小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——賣(mài)火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)之七(已修改)
2024-10-07 02:17 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《賣(mài)火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì)之七 教學(xué)目標(biāo) 1．初步學(xué)會(huì)用回答問(wèn)題再把答案連起來(lái)的方法，概括課文的主要內(nèi)容?！ ?．學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字；理解10個(gè)詞語(yǔ)意思?！ ?．初步學(xué)會(huì)縮寫(xiě)句子；能用因?yàn)?、雖然還是、簡(jiǎn)直、沒(méi)有沒(méi)有也沒(méi)有造句。 4．能有感情地朗讀課文，感受同情窮苦人民孩子的悲慘遭遇和仇恨資本主義社會(huì)的思想感情?！ 〗虒W(xué)時(shí)間3課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn) 初讀課文，了解大意，自學(xué)生字新詞，理解第，一段課文內(nèi)容． 教學(xué)過(guò)程 一、簡(jiǎn)介作者，導(dǎo)入新課?！ ∮姓l(shuí)知道世界著名的童話(huà)作家安徒生嗎?安徒生是丹麥人，一生寫(xiě)過(guò)168篇童話(huà)，被譽(yù)為童話(huà)之王。他出生于貧苦的鞋匠家庭，從小受盡顛沛流離之若，整個(gè)童年十分不幸和寂寞，因此他的童話(huà)中的主要人物都是一些不幸的受欺侮的窮人?！ 〗裉?，我們來(lái)學(xué)習(xí)他寫(xiě)的童話(huà)故事《賣(mài)火柴的小女孩》(板書(shū)課題)?！ ≠u(mài)火柴的小女孩》是安徒生的代表作之。一。，發(fā)表于1846年。當(dāng)時(shí)有個(gè)朋友要求他為一幅拿著一束火柴的窮苦小女孩的畫(huà)寫(xiě)一篇童話(huà)。這幅畫(huà)使安徒生想起了自己母親的苦難童年。他的母親幼年討過(guò)飯。安徒生說(shuō)：媽媽告訴我，她沒(méi)有辦法從任何人那里討到一點(diǎn)東西，當(dāng)她在一座橋底下坐下的時(shí)候，感到餓極廠。她把手指伸到水里去，沾了幾滴水滴到舌頭上，因?yàn)樗嘈?，這多少可以止住她的饑餓。最后，她終于睡過(guò)去了，一直睡到下午?！ “餐缴蛻阎@種感情創(chuàng)作了這篇感人的童話(huà)的?！ 《?、預(yù)習(xí)課文，檢查自學(xué)效果。 1．初讀課文，自學(xué)生字新詞?！ 、僮x準(zhǔn)宇音(特別要注意本課的多音字)，分析字形；聯(lián)系上下文或借助字典理解詞語(yǔ)的意思?！ 、谙胍幌?，課文講了一個(gè)什么故事?！ 、?
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