯罪在21世紀(jì)的案例中占了重大比例，可見，網(wǎng)絡(luò)不僅可以讓我們受益無窮，也可以給我們帶來許多危害。中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報告2016不到兩個