孤獨癥兒童感覺統(tǒng)合游戲步驟及作用(已修改)
2024-10-03 09:24 本頁面
【正文】 活動名稱：找朋友活動目標：使孩子觸覺恢復正常，訓練孩子的記憶能力，促進孩子們之間的交流活動步驟：a、孩子們之間互相觀察每個人的特征 b、確定活動中的“找者”，其余的為“朋友”（可以從第一人為“找者”開始） c、“找者”先從一堆水果中選出一種自己最愛的水果，然后把眼睛閉起 d、把“朋友”所站的原來順序改變一下，由訓練師引導著“找者”依次摸每個“朋友”且說出名字，并從中找出你平時的最佳伙伴，送上你的禮物|（水果） e、活動結(jié)束，得出活動中說出正確名字最多的孩子，訓練師給與表揚或獎勵注意事項：活動范圍中沒有阻礙，確保孩子們（尤其是“找者”）的安全。 活動名稱：敲出悅耳的聲音活動目標：使孩子前庭平衡覺恢復正常，訓練孩子們的注意力，動作計劃能力使用器材：蹦床，平衡圓，平衡踩踏石活動步驟：a、孩子在蹦床上，邊蹦邊拍手（每次達到最高點的時候拍手） b、然后過平衡圓（將平衡圓拆開組成S形平放） c、最后過平衡木踩踏石，敲響悅耳的鐘聲（平衡踩踏石排成“W”型，鈡掛在平衡踩踏石的終端） d、可將所有孩子平分為兩組，通過比賽看哪組先完成來提高孩子們的興趣和積極性注意事項：鐘所掛的高度要適中 活動名稱：賽車使用器材：平衡踩踏車、海洋球活動目標：使孩子本體覺恢復正常，同時訓練其前庭平衡覺活動步驟：a、孩子站在踏板上，手扶扶手，用腳的力量踩踏，使踩踏車前進，從訓練室的一頭A到另一頭B。 b、訓練師則站在訓練師的B頭，手拿一類似籃球的網(wǎng)袋，而孩子到達B頭時彎腰拿起身邊桶中的海洋球，然后要投進訓練師手里的網(wǎng)袋中，即這一孩子完成任務(wù)。 c、將孩子平分為兩組，給予時間所用較少的一組成員表揚及獎勵。注意事項：留意孩子踩平衡踩踏車過程的安全 活動名稱：比比誰更快活動器材：平衡觸覺版，羊角球，袋鼠跳活動目標：針對觸覺一樣的孩子恢復正?；顒硬襟E：訓練師規(guī)定起止點，許多兒童分兩組，分別從平衡觸覺板兩邊開始。 再坐在羊角球中跳蹦到規(guī)定距離 再進行袋鼠跳到終點 進行到最后一個同學，看哪組先完成，哪組獲勝，給與獎勵 活動名稱：天旋地轉(zhuǎn)活動器材：旋轉(zhuǎn)浴盤，腳印，小滑板，小球活動目標：訓練兒
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