蘇教版數(shù)學(xué)四上認(rèn)數(shù)四-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)，同學(xué)們要能夠把大數(shù)轉(zhuǎn)換成以億或者萬做單位的數(shù)。老師！咱們國家的面積可真大??！是??！你知道嗎？祖國的面積大約是9600000平方公里。小螞蟻，有個(gè)問題想問問你。2020年末全國總?cè)思s多少？大概是1300000000。為了讀數(shù)和寫數(shù)方便有時(shí)需要把整萬，整億

2024-11-11 12:12

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四上求大數(shù)目的近似數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】通過教學(xué)，使學(xué)生對(duì)由若干個(gè)億和若干個(gè)萬組成的大數(shù)目有初步的認(rèn)識(shí)，會(huì)讀，會(huì)寫這些數(shù)，并從中感受到我國經(jīng)濟(jì)，社會(huì)發(fā)展的巨大成就。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)近似數(shù)，使學(xué)生會(huì)用四舍五入法按要求求出一個(gè)大數(shù)目的近似數(shù)。你知道上面的哪些數(shù)是近似數(shù)嗎?生活中一些事物的數(shù)量，有時(shí)不用精確的數(shù)表示，而只用一個(gè)與它比較接近的

2024-11-29 03:15

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四上除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊新買來420本書，每班分30本?？梢苑纸o幾個(gè)班？420÷30=____（）30×10=300，商比10大30×20=600，商比20小。商在10和20之間。420÷30=____（）

2024-11-29 12:56

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四上分段整理數(shù)據(jù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)據(jù)的分段整理蘇教版國標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)（上冊）梅峰小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)員身高記錄單總數(shù)最高最矮梅峰小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)員身高記錄單身高120——129cm小號(hào)身高130——139cm中號(hào)身高140——149cm大號(hào)梅峰小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)員身高記錄單用你們喜歡的方法整理鼓號(hào)隊(duì)員身高分

2024-11-29 12:57

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四上角的度量課件-資料下載頁

【總結(jié)】角的度量蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?、交流等活動(dòng)，激發(fā)認(rèn)識(shí)角的測量和計(jì)量單位的愿望，進(jìn)而認(rèn)識(shí)量角器和角的計(jì)量單位，學(xué)會(huì)用量角器量指定的角。?180°，知道角的大小與邊的長短無關(guān)。?、比較能力以及動(dòng)手操作能力，能積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得愉快的情感體驗(yàn)。度量工具——量角

2024-11-29 12:57

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四上除法課件1-資料下載頁

【總結(jié)】192÷32=（）這本書共192頁。我每天看32頁。小明幾天可以看完？1326919192÷32＝（天）把32看作30試商。23020639接近幾十？可以把39看作幾十來試商？13949152406

2024-11-29 12:56

新蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊-認(rèn)識(shí)整億數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】讀、寫下面各數(shù)三千零二萬零八十二百一十萬零九300507085070601.一個(gè)數(shù)，百萬位、萬位、百位上都是2，其余數(shù)位上都是0，這個(gè)數(shù)是多少？2.一個(gè)數(shù)是由3個(gè)千萬、5個(gè)萬、3個(gè)千和8個(gè)一組成的，這個(gè)數(shù)是多少？2020200300

2025-08-05 07:22

20xx冀教版數(shù)學(xué)四上五、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識(shí)更大的數(shù)教學(xué)目標(biāo)?、讀、寫億以內(nèi)數(shù)的過程。?、十萬位、百萬位、千萬位，理解各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義，能讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。?。學(xué)校占地面積大約:10000平方米現(xiàn)有學(xué)生人數(shù):1024人我國南極長城站到北京的距離大約是17501千米。我國“神舟”六號(hào)

2024-11-12 03:11

20xx北師大版數(shù)學(xué)四上認(rèn)識(shí)更大的數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們要通過數(shù)一數(shù)的例子來學(xué)習(xí)萬以上的數(shù)，同學(xué)們要認(rèn)識(shí)萬以上的數(shù)，能夠正確的使用萬以上的數(shù)描述物體的數(shù)量。數(shù)一數(shù)請(qǐng)你數(shù)數(shù)這里有多少個(gè)小正方形？數(shù)一數(shù)萬千百十個(gè)請(qǐng)你數(shù)數(shù)這里有多少個(gè)小正方形？數(shù)一數(shù)

2024-11-12 03:06

20xx青島版數(shù)學(xué)四上近似數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)練習(xí)?求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)時(shí)，?保留整數(shù)，?表示精確到（）位；?保留一位小數(shù)，?表示精確到()位；?保留兩位小數(shù)，?表示精確到()位……

2024-11-11 01:18

41認(rèn)識(shí)整億數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】零五網(wǎng)零五網(wǎng)課件制作組零五網(wǎng)【教學(xué)要求】1、通過實(shí)例，使學(xué)生感受到生活和生成中還有比千萬更大的數(shù)，理解整億的寫法和讀法。2、通過教學(xué)，使學(xué)生能從數(shù)級(jí)，數(shù)位和計(jì)數(shù)單位三個(gè)方面系統(tǒng)整理出含有億級(jí)的數(shù)位順序表，認(rèn)識(shí)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。通過不同寫法的比較，學(xué)會(huì)用萬或億作單位表示大數(shù)目?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理

2025-08-04 08:48

四上-億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)沙河第六小學(xué)崔娟娟試讀出下面各數(shù)。讀作：六十一億千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個(gè)位

2025-07-25 03:19

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四上認(rèn)識(shí)計(jì)算器及其計(jì)算方法課件-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)計(jì)算器及其計(jì)算方法1、增加用計(jì)算器計(jì)算是近幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)教材改革的趨勢之一。計(jì)算器在工作和生活中的應(yīng)用越來越廣泛。學(xué)生適時(shí)掌握計(jì)算器的使用方法，可以提高計(jì)算的速度和正確率。2、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)計(jì)算器，了解計(jì)算器的基本功能，會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算，并通過計(jì)算探索與發(fā)現(xiàn)一些簡單的實(shí)際問題。3、使學(xué)生體驗(yàn)到用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)

2024-11-29 12:56

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四上觀察物體課件1-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊想一想：從正面觀察這四個(gè)正方體拼成的圖形，形狀是怎樣的？請(qǐng)你畫出來。上面和側(cè)面呢？添一個(gè)，從正面看形狀不變，應(yīng)怎樣擺？從上面看形狀不變，可以擺在哪里？從側(cè)面看形狀不變，可以擺在哪里？先擺一擺，再連一連。先擺一擺，再看一看。這三個(gè)物體從正面看到的形狀相同嗎？從側(cè)面和上面看呢？連一連正面

2024-11-29 12:57

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四上觀察物體課件3-資料下載頁

【總結(jié)】觀察物體蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊5個(gè)或6個(gè)同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側(cè)面和上面看到的形狀。，用同樣大的正方體擺出來。、操作、交流，進(jìn)一步積累從不同方位觀察物體形狀的經(jīng)驗(yàn)，能聯(lián)系看到的形狀進(jìn)行直觀的有條理的思考。用4個(gè)擺成一個(gè)物體，可以怎么擺？觀察擺成的物體：

2024-11-28 02:54

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