小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——大海的歌“三美”導(dǎo)讀設(shè)計(已修改)
2024-10-07 01:49 本頁面
【正文】 小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——《大海的歌》“三美”導(dǎo)讀設(shè)計 審美教育，是深化語文教學(xué)改革的一個重要課題。正如蘇聯(lián)教育家凱洛夫所言：美育是學(xué)生全面發(fā)展的一個不可缺少的部分。它的本質(zhì)在于理解自然和社會的美，理解人與人的相互關(guān)系的美，在于以藝術(shù)的眼光來認識周圍現(xiàn)實，也在于培養(yǎng)藝術(shù)上的美的創(chuàng)造力。因而，審美教育是一項十分重要的培養(yǎng)目標。這里僅就《大海的歌》(六年制第六冊)一課的教學(xué)，擬定出三美導(dǎo)讀設(shè)計。 一、領(lǐng)會景色的美 課文的第一段(第1自然段)，寫作者出海前，在碼頭上看到的景色。按照由上到下(藍天、白云rarr。碧綠的海)，由近及遠(眼前的正從東方升起的朝陽)的空間位置描繪了碼頭上景色的絢麗美。在講讀過程中，要讓學(xué)生細心地領(lǐng)會，從而受到美的熏陶。導(dǎo)讀可按如下三步進行?！ 〉谝徊剑耗x感知美 首先可讓學(xué)生獨立默讀第一段，劃出描寫景色的詞語(藍天、白云、碧綠的海、朝陽)，然后再用自己的話描繪一番這幅畫面的色彩美?！ 〉诙剑狠p語品味美 在抓住了描寫景色的重點詞語、對美麗的景色有
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