20xx小學(xué)六年級(jí)語文教案——林海第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-09-26 09:36 本頁面
【正文】 小學(xué)六年級(jí)語文教案——?林海?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課時(shí)教學(xué)要求 學(xué)習(xí)寫景局部〔第2至第5自然段〕，領(lǐng)略林海的美?！ W(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法?！ W(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。 教學(xué)過程 一、引入新課 師：同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)按照作者剛進(jìn)森林、深入林中和看到林場的順序理清了課文層次，并且學(xué)習(xí)了第1段。請(qǐng)大家回憶一下，第1段寫了什么內(nèi)容 師：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第2到第5小節(jié)，這一局部主要寫了作者深入林中看到的景色。作者是從哪幾個(gè)方面來寫的呢〔板書：嶺、花、林〕 二、學(xué)習(xí)第2小節(jié)〔嶺〕 指句讀第2小節(jié)，引導(dǎo)思考：大興安嶺的嶺有什么特點(diǎn) 在學(xué)生閱讀理解的根底上概括嶺的特點(diǎn)?！舶鍟憾鄿厝帷场 ∽プ≈攸c(diǎn)詞語，初步體會(huì)嶺的特點(diǎn)?！ 煟耗銈兪菑哪睦锟闯鰩X多又從哪里知道嶺溫柔的呢 〔1〕學(xué)生讀寫嶺多的句子?！ ±斫饧柴Y看不完等詞語的含義：突出嶺多，而且綿延數(shù)千里，面積很廣，這正照應(yīng)了課題中的海字。 〔2〕學(xué)生讀寫溫柔的句子?！ ÷?lián)系具體的語言環(huán)境，理解孤峰突起盛氣凌人等詞語，體會(huì)嶺柔的特點(diǎn)?！ ≈笇?dǎo)朗讀，在讀中深入體會(huì)嶺的特點(diǎn)?！ 煟何覀儊碜x這一段。你們看，怎樣才能把嶺多和溫柔的特點(diǎn)讀出來呢 出示幻燈片：
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