【總結】課題5、動物的食物課類觀察課授課時間教學目標探究目標1、能根據動物的食性對動物進行分類。2、能用自己喜歡的方式記錄某些動物的齒和爪的特點。3、能推斷出不同種類動物的齒和爪對它們的捕食有什么好處。4、能設計（觀察或設計實驗）弄清一種陌生動物的食性。情感目標能意識到保
2024-11-19 12:10
【總結】17、保溫和散熱課時安排：3課時第一課時，完成活動1和活動2。第二課時，完成拓展活動“調查隔熱材料”和活動3。第三課時，完成拓展活動“幫助動植物御寒”和“設計一個保溫屋”、科學在線及科學閱讀?；顒?：怎樣保溫和散熱活動目標1．能舉出生活中常見的保溫和散熱的方法。2．能運用熱傳遞的知識解釋保溫和散熱的措施。
2024-11-19 01:36
【總結】《4根和莖》教案一、教學目標（一）知識與技能1、能通過植物器官的特點及生活環(huán)境推測出這些器官的功能。2、能根據植物器官的特點進行分類。（二）過程與方法1、能獨立地設計實驗驗證自己的推測。2、能根據自己的實驗結果歸納出結論。（三）情感態(tài)度與價值觀通過本節(jié)課的學習，了解植物器官的作用。二、教學重難點（
2024-11-19 06:45
【總結】“135互動課堂”統一電子備課格式課題：11、它們是怎樣工作的課型：新授課時：2累計課時：1主備人：麻永飛審核人：___授課時間：____年_____月____日教材分析本課在認識各種形式的能量、能量的利用以及動植物與能量的關系之后，學生可以進一步探究不同形式能量之間的相互轉化。本課從學生
2024-11-28 16:03
【總結】“135互動課堂”統一電子備課格式課題：太陽系的奧秘課型：新授課時：2累計課時：2主備人：麻永飛審核人：___授課時間：____年_____月____日教材分析本課圍繞太陽的恒星和行星展開研究,按照資料介紹、分析資料、建立模型和科學在線的順序，設計了兩個活動。引入活動以故事的形式介紹了日心說
【總結】23齒輪一、教材分析本節(jié)課的探究活動，是在前幾節(jié)課的基礎上，繼續(xù)深入探究簡單機械，同時也為以后探究復雜機械打下基礎。在此過程中，使學生了解生活中常見的齒輪，認識齒輪的作用，也使學生認識到科學是不斷發(fā)展的，科學探究也是無止境的，使他們樂于用學到的科學知識改善生活。二、學情分析齒輪是機器中廣泛采用的傳動零件之一。學生在生活中一定見過各
2024-11-28 00:55
【總結】謎語云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。動動手手，動動腦把教室的門開一條縫，將紙條分別放在門框的底部和上部，你發(fā)現紙條往哪里飄？空氣的流動形成風猜想空氣的流動可能與什么有關？實驗材料：試驗箱、蠟燭、蚊香、火柴、濕毛巾結論小知識
2024-12-13 16:02
【總結】《植物與能量》說課一、說教材教材分析：《植物與能量》是冀教版《科學》六年級上冊第9課的內容。通過第8課，學生已經知道了人類的生命活動一定需要能量最終來源是植物。本課圍繞著植物體內的能量從哪兒來、怎樣來的、以及綠色植物在地球上生存的意義，來設計教學步驟。步驟一、通過觀察熟悉的植物，啟發(fā)學生對植物體內能量的來源進行假設，并通過
【總結】課題風教學內容：義務教育課程標準實驗教科書科學三年級上冊第47-50頁--《風》.教學目標：知識技能：1、感受到空氣的流動形成了風。2、能按示意圖組裝出可正常運轉的風車模型。3、能用實驗說明流動的空氣有力量。態(tài)度、情感與價值觀：1、能體會到分工與合作的重要性。2、能堅持較長時
【總結】【教學目標】科學概念1、蚯蚓有其適應環(huán)境的身體結構。2、蚯蚓能對外界的刺激做出相應的反應，如對外力刺激的反應、對水的反應。過程與方法能用簡圖畫出蚯蚓的形態(tài)結構，能用維恩圖比較相同和不同。情感、態(tài)度、價值觀喜歡蚯蚓這樣的小動物，樹立認真細致、實事求是地觀察態(tài)度，做到不打擾、不傷害小動物?！?/span>
【總結】課題2、細菌課時1教學目標1、想知道，愛提問。2、樂于用學到的知識改善生活。3、在探究中意識到科學要尊重證據。重點尊重他人的勞動成果。教具顯微鏡難點關心日常生活中的科技新產品、新事物，關注與科學有關的社會問題。教
2024-11-28 03:04
【總結】課題1、病毒課時1教學目標1、能用各種感官直接感知自然事物，并用語言或圖畫描述所觀察的事物的形態(tài)特征。2、能設計對比實驗探究食品、衣物發(fā)霉的條件。3、能提出進行探究活動的大致思路。重點能對實驗現象做出詳細的記錄和分析。教具圖書、有關病毒資料難點能對
2024-11-28 02:23
【總結】《生活中的真菌》說課稿呂艷花教材分析：《生活中的真菌》是冀教版科學六年級上冊第6課，是在學生學習了植物、動物、細菌和病毒之后，和它們并列的又一門類。本課力圖引導學生通過探究真菌與人類生活的密切關系認識和了解真菌。教材安排了三個活動：可以食用的真菌、食物發(fā)霉以及拓展活動——食品保鮮?；顒右弧翱梢允秤玫恼婢笔潜菊n的重點活動。由認識常見食
【總結】7C中小學課件奇妙的護身術7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件具有與它的生活環(huán)境顏色一致或相似的體色，叫保護色．7C中小學課件保護色：動物適應活動環(huán)境、避免受到敵害攻擊而具有的與環(huán)境相似的色彩。?蚱蜢
【總結】燕子南飛同學們，秋天過去以后，冬天就要來臨，我們在冬天是怎樣抵御嚴寒的呢？我們想到的抵抗嚴寒的辦法用爐火、暖氣來提高室內溫度去溫暖的地方過冬鳥類的遷徙?許多鳥類每年要進行兩次“旅行”。春天，他們陸續(xù)從溫暖的南方飛回北方繁殖后代；秋天，他們又陸續(xù)飛到
2024-12-11 04:58
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