【正文】 第一篇：體育教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透在體育教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透郵編 416300 單位 湖南省湘西自治州古丈縣古陽(yáng)中學(xué) 姓名 劉斌職稱(chēng) 中教一級(jí) 電話(huà) ***【內(nèi)容摘要】本文通過(guò)體育教學(xué)特點(diǎn)的分析，以及對(duì)學(xué)校體育教學(xué)中德育內(nèi)容的探討，提出在體育教學(xué)中進(jìn)行體育滲透的途徑與方法，為同行在體育教學(xué)中開(kāi)展德育滲透理清思路，提供借鑒，只有不斷的探尋滲透的方法，才能最大限度地發(fā)揮德育滲透的力度，促進(jìn)學(xué)生健康的成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：體育教學(xué) 德育滲透 在學(xué)科的德育滲透教育中，體育與健身往往是容易被忽視的一門(mén)學(xué)科，學(xué)生也容易產(chǎn)生一種體育僅僅是身體鍛煉的誤解。而事實(shí)上，由于體育與健身學(xué)科有不同于其它學(xué)科的獨(dú)特性，如：室外上課多、身體接觸多、學(xué)生交往多、偶發(fā)事件多等的特點(diǎn)，因此，通過(guò)合適的途徑和方法，也能體現(xiàn)與發(fā)揮體育與健身學(xué)科德育教育主渠道的作用。在教學(xué)中應(yīng)充分利用寓于教材和教學(xué)中的各種教學(xué)因素，讓學(xué)生意識(shí)到德育的內(nèi)容，起到潛移默化的作用，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。運(yùn)用體育先進(jìn)事例滲透愛(ài)國(guó)主義精神。從洛杉機(jī)奧運(yùn)會(huì)上許海峰金牌“零”的突破到北京奧運(yùn)賽場(chǎng)五星紅旗的頻頻升起，歷史見(jiàn)證了中國(guó)體育發(fā)展的坎坷，也見(jiàn)證了中國(guó)的不斷強(qiáng)大。體育教師應(yīng)極力宣傳奧運(yùn)會(huì)的宗旨：“更快、更高、更強(qiáng)?！辈⒂蒙鷦?dòng)、形象的語(yǔ)言結(jié)合多媒體手段介紹我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際大賽中為爭(zhēng)奪祖國(guó)榮譽(yù)而奮力拼搏的事跡，從而激勵(lì)學(xué)生，頑強(qiáng)拼搏，奮勇向上。更要用中國(guó)成功申辦2008年奧運(yùn)會(huì)，用劉翔，用中國(guó)女排，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。激發(fā)他們的民族自尊心、自信心、自豪感，引導(dǎo)他們將愛(ài)國(guó)思想、愛(ài)國(guó)情感付諸于實(shí)際行動(dòng)——為中華振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)。教師言行中滲透高尚的人格精神。在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教。一個(gè)教師要教育學(xué)生具有高尚的人格，教師自己必須做到言行一致，表里如一，以身立教。在學(xué)生面前始終保持積極向上的奮斗者形象，同時(shí)一個(gè)高尚的教師，應(yīng)具有一種嚴(yán)格“自律”精神，要求學(xué)生做到的，自己率先做到。同時(shí)，教師也不應(yīng)該忽視自己的“師表”作用，在學(xué)生面前輕率的舉動(dòng)或細(xì)小的疏忽，都可能給學(xué)生留下陰影，而不利于他們良好品質(zhì)的形成。所以教師應(yīng)用自身的良好形象通過(guò)課堂教學(xué)的實(shí)施，用自身的良好形象來(lái)影響和感染學(xué)生，使他們?cè)谡n堂教學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不知不覺(jué)地提高自己的思想道德素質(zhì)。例如：在進(jìn)行體操課的教學(xué)中，教師以準(zhǔn)確、優(yōu)美、規(guī)范的示范動(dòng)作展示在學(xué)生面前，讓學(xué)生直觀(guān)地看到這動(dòng)作的力與美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)在老師詳細(xì)的講解和準(zhǔn)確的保護(hù)幫助下，使學(xué)生在技術(shù)上嚴(yán)謹(jǐn)、心理上放松，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)、練習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)起自信、勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。在耐久跑教學(xué)中滲透堅(jiān)強(qiáng)的毅力、勇于拼搏的精神。現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女多，生活條件比較優(yōu)越，多數(shù)學(xué)生尤其是女生缺乏艱苦的鍛煉，怕長(zhǎng)跑、怕吃苦，教師要認(rèn)真地進(jìn)行思想教育，深入了解情況，從嚴(yán)要求，有意識(shí)的培養(yǎng)他們吃苦的精神，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉。如在耐久跑教學(xué)時(shí)，我采用這樣的教學(xué)手段：首先讓學(xué)生講述奧運(yùn)健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為祖國(guó)榮譽(yù)頑強(qiáng)拼搏的事跡。接著按學(xué)生的體能分組，每組推薦一個(gè)體能較好的學(xué)生作為隊(duì)長(zhǎng)，取一個(gè)學(xué)生既了解又崇拜的體育明星的名字，在他的帶領(lǐng)下按照不同的方式練習(xí)。此時(shí)各組學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣被激發(fā)，自覺(jué)、主動(dòng)、積極的練習(xí)起來(lái)，其堅(jiān)強(qiáng)的毅力、勇于拼搏的精神在不知不覺(jué)中得到培養(yǎng)。在跳躍、障礙跑或支撐跳躍等項(xiàng)目的教學(xué)中滲透勇敢果斷、不怕困難、不怕失敗的精神。在實(shí)踐中實(shí)例很多，例如，在支撐跳躍教學(xué)中，從一些同學(xué)的身體素質(zhì)、技術(shù)來(lái)看完成動(dòng)作是沒(méi)有問(wèn)題的，而他們就是不敢過(guò)器械。在跳高練習(xí)中，過(guò)較低桿時(shí)技術(shù)動(dòng)作很好，但橫桿一升高動(dòng)作就變形了??這是因?yàn)榫褚蛩仄鹆俗饔谩Ｋ晕覀兺ㄟ^(guò)這些項(xiàng)目的教學(xué)要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)及勇敢果斷的意志品質(zhì)。在游戲教學(xué)中滲透團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神。游戲教學(xué)是在一定的組織形勢(shì)下進(jìn)行,游戲游戲教學(xué)幾乎都是集體活動(dòng),這就為培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神創(chuàng)造了先決條件。體育游戲要求有組織、有紀(jì)律、密切合作、互相幫助，共同完成某一活動(dòng)。如在“打龍尾”游戲中，圓圈上的學(xué)生往往出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：不管能不能打著“龍尾”搶著球就盲目打。針對(duì)這種情況，我首先設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題：龍能走、能飛、能游泳，非常靈活，而且龍尾又有頭保護(hù)，不用“高招”是很難打到的。大家想一想用什么高招呢？緊接著讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論。那場(chǎng)面不看不知道，一看真叫人驚喜：一個(gè)個(gè)神情專(zhuān)注；一個(gè)個(gè)“自以為是”又拉教師過(guò)去當(dāng)參謀；一個(gè)個(gè)有模有樣地在地上比劃著，仿佛在這個(gè)世界上就只有他們。最后，根據(jù)學(xué)生討論的結(jié)果，用上“高招”進(jìn)行游戲。其結(jié)果是，學(xué)生在游戲中嘗到了成功的喜悅，深深體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的力量，一種集體主義精神就這樣自然形成了。對(duì)于學(xué)生在體育教學(xué)中表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)人主義、小團(tuán)體行為根據(jù)具體情況進(jìn)行正確引導(dǎo)，從而有計(jì)劃、有目的、有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神。課堂常規(guī)教學(xué)中滲透遵守紀(jì)律、服從命令、聽(tīng)從指揮的精神。體育課堂常規(guī)是體育課的規(guī)章制度，是上好體育課的保障。常規(guī)要求學(xué)生上課必須穿運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服；要求學(xué)生按時(shí)上課、不遲到、不早退，做到有事請(qǐng)假、無(wú)事不曠課，認(rèn)真聽(tīng)講、互相幫助、對(duì)人有禮貌、不罵人、不打人、愛(ài)護(hù)器材等；常規(guī)要求學(xué)生從集合、整隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)到隊(duì)形變化都有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性。通過(guò)體育教學(xué)過(guò)程落實(shí)到每一節(jié)體育課中，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、服從命令、聽(tīng)從指揮的習(xí)慣。在布置場(chǎng)地、器材和使用、送還器材中滲透熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的精神。課前整理場(chǎng)地，領(lǐng)取器材和課后收拾器材，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全教育，愛(ài)護(hù)公物的良好行為習(xí)慣的重要契機(jī)。從新生入學(xué)就應(yīng)有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生做好這項(xiàng)工作，要向?qū)W生講清楚學(xué)校各種場(chǎng)地、器材的使用方法、要求及進(jìn)行課外體育活動(dòng)時(shí)要求學(xué)生