【正文】 第一篇：蘇教版三下課文內(nèi)容填空及答案.蘇教版 3下課文內(nèi)容填空 一北起(首都北京 ,南到(天堂杭州 ,京杭大運(yùn)河(譜寫了動(dòng)人的詩(shī)篇。(3長(zhǎng)城東起(山海關(guān) ,西到(嘉峪關(guān) ,像(巨龍穿行 在大地。二(1南沙群島位于祖國(guó)的(最南端 ,她是祖國(guó)巨大的(藍(lán)色寶庫(kù) ,她也是個(gè)(迷人 的世界。課文介紹了南沙群島(豐富的物產(chǎn) 和(美麗的風(fēng)光(2茫茫南沙,匯入了(祖先博擊風(fēng)浪的汗水。片片島嶼,留下了祖先生息 繁衍的(煙火。(3南沙是祖國(guó)巨大的(藍(lán)色寶庫(kù)。他擁有(難以計(jì)數(shù) 的珍貴的(海洋生 物 蘊(yùn)藏著(極為 豐富的礦產(chǎn)資源 ,貯存了(用之不竭的海洋動(dòng)力。課文就 是從(海洋生物(礦產(chǎn)資源 和(海洋動(dòng)力 來(lái)寫南沙的物產(chǎn)的豐富的。三(1廬山位于我國(guó)的(江西 省九江市境內(nèi),這個(gè)省的簡(jiǎn)稱是(贛。廬山的 云霧是(千姿百態(tài) 的,課文中就按(山頭—山腰—山谷—山峰 的順序,寫出 了廬山不同方位的姿態(tài),廬山的云霧也是(瞬息萬(wàn)變 的。(2 “廬山的景色十分(秀麗 “漫步山道, 常常會(huì)又一種(騰云駕霧、(飄 飄欲仙 的感覺(jué)?！本毩?xí)一(1我國(guó)共有(23省。有(4 個(gè)直轄市分別是(重慶(上海(天津(北 京 并依次寫出簡(jiǎn)稱(渝、(滬、(津、(京。有(5個(gè)自治區(qū),請(qǐng)依次 寫出簡(jiǎn)稱(蒙、(寧、(新、(藏、(桂。有(2 個(gè)特別行政區(qū)分別是(香港、(澳門。我的家鄉(xiāng)在(江蘇 ,它所在的省市自治區(qū)的簡(jiǎn)稱是(蘇。(2學(xué)習(xí)了省、市、自治區(qū)的簡(jiǎn)稱歌,我就可以準(zhǔn)確地判斷出“湘江”應(yīng)在我 國(guó)的 湖南 省, “滇池” 應(yīng)在我國(guó)的 云南 省, “京滬鐵路” 指的是連接 北京 和 上 海 兩地之間的鐵路。(3我知道描寫夏日田園風(fēng)光的詩(shī)(宋 代(范成大 寫的《 夏日田園雜興 》 全詩(shī)(晝出耘耕夜績(jī)麻, 村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織, 也傍桑陰學(xué)種瓜。四(1 《翻越遠(yuǎn)方的大山》這篇課文中劉翔把(超越美國(guó) 110米欄選手約翰遜 看作是“一座遠(yuǎn)方的大山”?！斑h(yuǎn)方的大山”也指(通往冠軍路上的困難就像 一座橫在面前的大山,只有克服困難才能成功。最終,劉翔憑借(不服輸?shù)男?念,并努力奮斗 成功翻越了遠(yuǎn)方的大山。五(1 終于有一天,(雪兒展開(kāi)雙翅飛了起來(lái) , 在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。(2 信鴿是不怕任何(艱難險(xiǎn)阻的 , 它能飛越(千山萬(wàn)水 , 忠實(shí)地為人們(傳 遞信息 ,所以人們稱它是(藍(lán)天信使。(3雪兒又飛回陽(yáng)臺(tái),轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。我望著它那(金黃的 眼珠,喃喃 說(shuō)道:“雪兒,你去吧,藍(lán)天才是你(施展本領(lǐng)的 地方?！蔽野蜒﹥?輕輕捧 起 ,雪兒望望我,似乎在向我(祝福 ,然后向藍(lán)天飛去。六課文描寫了(一個(gè)小女孩給生病的媽媽送花瓣的事 , 表明了她是一個(gè)(有孝心, 珍惜美好事物 的孩子。作者也從中體會(huì)到要(孝順父母,關(guān)愛(ài)他人。練習(xí)二(1 4月 5日就是我國(guó)傳統(tǒng)的(清明 節(jié),又稱(踏青節(jié) 這是人們祭祖和 掃墓的日子。由此我想到了 唐代 詩(shī)人(杜牧 的一首詩(shī)《清明》 ,其中我記得這 樣的兩句:(清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。我還知道他寫的詩(shī) 《山行》 , 并默寫:(遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月 花。七(1 “菩薩兵”是藏民們稱呼(朱德 帶領(lǐng)的(紅軍 戰(zhàn)士,之所以這樣稱呼是 因?yàn)?他們心底善良,救苦救難。(2全文按照(時(shí)間 順序,記敘了(事情的前后經(jīng)過(guò) ,朱德總司令帶領(lǐng)紅 軍戰(zhàn)士幫助藏胞(春耕春種 ,以實(shí)際行動(dòng)使藏族同胞(返回了自己的家園。贏得了藏族同胞的(信任和感激 ,表達(dá)了軍民之間(魚水情深。從中我們也可以 看出朱德同志是一個(gè)(關(guān)心愛(ài)護(hù)藏族同胞 的好司令。八.(1有一位詩(shī)人將李廣射虎的經(jīng)過(guò)寫了一首詩(shī),他就是(唐 代(盧綸。試 默寫這首《塞下曲》(林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓,平明尋白羽,沒(méi)在石棱中。詩(shī) 中“夜引弓”的將軍是被人們稱為(“ 飛將軍 ” 的李廣。其中“沒(méi)”的讀音是(mo ,意思是(深深地扎進(jìn)?？梢钥闯鏊且粋€(gè)(力大無(wú)窮,神勇無(wú)比 的人。九(1 《滕王閣序》的作者是(唐 代(王勃 ,其中名句是“ 落霞與孤鶩齊飛, 秋水共長(zhǎng)天一色?！闭?qǐng)你用文中語(yǔ)言寫一寫它的意思:(遠(yuǎn)處,天連著水,水連 著天, 水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔, 燦爛的云霞在天邊輕 輕地飄蕩。我能用(才思敏捷、(文思如泉、(筆走如飛 等成語(yǔ)來(lái)形容王勃的 才氣。他與(盧照鄰、(楊炯、(賓王 被成為“初唐四杰”。我還知道他寫的 名句(海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。滕王閣與(黃鶴樓、(岳陽(yáng)樓 并成為南方 三大名樓。十(1 事后, 蕭伯納(深有感觸 地說(shuō):“一個(gè)人不論取得多大成就,(都不能自夸。對(duì)任何人,都應(yīng)該(平等相待 ,永遠(yuǎn)(謙虛。這就是那位小姑娘給我的(教 育。她是我的(老師?！?其中 “她” 指的是(蘇聯(lián) 的小姑娘(娜塔莎 , “我” 指的是(英國(guó) 的(蕭伯納。稱她是我的老師是因?yàn)?一個(gè)人不論取得多大成 就 , 都 不 能 自 夸。對(duì) 任 何 人 , 都 應(yīng) 該平等 相 待 , 永 遠(yuǎn) 謙 虛 從這句話中,可以感受到蕭伯納是一個(gè)(謙虛自律,善于自我反省 的人。你能 寫一句表示謙虛的名言(滿招損,謙受益。文中的小姑娘也十分(謙虛。練習(xí)3 1勤勞的人從(小河里撈起無(wú)窮的寶藏 ,懶惰的人(只能撈起后悔和失望。你還能寫一句表示珍惜時(shí)間的名言(一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。十一(1課文《趕?！穼懥恕拔摇蓖贲s海時(shí)(追浪、(摸海星、(捉螃蟹、(捏大蝦 等趣事,表達(dá)了作者對(duì)(大海 ,對(duì)(生活 的熱愛(ài)。文章開(kāi)頭和結(jié) 尾都引用歌詞(“小時(shí)候,媽媽對(duì)我講,大海就是我故鄉(xiāng)—— ” ,使全文(首尾呼應(yīng)。十二(1 白荷花在這些(大圓盤之間 冒出來(lái)。有的(才展開(kāi)兩三片花瓣。有的(花 瓣全都展開(kāi)了, 露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是 花骨朵兒 , 看起來(lái)飽脹得馬上要 破裂似的。(2 《荷花》的作者是(葉圣陶 ,他以(觀察 的順序?qū)懥?聞到清香—觀察 形狀—欣賞姿勢(shì)—想象情景—回到現(xiàn)實(shí)。贊美了(荷花 以及(大自然的美麗。荷花又名(蓮花。不禁令我想到描寫荷花的詩(shī)句(接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花 別樣紅。(3風(fēng)過(guò)了,我停止舞蹈(靜靜地站在那兒。(蜻蜓飛過(guò)來(lái) ,(告訴我清早飛 行的快樂(lè)。(小魚在腳下游過(guò) ,(告訴我昨夜做的好夢(mèng)......請(qǐng)仿照后兩句的 結(jié)構(gòu),展開(kāi)合理想象寫一句話(蝴蝶飛過(guò)來(lái),(1韓愈曾說(shuō)“李杜文章在,光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。”中李杜就是分別指的是《望廬山瀑 布》的作者(李白 , 《絕句》的作者(杜甫 ,他們一個(gè)被稱為(詩(shī)仙 ,另一個(gè) 被成為(詩(shī)圣。還有“小李杜”指的是李商隱和(杜牧。(2 《望廬山瀑布》 描繪了(廬山瀑布的壯麗 的景色, 《絕句》 通過(guò)對(duì)(春景 的描寫, 抒發(fā)了作者(喜愛(ài)大自然 的心情。在這首詩(shī)中, 作者寫了(黃鸝(翠 柳(白鷺(青天(西嶺(千秋雪(萬(wàn)里船 等景物,在我們眼前展現(xiàn)了一 幅有聲有色的畫面,其中描寫顏色的詞有(黃(翠(白(青 等。我知道 描寫祖國(guó)名山大川的詩(shī)(宋 代(蘇軾 寫的(題西嶺 壁 ,全詩(shī)如下:(橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同,不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。我還知道描寫春天的詩(shī)(碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出, 二月春風(fēng)似剪刀。(“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。”是 _唐 _代詩(shī)人 _李白 _寫的《望廬 山瀑布》中的詩(shī)句,這首詩(shī)的三、四兩句是 _飛流直下三千尺,疑是銀河落九天 兩句的意思是 瀑布噴涌而出, 從高空直瀉而下, 足有三千尺, 真讓人以為是一條 銀河從天而降。練習(xí)四(1默寫《滁州西澗》(獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急, 野渡無(wú)人舟自橫。作者是(唐 代的(韋應(yīng)物 ,滁州就在現(xiàn)在的(安徽省滁洲 市 簡(jiǎn)稱(皖14《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》講了(小駱駝因?yàn)樾〖t馬的嘲笑而覺(jué)得委屈,后來(lái)跟 媽媽到沙漠旅行,明白了腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有特殊作用的故事。告訴 人們(判斷事物的美丑不能只看表面,更要看實(shí)質(zhì),看其有沒(méi)有用處。小駱駝 不應(yīng)該感到(委屈 應(yīng)該感到(自豪。原因是(腳掌又大又厚可以防止腳陷進(jìn) 沙子里 ,(駝峰可以貯存養(yǎng)料,防止饑餓 ,(睫毛可以擋住風(fēng)沙。駱駝在沙漠中 起著很大的作用, 人們稱它為(沙漠之舟。請(qǐng)你寫出四個(gè)贊美駱駝?lì)B強(qiáng)精神的 成語(yǔ)(自強(qiáng)不息、(忍辱負(fù)重、(始終如一、(義無(wú)反顧。水上飛機(jī)的特點(diǎn)是(外形奇特和用途奇特。它可以(迅速救援海上遇難船 只 ,可以(參加戰(zhàn)斗 ,可以(輸送物資 ,可以(汲水撲火。如果我造水上飛 機(jī),我會(huì)造一個(gè)可以(清理海面垃圾 的(水上飛機(jī)。16《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》 一文中介紹的是(3 下語(yǔ)文按課文內(nèi)容填空 真的，從那以后，湯姆再也（沒(méi)有釣到過(guò)那么大的魚）。可是那晚的情景卻一直（銘刻在他的記憶里），爸爸堅(jiān)定的話語(yǔ)也一直（回響在他的耳邊）。18《狼和鹿》的故事發(fā)生在（一百多年以前），凱巴伯森林一片（蔥綠），（生機(jī) 勃勃）。小鳥在枝頭（歌唱），（活潑而美麗）的鹿在林間（嬉戲 群的后面，常常跟著（貪婪）而（兇殘）的狼。人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，（竟然）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉 一些鹿，使鹿群不會(huì)發(fā)展得太快，森林也就不會(huì)被（糟蹋）得這么慘；同時(shí)狼 吃掉的多半是病鹿，反倒（解除）了傳染病對(duì)鹿群的（威脅）。而人們（特 意）要保護(hù)的鹿，（一旦）在森林中過(guò)多地繁殖，倒成了（破壞）森林，），但鹿（毀滅）自己的“禍?zhǔn)住?。其中“功臣”指（狼）它是功臣的原因是（狼?約了鹿群的大量繁殖，防止森林鬧饑荒；狼吃掉病鹿，解除了傳染病對(duì) 鹿群的 威脅）。“禍?zhǔn)住敝福梗?，它是禍?zhǔn)椎脑蚴牵ㄟ^(guò)多繁殖，導(dǎo)致森林里的生態(tài)失 去平衡）。《狼和鹿》是一篇關(guān)于（凱巴伯森林附近的居民為了保護(hù)鹿而大量捕殺狼，結(jié)果 事與愿違，森林被嚴(yán)重破壞，鹿大量病死的）故事，這個(gè)故事告誡人們（維護(hù) 自然界的生態(tài)平衡非常重要，否則就要受到懲罰。）19《放飛蜻蜓》講述了教育家（陶行知）向孩子們介紹蜻蜓的（尾巴）、（眼睛）的構(gòu)造、特點(diǎn)及功能，告訴我們蜻蜓吃（蟲子）是（益蟲），我們 要（愛(ài)護(hù)有益動(dòng)物）。從陶行知和小朋友的對(duì)話中我們知道了蜻蜓的眼睛（很 大），結(jié)構(gòu)很（復(fù)雜），是由（成千上萬(wàn) 面八方）的蟲子）的小眼睛構(gòu)成的，可以看清（四），（一撅一撅的），尾巴能夠。它的尾巴（又細(xì)又長(zhǎng)（保持平衡），（調(diào)整方向）。課外我還知道有關(guān)蜻蜓的知識(shí)（蜻蜓餓的時(shí)候 會(huì)吃自己的尾巴）。你能設(shè)計(jì)一條保護(hù)蜻蜓的廣告（保護(hù)蜻蜓，人人有責(zé)）?！逶鲁跷迨俏覈?guó)傳統(tǒng)節(jié)日（端午節(jié)），又名（端陽(yáng)節(jié)），（賽龍舟）、（吃粽 子）是端午節(jié)的主要活動(dòng)。我還知道端午節(jié)的風(fēng)俗（插艾葉）和（戴香囊）。練習(xí)六（保護(hù)環(huán)境），人人有責(zé)。樹木成陰，（空氣清新）。