20xx蘇教版國標(biāo)本第八冊習(xí)作7一次體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)1(已修改)
2025-09-26 09:57 本頁面
【正文】 蘇教版國標(biāo)本第八冊習(xí)作7〔一次體驗(yàn)〕教學(xué)設(shè)計(jì)1 資源分析： 本次習(xí)作的教材分三局部。第一局部是對例文的簡單介紹。 說明這篇習(xí)作講述的是小作者參加一次體驗(yàn)活動的經(jīng)歷與感受。第二局部是例文?護(hù)蛋?，是柳倩影小朋友的一篇習(xí)作。第三局部是習(xí)作要求。要求組織一次體驗(yàn)活動，把自己的經(jīng)歷和感受寫出來，并與大家交流。 策略分析： 小學(xué)生受年齡限制，再加上當(dāng)代學(xué)生在學(xué)習(xí)重壓下，社會給于的活動思維框縮小，對生活的自然認(rèn)知與體驗(yàn)也就相應(yīng)減少。俗話說得好，巧婦難為無米之炊，習(xí)作不也是如此嗎？因此，習(xí)作之前，首先要準(zhǔn)備好下鍋之米mdash。mdash。與這次習(xí)作話題具有相似性的習(xí)作素材。本次習(xí)作，采用情境體驗(yàn)法，幫助并教會學(xué)生直接有效地儲藏習(xí)作素材。而此情境設(shè)置，與學(xué)生的生活認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)具有相似性，容易對學(xué)生產(chǎn)生情感上的刺激?！ ⌒W(xué)生知覺的有意識性、目的性開展，但水平有限。?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?指出，要有意識地豐富自己的見聞。因此，在組織活動過程中，教師適時(shí)進(jìn)行意識與目的的強(qiáng)化，讓個性化的體驗(yàn)在催促中不斷生成?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 通過組織一次體驗(yàn)盲人的活動，回味自己在體驗(yàn)過程中心理和行動的開展變化，并有詳有略地描寫出來，特別注意能寫下自己對這次活動獨(dú)特的感受?！ ⊥ㄟ^閱讀例文?護(hù)蛋?，了解只有寫出自己獨(dú)特的感受才能把體驗(yàn)寫生動。 激發(fā)學(xué)生參加活動的興趣，鼓勵學(xué)生在日常生活中也要有選擇有目的地進(jìn)行體驗(yàn)，平時(shí)多儲藏，做個有心人。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：在活動過程中讓學(xué)生的體驗(yàn)、感受更清晰，能組織成文?！ ‰y點(diǎn)：習(xí)作指導(dǎo)過程中，突出學(xué)生個性化的體驗(yàn)?！ ≌n前準(zhǔn)備： 學(xué)生座位不變，講臺排成長條會議桌型，桌上放假設(shè)干玻璃水杯，桌下放熱水瓶假設(shè)干〔熱水瓶中裝冷水，這一點(diǎn)對學(xué)生保密〕?！ W(xué)生每人準(zhǔn)備一塊蒙眼的布，或黑色膠帶?！ 〗虒W(xué)流程： 一、明確體驗(yàn)要求 本堂
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