【總結】代數(shù)式教學目標1.了解代數(shù)式、單項式、單項式的系數(shù)和次數(shù)、多項式、多項式的次數(shù)、整式的概念;2.用代數(shù)式表示簡單問題的數(shù)量關系,解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義;3.通過具體例子感受“同一個代數(shù)式可以表示不同的實際意義”,“理解符號所代表的數(shù)量關系”.教學重點代數(shù)式,單項式、單項式的系數(shù)和次數(shù),多項式、多
2025-11-30 10:53
【總結】列代數(shù)式如圖所示的窗框,上半部為半圓,下半部為六個大小一樣的長方形,長方形的長與寬的比為3:2,如果長方形的長為、、等等,我們很容易計算出所需材料的長度。引言:如果長方形的長是x米,那么所得結果就會是一個含有x的式子。我們?nèi)绻麑⑦@類式子變形和化簡,就會涉及到代數(shù)式整式的有關知識了。本章
2025-11-19 01:44
【總結】代數(shù)式求值教學目標(一)教學知識點..(二)能力訓練要求,感受代數(shù)式求值可以理解為一個轉(zhuǎn)換過程或某種運算..(三)情感與價值觀要求通過學習求代數(shù)式的值,使學生認識數(shù)與形的聯(lián)系,進一步滲透數(shù)形結合思想,從而增強學生的應用意識.教學重點會求代數(shù)式的值.教學難點利用代數(shù)式
2025-11-30 08:14
【總結】第2課時代數(shù)式求值第三章整式及其加減第2課時代數(shù)式求值知識目標目標突破總結反思第三章整式及其加減知識目標1.通過對具體情境的探究,會求具體情境中的代數(shù)式的值.2.通過對“數(shù)值轉(zhuǎn)換機”的探究,能利用程序圖求代數(shù)式的值.3.理解用具體數(shù)值代替代數(shù)式中的字母的過程,會利用
2025-06-16 20:45
【總結】代數(shù)式(一)請同學們看下列問題:如4+3(x-1),x+x+(x-1),a+b,ab,2(m+n),,a3,…這些式子你熟悉嗎?你能回憶一下它們在前面分別表示什么嗎?tsts例1列代數(shù)式,并求值.門票:成人10元/人;學生5元/人.(
2025-11-28 23:04
【總結】代數(shù)式的值莫斯科8:00,則北京是什么時間?2021年7月13日,莫斯科時間17:08,國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布,北京獲得2021年第29屆夏季奧運會的主辦權,此時此刻北京是什么時間?北京時間莫斯科時間北京時間與莫斯科時間的時差為5時,若用x表示莫斯科時間,那么同一時刻的北京時間
2025-11-19 01:14
【總結】第三章整式及其加減2代數(shù)式第2課時代數(shù)式求值A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第三章整式及其加減1.若m=-2,則代數(shù)式m2-2m-1的值是()A.9B.7C.-1D.-92.[教材習題第3題
2025-06-16 20:41
【總結】第2章整式加減代數(shù)式2.代數(shù)式第1課時代數(shù)式第1課時代數(shù)式目標突破總結反思第2章整式加減知識目標知識目標第1課時代數(shù)式1.經(jīng)歷用字母表示數(shù)的活動,總結歸納出代數(shù)式的概念,會規(guī)范書寫代數(shù)式.2.經(jīng)歷列代數(shù)式的過程,體會代數(shù)式可以表示
2025-06-13 16:51
【總結】第1課時代數(shù)式第三章整式及其加減第1課時代數(shù)式知識目標目標突破總結反思第三章整式及其加減知識目標1.通過對字母表示的式子的歸納總結,了解代數(shù)式的概念,能識別代數(shù)式.2.通過具體情境,會列代數(shù)式表示簡單問題的數(shù)量關系,并能求出代數(shù)式的值.3.通過對具體情境及代數(shù)式的分析
2025-06-16 20:49
【總結】七年級數(shù)學上冊(新浙教版)數(shù)學練習卷yjw—print第1頁12/18/2020第四章代數(shù)式(綜合)班級學號姓名成績一、填空題(每空2分,共32分)
2025-11-02 05:00
【總結】......整式的加減⑴復習內(nèi)容:列代數(shù)式,求代數(shù)式的值.(一)代數(shù)式的有關知識1、代數(shù)式是用(加、減、乘、除以及乘方)把數(shù)和表示數(shù)的字母連結而成的式子.▲單獨一個或一個
2025-03-24 06:40
【總結】第二章代數(shù)式字母表示數(shù)和列代數(shù)式【本講主要內(nèi)容】一.教學內(nèi)容:用字母表示數(shù)、列代數(shù)式二.重點、難點:1.重點:用字母表示數(shù),代數(shù)式的意義,列代數(shù)式。2.難點:熟練地用字母表示數(shù),列代數(shù)式。三.教學知識要點:1.用字母表示數(shù),不要使字母表示的
2025-04-04 02:55
【總結】§代數(shù)式學案班級姓名 整潔度使用日期一.學習目標:,能根據(jù)簡單的數(shù)量關系列代數(shù)式。,并能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義,進一步發(fā)展符號感。,體會數(shù)和符號是刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關系的重要語言。二.自學指導閱讀課本P103—P106內(nèi)容并完成下列各題::用運算符號把數(shù)或表示數(shù)的字母連接起來的式子,
2025-06-07 15:40
【總結】如圖所示的窗框,上半部為半圓,下半部為六個大小一樣的長方形,長方形的長與寬的比為3:2,如果長方形的長為、、米等等,我們很容易計算出所需材料的長度。引言:下落高度405080100150彈跳高度2025405075(上下兩個)數(shù)之間的數(shù)量關系嗎
2025-11-19 01:03
【總結】??x?做一做某地區(qū)夏季高山上的溫度從山腳處開始每升高100米降低℃。如果山腳溫度是28℃,那么山上300米處的溫度為;一般地,山上x米處的溫度為?!妗婺敲瓷缴?021米處的溫度是。14℃在解決實際問題時,列出代數(shù)式可以使問