小學(xué)語文五年級教案——白楊“析、讀、悟”三步教案設(shè)計及說明(已修改)
2025-10-02 02:15 本頁面
【正文】 小學(xué)語文五年級教案——《白楊》“析、讀、悟”三步教案設(shè)計及說明 【教學(xué)要求】 ，教育學(xué)生學(xué)習(xí)建設(shè)者那種熱愛邊疆、扎根邊疆的志向和不畏艱難困苦的精神?！ ?，引導(dǎo)學(xué)生正確地理解課文內(nèi)容，把握文章的中心思想?！ ?、新詞，完成課后習(xí)題。 【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)借物寫人的表達(dá)方法，能正確地理解課文內(nèi)容?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】領(lǐng)會父親對孩子講述的那段話?！ 菊n時安排】兩課時?！ 窘叹邷?zhǔn)備】 幻燈片或掛圖一幅、朗讀錄音?！ 窘虒W(xué)步驟】 第一課時 【教學(xué)要點(diǎn)】 初讀課文，概括主要內(nèi)容，自學(xué)生字新詞，給課文分段?！ 窘虒W(xué)過程】 ?！ 。ò鍟喊讞睿 ??！ ?，學(xué)生了解主要內(nèi)容。?。ㄗブ行模 。?）教師范讀。讓學(xué)生思考：這篇課文的主要內(nèi)容是什么？ ?。?）討論明確：課文講的是一位在新疆工作的父親，帶著自己年幼的兒女前去新疆，在旅途中看到白楊引起了議論的事?！ 。詫W(xué)生字詞?！ 。?）劃：邊讀課文邊劃生字、生詞及易錯的熟字?！ 。?）查：查字典理解生字新詞。 ?。?）講：學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)體會?！。ㄒ?、形、義各有側(cè)重，教師作重點(diǎn)指導(dǎo)） 戈：用部首查字法查戈部，理解戈壁的意思?！ 幔鹤⒁庾x準(zhǔn)字音，在字典中取準(zhǔn)撫的義項(xiàng)，理解撫摸的意思?！ 〗椋河貌渴撞樽址ú槿瞬?。 清晰：聯(lián)系課文理解詞義，是指在大戈壁天和地的界限不分明?？膳e出反義詞?。ㄇ逦鷐dash。模糊），近義詞 （清晰mdash。清楚，分明）。 渾黃一體：全是黃色，分不清界限。指導(dǎo)學(xué)生在想象中體會?！ ”戆祝簩θ私忉專f明自己的意思。 ?。▽τ谏中略~的處理，還要在講讀時指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境加深理解。） ，分段歸納段意。?。ㄗニ悸罚 。?）提出要求：默讀課文，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組討論，然后交流?！。ń處熆商崾荆赫n文從哪兒到哪兒是寫父親和孩子們議論白楊樹的。） （2）討論明確：課文按記敘內(nèi)容的不同，可分三段?！ 〉谝欢巍。◤拈_頭到從窗口飛快地閃過一個高大挺秀的身影），寫大戈壁和鐵路沿線的白楊樹。第二段 （從一位旅客正望著到孩子們現(xiàn)在還不能理解），寫父親與孩子們議論白楊樹。第三段 （從他們只知道爸爸在新疆工作到最后），寫孩子們將和爸爸一樣地在邊疆扎根?！ 。骸 。?）寫出下面詞語的反義詞和近義詞： 清晰軟弱動搖 ?。?）根據(jù)課后習(xí)題1的提示，認(rèn)真讀課文?！ 〉诙n時 【教學(xué)要點(diǎn)】 講讀課文，解詞析句
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