幼兒園中班語言活動教案3篇大傘和小傘含反思(已修改)
2025-10-02 02:02 本頁面
【正文】 幼兒園中班語言活動教案3篇《大傘和小傘》含反思中班語言活動教案3篇《大傘和小傘》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受故事中雨天優(yōu)美的意境，能大膽的學(xué)說句子：把你的傘收起來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了，運(yùn)用多種形式理解故事，體會身材大小和傘的大小之間的關(guān)系，體驗(yàn)小動物在雨天一起合傘的快樂和情趣，快來看看幼兒園中班語言活動3篇《大傘和小傘》含反思教案吧。教案一【活動目標(biāo)】運(yùn)用多種形式理解故事，體會身材大小和傘的大小之間的關(guān)系。(重點(diǎn))感受故事中雨天優(yōu)美的意境，能大膽的學(xué)說句子：把你的傘收起來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了。(重點(diǎn))體驗(yàn)小動物在雨天一起合傘的快樂和情趣。(難點(diǎn))通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。【活動準(zhǔn)備】教學(xué)課件、人手一份操作性的教具(小動物、傘等)【活動過程】一、引出主題出示中傘：這是什么什么時(shí)候用的這會是誰的傘呢出示小傘和大傘：這兩把會是誰的傘二、分段欣賞故事前三段下雨天，小老鼠怎么出門去路上他遇到了誰發(fā)生了什么有趣的事情接著呢(他們又遇到了誰三個(gè)人怎么一起走的)小刺猬為什么要請小老鼠到它的傘下來小狗呢三個(gè)朋友還會遇幼兒到誰(發(fā)散后再繼續(xù)欣賞)三、完整欣賞、討論理解故事為什么有了大傘就不用小傘了呢如果它們四個(gè)在一起合傘的時(shí)候是小老鼠的傘會是怎么樣的情況呢為什么一起撐一把大傘會覺得開心呢四、聽故事比較故事試一試：請幼兒按照故事里小動物出場的先后順序給它們排隊(duì)，并個(gè)小動物送上相應(yīng)的傘。(每人一份操作材料)擺一擺：播放錄音故事，請幼兒按故事情節(jié)，動態(tài)擺放
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