20xx蘇教版國(guó)標(biāo)本第八冊(cè)習(xí)作7一次體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)1-在線瀏覽
2024-10-01 09:57本頁(yè)面
【正文】 完成倒一杯水拿到自己桌上的任務(wù)?！ 《?、展開(kāi)體驗(yàn)活動(dòng) 在半分鐘后你們將成為一名無(wú)助的盲人，請(qǐng)?jiān)倏匆谎圻@個(gè)美好的世界吧，記住這個(gè)教室每個(gè)方位的布置，可能你在失去光明后，會(huì)非常需要這份記憶！〔靜靜觀察30秒〕 設(shè)計(jì)意圖： 為成功體驗(yàn)埋下伏筆，體驗(yàn)結(jié)束時(shí)，能很自然地引導(dǎo)學(xué)生明確成功屬于有準(zhǔn)備的人，教育學(xué)生于細(xì)節(jié)處用心，養(yǎng)成處處留心的好習(xí)慣。 體驗(yàn)一：預(yù)設(shè)的困難 師：現(xiàn)在你就是一位無(wú)助的盲人，將要走上講臺(tái)，倒一杯水，然后端著水回到自己的座位，這一路，你會(huì)走得如何艱難？你想過(guò)了嗎？好好地思考一下吧。3分鐘，讓學(xué)生在靜中熱身，拾起一根有目的活動(dòng)的拐杖。靜靜地用腦子和耳朵去認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)吧！活動(dòng)開(kāi)始！ 設(shè)計(jì)意圖： 盲人就是用耳朵和大腦去感知社會(huì)的，讓學(xué)生在這一趨于真實(shí)的狀態(tài)下展開(kāi)活動(dòng)，也許活動(dòng)未必能進(jìn)行得流暢、完美，也許教室里會(huì)水灑一地，但相信學(xué)生的感受、體驗(yàn)是真實(shí)真切的，這就是我們組織活動(dòng)的目的所在。語(yǔ)言的刺激能引發(fā)學(xué)生更深入的思考，思考也會(huì)更接近自然、人性?！ ◇w驗(yàn)三：盲人的生活 〔1〕師：現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都完成了體驗(yàn)任務(wù)，有成功者也有失敗者，老師還想強(qiáng)調(diào)的是，你們的體驗(yàn)只是盲人生活的一局部，在生活中，盲人還會(huì)遇到怎樣的艱辛呢？〔靜靜思考1分鐘〕 〔2〕摘去蒙眼的布，回到光明中來(lái)，觀察教室后，請(qǐng)表達(dá)一下你的感受。我們的孩子不是沒(méi)有個(gè)性，而是不會(huì)思考，在老師監(jiān)督下，讓學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制思考，久而久之，思考也就成了一種習(xí)慣，那我們教的目的也就到達(dá)了。?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?所要求的習(xí)作應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，也就順理成章地達(dá)成了。 師生共同完成板書(shū)：做任務(wù)前做任務(wù)時(shí)做任務(wù)后 選擇體驗(yàn)過(guò)程中感受最深的一點(diǎn)交流。 四、書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)之旅 師：剛剛同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)過(guò)程中思考的肯定要比交流的多得多，提起筆，開(kāi)始習(xí)作，注意：著重寫(xiě)出自己的經(jīng)歷和感受。前一輪交流，要收在熱鬧處，順?biāo)浦?，進(jìn)
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