20xx人教版語文六上山雨課件(已修改)
2025-12-10 22:44 本頁面
【正文】 山 雨 1．教材分析 《 山雨 》 是小學(xué)六年級語文上冊第五單元的一篇略讀課文。課文用優(yōu)美抒情的語言，為我們描繪了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖嬈的山林雨景圖，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，處處洋溢著對山雨、對大自然那份濃濃的愛和深深的眷戀，體現(xiàn)出作者清雅脫俗的審美情趣。課文按照雨前、雨中、雨后的順序?qū)懮接甑?。先寫山雨悄然而至，描繪了由遠(yuǎn)而近的歌謠般動(dòng)聽的雨聲，接著突出描寫雨中山林那令人難以忘懷的綠色，最后寫山雨悄悄地停了，山林中留下了山雨的余韻。 第五單元訓(xùn)練重點(diǎn)是“分清文章的主次”。 《 山雨 》 在表達(dá)上，文章首尾呼應(yīng)，重點(diǎn)寫了山雨的聲音和雨中山雨的顏色，主次分明，摹聲狀物細(xì)致入微，遣詞造句形象生動(dòng)，突出了山雨和雨中山林的主要特點(diǎn)；寄情于景、情景交融，字字句句委婉動(dòng)人，極富感染力。 2．教學(xué)目標(biāo) （ 1）知識和技能。 ①認(rèn)識本課 2個(gè)生字。 ②有感情朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。 （ 2）能力方面 培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品初步的鑒賞能力。 （ 3）情感態(tài)度與價(jià)值觀 從閱讀中感受語言文字的魅力，感受大自然的秀美，陶冶學(xué)生的性情。 3．教學(xué)重難點(diǎn) （ l）理解課文內(nèi)容，想象課文描述的情景。 （ 2）從閱讀中感受大自然的秀美，體會作者對山雨的那份情感。
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