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正文內(nèi)容

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(已修改)

2024-10-07 02:50 本頁面
 

【正文】 第一篇:2017—2018學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2015—2016學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)姜書梅本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初三的歷史課教學(xué)。我自始至終以認真、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?,F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、基本情況:作為畢業(yè)班教師,我更加認真的制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在工作中,我力求每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,讓學(xué)生既掌握好基礎(chǔ)知識,又提高了技能。我還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的焦點、熱點,循循善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)同學(xué)們良好的情感態(tài)度和價值觀。作為教初三歷史課的老師,明白自己肩上的重任,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)信息和資料。為提高每節(jié)課的課堂效果、教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。二、本學(xué)期主要工作學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程理念,促進學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展,本期利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)筆記達5000多字。深入學(xué)生實際,及時了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動機,興趣,、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課,或突破難點,或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計作業(yè),或營造情景。圍繞學(xué)校聽評課活動,積極參加歷史教研室組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評課活動積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課,青年教師匯報課,校優(yōu)質(zhì)課評比活動。及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。開展課外輔導(dǎo),課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動,如(1)交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗。(2)、歷史專題報告會。(3)、觀看愛國主義影視片。(4)、學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。(5)、社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,拓展其視野,并與同組教師交流心得。努力開展課題研究,圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》,群策群力鉆理論,查資料,重實踐。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。,努力推進素質(zhì)教育,全面提 高歷史教學(xué)三、取得的主要工作成績積累了一定的教學(xué)理論和方法,為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。課外活動亦取得一定的效果。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人,掌握了歷史知識。課題研究取得階段性成果,加強了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合,為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍;培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外,學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。配合學(xué)校、班主任完成了畢業(yè)班的各項教育教學(xué)工作。四、存在的不足個人備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。課題研究亦有流于形式的時候,以致實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,總體效果亦有不如人意之處。加強備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。有意識地強化落實新課程理念,突出學(xué)生的主體意識。實質(zhì)性地開展課題研究,少一點形式,多一點具體的內(nèi)容。加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索!”屬于我的路還很漫長,我會一如既往的在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越。第二篇:2015—2016學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2015—2016學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)沙日浩來學(xué)區(qū)中心校教導(dǎo)處 本學(xué)期,我校切實執(zhí)行教學(xué)常規(guī);以提升師生敬業(yè)樂學(xué)為抓手,構(gòu)建師生學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺,促進師生共同成長;發(fā)揮教導(dǎo)處職能作用,提高教導(dǎo)處執(zhí)行力全面提高教學(xué)質(zhì)量,扎扎 實實地做好教學(xué)各項工作?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、加強教學(xué)管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)管理中,突出過程管理的實效性,檢查、反饋、指導(dǎo)及時到位,保證教學(xué)工作的高效運行,切實提了高教學(xué)效率。切實執(zhí)行“備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試”的要求,使常規(guī)管理趨于實效。本學(xué)期在備課檢查方面以定期檢查和抽查為主,對備課不及時、語言訓(xùn)練點把握不準(zhǔn)、目標(biāo)不準(zhǔn)確層次性不強、重難點不具體、教案雷同等問題進行了糾察。教學(xué)管理人員對教學(xué)存在問題通過聽課重點關(guān)注,在評課時作為重點交流的問題及時反饋。并做到當(dāng)天聽,當(dāng)天評。“班級報”的形式開展。由任課老師按月任主編,編排印制了班級報。管建剛老師說“沒有讀者的寫作是沒有生命的寫作,作文教學(xué)得不到根本突破的主要原因正是學(xué)生從來沒有體驗到作文作為一種‘公眾言說’給學(xué)生帶來自尊和自豪,而是想讓學(xué)生在封閉的訓(xùn)練中獲得所謂的作文能力?!卑凑展芾蠋煹挠^點我們創(chuàng)設(shè)了學(xué)生交流展示的平臺,學(xué)生的習(xí)作欲望油然而生。語文教師作為編劇對學(xué)段內(nèi)所選課文進行創(chuàng)作改編,孩子們通過表演和觀賞對文本有了更深的理解。學(xué)期內(nèi)開展了一次“帶走一縷清風(fēng)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)講座。二、深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率。,解決教學(xué)中存在的重點問題。(1)5月份數(shù)學(xué)學(xué)科開展“問題解決”策略教研活動?;顒又小罢n堂教學(xué)導(dǎo)入存在的問題”“課堂教學(xué)活動存在的問題”“課堂教學(xué)練習(xí)存在的問題”等三個方面關(guān)注,解決存在的問題。(2)6月份蒙語文、英語學(xué)科開展“問題解決”研討課活動。蒙語文活動中把“讀標(biāo)準(zhǔn)音,寫規(guī)范字”落實到常規(guī)教學(xué)活動作為解決的主要問題;英語教學(xué)中“側(cè)重機械化的操練、忽視口語的真實運用”“側(cè)重直接輸入、忽視語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”等問題?!笆濉笨蒲姓n題,“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語文課堂教學(xué)實踐研究”的子課題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)資源研究”,通過審批。以制定實施方案,開發(fā)了“奈曼”主題閱讀這個實踐性課程的同時,制定了“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)資源研究課題研究暨孔子像揭幕儀式活動方案”。活動以“提高語文課堂效率”為主題,安排了蒙語文和漢語文的兩課時完整呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容?;顒舆€展示了10分鐘早讀、
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