殘聯(lián)教就處工作計劃(已修改)
2024-09-30 23:53 本頁面
【正文】 殘聯(lián)教就處工作計劃 根據(jù)2010年中國殘聯(lián)工作安排，結(jié)合我省實際情況，教就處2010年工作以貫徹落實中央7號、省委10號文件為主線，按照加快推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)的要求，切實解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，突出教育、就業(yè)、扶貧、社會保障等重點工作，努力打造培訓(xùn)帶創(chuàng)業(yè)就業(yè)、XX省首屆“中國手語”大獎賽、“陽光家園計劃”、新農(nóng)保等亮點，整合資源，完善相關(guān)政策措施，規(guī)范工作程序，探索“普惠加特惠”社保機制，加強服務(wù)體系建設(shè)。 一、殘疾人教育重點工作 2010年殘疾人教育工作，以貫徹落實第四次全國特教工作會議精神和研究制定“十二五”殘疾人教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為重點，認真總結(jié)“十一五”殘疾人教育工作，推進我省制定加快特教事業(yè)發(fā)展的政策和措施，進一步提高殘疾人教育服務(wù)能力，完善助學(xué)制度，推進扶殘助學(xué)工作。 （一）貫徹落實第四次全國特教會議精神，加快發(fā)展特殊教育 協(xié)調(diào)教育行政部門，認真貫徹第四次全國特殊教育工作會議，落實國家加快特殊教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃措施，完善殘疾人教育管理體制和工作運行機制。切實將殘疾兒童少年教育納入義務(wù)教育體系，以特殊教育學(xué)校為龍頭，做好殘疾兒童少年隨班就讀試點工作和支持體系建設(shè)。鼓勵、推動特教學(xué)校開展殘疾兒童學(xué)前教育、送教上門、自閉癥教育工作。 在總結(jié)“十一五”工作和調(diào)查研究基礎(chǔ)上，科學(xué)論證并提出“十二五”殘疾人教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)和措施。 推進各地殘聯(lián)與教育、民政、財政等有關(guān)部門密切配合，適時召開我省特教工作會議。 （二）采取有效措施，提高為殘疾人提供教育服務(wù)能力 積極配合發(fā)改委、教育廳認真做好“中西部特殊教育學(xué)校改擴建項目”，切實改善殘疾兒童少年教學(xué)生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。 以就業(yè)為導(dǎo)向，全力做好殘疾人職業(yè)和實用技術(shù)培訓(xùn)工作，加快發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育。根據(jù)殘疾人的特點和需求，舉辦具備特殊培訓(xùn)手段和條件的殘疾人職業(yè)培訓(xùn)班，拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，提高培訓(xùn)檔次。加強省職業(yè)培訓(xùn)中心的自身建設(shè)，逐步建立以就業(yè)市場預(yù)測、創(chuàng)業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)資格證書制度、職業(yè)人才成長激勵機制為主要內(nèi)容的殘疾人職業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)體系。 做好2010年殘疾學(xué)生高考錄取工作，使錄取率達到95%以上。建立殘疾學(xué)生高考錄取工作制度，以明確各級各部門工作職責(zé)，規(guī)范工作程序，抓住關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，確保符合條件的上線考生能順利錄取。 積極創(chuàng)造條
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