小學語文四年級教案——鸕鶿教學設計之六(已修改)
2025-10-01 19:27 本頁面
【正文】 小學語文四年級教案——《鸕鶿》教學設計之六 一、教學目標 有感情地朗讀課文，感受水鄉(xiāng)的優(yōu)美景色和漁民捕魚的樂趣?！ W會本課的9個生字，理解5個新詞語的意思，用不著像似的恢復造句?！ ∽プ≈攸c詞語，理解重點句子的意思?！ ≌_流利地背誦課文第1自然段?！ 《?、教學重點 感受水鄉(xiāng)的美麗景色?！ 〗柚攸c詞語背誦課文第一節(jié)?！ ∪?、教學時數：2課時 第一課時 教學要點：學習字詞，初讀課文，學習課文第一段，體會水鄉(xiāng)的美麗，借重點詞語背誦這一節(jié)?！ ∫?、揭題。 從題目中你知道了什么？ 你還想知道什么？ 板書：樣子？ 干什么用的？ 二、學生預習課文?！ ∽詫W生字、新詞?！ ∽x通課文，思考以上兩個問題。 三、檢查交流?！ ≈攸c字形：裊囊抹 課文主要
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