北師大版三年級(jí)語(yǔ)文塞北江南教案(已修改)
2024-12-15 07:47 本頁(yè)面
【正文】 塞北江南 葡萄溝 預(yù)習(xí)提示： 讀懂課文，給生 字 標(biāo)上拼音。 試著用一兩句話說(shuō)出文章大意。 查字典給生字組兩、三個(gè)詞。 把你不懂的內(nèi)容標(biāo)在書上或記錄下來(lái)。 5．嘗試解決課后問(wèn)題。 教學(xué) 目標(biāo) ： 理解課文內(nèi)容，知道葡萄溝是個(gè)好地方以及好在哪些方面。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 學(xué)習(xí)用 “ 五光十色 ” 、 “ 熱情 ” 、 “ 有名 ” 等詞語(yǔ)口頭說(shuō)話。 感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。 能說(shuō)出葡萄干的制作過(guò)程。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn) :理解葡萄的特點(diǎn)及葡萄干的制 作方法，讀好長(zhǎng)句。 難點(diǎn)：知道葡萄溝好在什么地方 ,有感情地朗讀課文。 教 具 、學(xué)具： 紙做的葡萄、水彩筆、搭滿葡萄架的掛圖、各種顏色的真葡萄、新疆產(chǎn)的葡萄干、課件等 課時(shí)安排 ： 兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容大意，掌握課文生字詞。 教具準(zhǔn)備： 生字、詞語(yǔ)卡片、白板、教學(xué)錄像。 教學(xué)過(guò)程： 一、 談話激趣，導(dǎo)入課題 ： 今天這節(jié)課，老師帶領(lǐng)大家去一個(gè)美麗的地方。（ 播放 課文教學(xué)錄像帶，激發(fā)學(xué)生情趣） 同學(xué)們看后，有什么感受？（自由發(fā)言， 生做評(píng)價(jià)） 過(guò)渡語(yǔ)： 葡萄溝 這個(gè)地方真美呀！ 讓我們 一起走進(jìn)葡萄溝！ 板書課題：葡萄溝 二、 出示學(xué)習(xí)任務(wù)。 讀課文，理解課文大意。 掌握課文生字詞。 三、合作學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)一 自由輕聲朗讀課文。 要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音，并畫出各自然段及帶有生字的詞，生詞多讀幾遍。 全文總共有幾個(gè)自然段呢？主要向我們介紹了什么地方的什么東西呢？（生：葡萄溝的葡萄。） 四、合作學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)二 以組為單位，檢查生字預(yù)習(xí)情況。 a)開(kāi)火車認(rèn)讀一類字，并口頭造句。 b)匯報(bào)識(shí)字方法，提出 需要老師指導(dǎo)的字。 老師指導(dǎo)重難點(diǎn)字的書寫。 五、當(dāng)堂檢測(cè) 給下面的字注音并組詞。 熟 族 孔 蜜 梨 桃 葡 萄 溝 認(rèn)讀下列字。 魯 番 搭 晾 碉 堡 杏 維 吾 課文主要講了 —————————————— 。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，知道 葡萄溝是個(gè)好地方。 學(xué)習(xí)用 “ 五光十色 ” 、 “ 熱情 ” 、 “ 有名 ” 等詞語(yǔ)口頭說(shuō)話。 感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。 能說(shuō)出葡萄干的制作過(guò)程。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù) 習(xí)導(dǎo)入 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)葡萄溝。（板書：葡萄溝） 下面老師來(lái)檢查一下，看看小朋友學(xué)得怎么樣？開(kāi)火車讀。 葡萄 新疆 茂盛 維吾爾族 吐魯番 吃個(gè)夠 過(guò)渡 :葡萄溝真是個(gè)好地方 !它好在什么地方呢 ?(想 )我們繼續(xù)走進(jìn)葡萄。 二、 出示學(xué)習(xí)任務(wù) 理解葡萄的特點(diǎn)及葡萄干的制作方法，讀好長(zhǎng)句。 知道葡萄溝好在什么地方 ,有感情地朗讀課文。 三、第一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)施過(guò)程 （一）教學(xué)第一段。 下面我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)讀第一段。（抽生讀） 師：讀得真不錯(cuò)！下面由老師領(lǐng)著小朋友讀： 葡萄溝在什 么地方？葡萄溝出產(chǎn)什么？出產(chǎn)些什么水果？（如讀得不好，可再讀一遍） 最喜愛(ài)的是什么？（葡萄）哪位小朋友來(lái)讀出喜愛(ài)之情？（抽學(xué)生鞏固讀一、兩次） 師：讀了這段你從什么地方感受到葡萄溝是個(gè)好地方？（生自由地說(shuō)，師相機(jī)板書） 讓我們帶著這樣的感受再來(lái)讀一讀吧?。ㄉR
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