【正文】 第一篇：做四有好老師自我剖析做四有好老師自我剖析排調(diào)第一小學： 羅通維總書記提出:做有理想信念, 有道德情操, 有扎實學識, 有仁愛之心“四有”好老師的標準要求，我校全體教職工進行了深入的學習討論，收益匪淺又感觸良多。這是總書記甚至全國的學生家長對我們的期望，更是對我們的要求?？倳浿甘荆喝绶酃P 三尺講臺系的是國運、系的是未來。我們有什么理由退縮，有什么理由不努力？好老師是有理想信念。作為未來的筑夢人，要堅定的是自己崗位的重要性，堅信自己職責的神圣重擔，自身堅實于科學的核心教育理念，自身擁有才能授人育人。淡然有理想信念不但是自身的堅持，其最終目的是筑夢，為學生樹立起風向標，進而培養(yǎng)夢想！老師是學生的靈魂渴望的啟蒙者，特別是小學生，要引領他們學會構(gòu)建出有夢想 有誠信 有勇氣 懂分享的靈魂大廈的夯實基礎?？倳浰f“塑造靈魂”“系好學生教育的第一粒扣子”大體就是對我們這些從事小學教育工作的提出的重要要求了。好老師是有道德情操?！暗馈焙汀暗隆弊怨啪褪且?guī)范，不但是老師，但老師最甚?？鬃訌R前“道貫古今 德行天下”一直是我的座右銘，也是一個老師該有的職業(yè)理念。道是理,德是品！學生，特別是小學生，他們的學習是無處不在的，其中道和德則是學生成長過程中即夢想之后的又一個階梯，而作為筑夢人的我們此刻的模板作用就尤為突出，從而我們自身的品質(zhì)堅守就更加的重要。學生是老師的一面鏡子，老師同樣是學生的鏡子。人授人所以授人人，相信此刻若人人堅守，撬動的將是整個的中國美德，道慣古今德行天下也就不用被歌功頌德，而是平民思想！好老師是有扎實知識。這應該是我們教師最基本的條件了，所謂師者傳道 授業(yè) 解惑，若根不深 葉不茂，怎么能為這些幼苗提供足夠氧氣？現(xiàn)如今信息時代，作為知識的傳播者，首先要成為一名傳承者。只有不斷學習、更新知識，完善知識層面，從而不斷提高教學能力，總結(jié)科學的教學方法，才能滿足學生日新月異的需求，激發(fā)學生不斷的渴求與進步的原動力。真正的為學生打開天窗，筑起階梯，插上翅膀...好老師要有仁愛之心。總書記說：沒有一片樹葉是相同的 要總重個性。正因有了七色光才會出個五彩斑斕。學生就是這七色光，純粹、靈動又朝氣磅礴！包容與理解也就顯得尤為重要。因為我們面對的是一代人，甚至是以后的很多代人，仁愛就更不容半點馬虎！從走近學生到走進學生是一個跨越，讓一個孩子喊你哥哥姐姐甚至媽媽爸爸，是多么的難能可貴！真的很羨慕，這也深深刻在我的意識里，不斷鞭撻監(jiān)督者我的一言一行！時常告誡自己：我今天的一個微笑，一聲贊揚和鼓勵換來的可能是一個孩子燦爛的一生。我想老師與學生不是單純的教和學，更是魚和水、是蜜蜂和花朵。給予是相互的，也該是快樂的、是享受的。再多的話其實道不出老師的一天，同樣再多的苦與樂也不該打敗老師一刻的堅守，因為我們承載的太多也太重，容不得你半點懈怠。回到“四有”好老師的要求，我想我的方向是對的，但努力卻還是不夠的。想給學生插上一雙翅膀，自己就想要懂得飛翔，我想我會對得起一聲“老師”所承載的信任與敬仰，并為之堅守著教育的方向。第二篇：做四有好老師《爭做“四有”教師，做一名平凡的好老師》 ——朱文秀我和同仁樂為紅燭甘為人梯，人民賦予了我們“人類靈魂工程師”的稱號，祖國交給我們“托起明天希望”的重任。教師就是用人類最崇高的思想，高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導學生形成良好行為習慣，塑造人類靈魂的神圣職責。在孩子們的眼里老師是萬能的圣人，“講故事、說兒歌、詩詞歌賦、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜。在孩子們的眼里老師是圣潔的天使。我是一名平凡的人民教師，我一直堅信，有愛心，有微笑，教育才有靈魂。“樂教愛生、無私奉獻、勵志創(chuàng)新”理應成為我們的師德之魂，師愛之本。而師愛則是這天底下最高潔最神圣的愛，它比陽光更溫暖，比春風更和煦，比母愛更細膩，比父愛更仁慈。這就是我追求的人生價值觀。一個欣賞的眼神，哺育多少自信的種子！一句鼓勵的話語，揚起多少理想的風帆！一個美麗的微笑，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因為有了這愛的澆灌，孩子們的心靈才能綠草如茵、繁花似錦！然而，一名好老師光有愛心是不夠的。英國詩人喬叟曾云：“勤于學習的人才能樂于施教?！痹谥R更新迅速，媒體多樣化的當今時代，教師已不再是學生獲得知識的唯一資源庫。教師必須具備深厚的專業(yè)知識和廣博的見聞才能準確的授業(yè)、解惑，才能贏得學生的尊重和信賴。因此，我們要與時俱進，開拓創(chuàng)新先思于人，先行于人，不斷夯實自己的教育教學資本，只有這樣才能做好學生的旗幟和路標。如何實踐社會主義核心價值觀？我的答案是：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。從身邊的小事做起，從生活的點滴做起，從自己的一言一行做起。從不隨地吐痰做起，從廉潔自律做起，“小事情”維系著“大榮辱”。讓我們行動起來，不做道德的看客，要做為善的使者。只要我們始終踐行社會主義核心價值觀，行為世范，代代相傳，讓正能量充滿社會，以愛育愛，我們的生活會更加美好，社會會更加和諧，祖國將更加繁榮。向前走吧，鮮花將不斷開放。我知道，我所做的這些，只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進時微不足道的點綴而已，比起大地震中的老師們，我所做的一切，都是那么的微不足道。我還要更加努力，更加嚴格地要求自己。在教育的路上，我默默地重復著一句話：靜下心來教書，潛下心來育人，用“四有教師”的標準嚴格要求自己，做一名平凡的好老師。最后，請允許我以我的座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭，照亮別人的同時，在流淚中燃盡了自己，我要做快樂的電瓶，在照亮別人的同時，不斷地充實自己，閃耀永遠的光芒。蛟龍鎮(zhèn)初級中學第三篇：做四有好老師材料做四有好老師2014年9月9日，第30個教師節(jié)到來前1天，習近平總書記在北京師范大學同師生代表進行了親切的會談。會談期間，總書記對廣大教師表達了節(jié)日的問候，對廣大教師的辛勤工作致以真誠的謝意。習總書記指出，作為一名好老師，應當具備四大特質(zhì)，即：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。習總書記對廣大教師寄予厚望，希望大家“把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。”在學習了習總書記的講話后，作為一名教師的我感慨萬千，從中受到了極大的教育和啟發(fā)。我深刻意識到，自己身上還存在著許多不足之處，距離四有好老師的標準還相差甚遠。習總書記的講話恰如指路明燈，為我的教師生涯確立了明確的奮斗目標，使我能夠朝著既定的目標努力拼搏、不斷進取，避免出現(xiàn)迷茫無助、徘徊不前等不良情況。正所謂，當頭棒喝使人警首先，我意識到，好老師一定要有正確的理想信念。作為老師，我們的首要任務是傳道，我們教育學生的目的是要教育他們追求真、善、美。我們要大力倡導社會主義核心價值觀，積極傳播中華民族偉大復興的中國夢和中國特色社會主義的共同理想。我們要胸懷祖國和民族，要“積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。”教育無國界，但教育者有他自己的祖國!只有真正愛國的人才配談教育!其次，好老師一定要有高尚的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。老師不僅是學生的楷模，而且還是學生道德的引導人。作為老師，我們要無私奉獻，要以身作則，要成為遵守