20xx小學(xué)語文六年級教案——三顧茅廬整體把握細(xì)節(jié)感悟課外延伸(已修改)
2024-10-01 09:50 本頁面
【正文】 小學(xué)語文六年級教案——?三顧茅廬?整體把握細(xì)節(jié)感悟課外延伸 一、認(rèn)真預(yù)習(xí)，搜集信息 ，了解與?三顧茅廬?有關(guān)的，但課文中沒有的內(nèi)容，如故事作者、故事背景，故事的前因、后果，文中人物的其他故事等?！ 。骸 ”疚淖髡吡_貫中，內(nèi)容選自?三國演義?第三十七回?司馬徽再薦名士middot。劉玄德三顧茅廬?。 ?。骸 ‘?dāng)時(shí)劉備依附于劉表，劉表割荊州給劉備鎮(zhèn)守，曹操有意攻打荊州，派曹仁設(shè)下烏龍八卦陣，劉備派關(guān)羽前去攻破，結(jié)果失敗。回來后經(jīng)徐庶指點(diǎn)，識破陣法缺陷。關(guān)羽帶一百精兵前去，不傷一兵一卒，得勝歸來。曹操聞得徐庶的才智，又知他是知名的孝子，于是設(shè)計(jì)把徐庶拉攏到身邊為自己謀事。徐庶無奈母親被曹操所挾，在去曹營之前，他向劉備推薦了諸葛亮。接下來便有了三顧茅廬的歷史故事。 ?。?
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