四年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃(已修改)
2025-09-25 03:56 本頁面
【正文】 第一篇：四年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃四年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí)內(nèi)容：人教版四年級數(shù)學(xué)下冊全冊內(nèi)容包括四則運算、位置與方向、運算定律與簡便計算、小數(shù)的意義和性質(zhì)、三角形、小數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角等八個單元。復(fù)習(xí)要求：1．經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)的過程，進一步加深對四則混合運算順序、乘除法的關(guān)系的認(rèn)識和理解，提高運用運算定律進行小數(shù)加減法，混合運算的能力，促進學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識與運算的認(rèn)知的發(fā)展與完善。、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置；能描述簡單的路線圖。3．通過系統(tǒng)的整理幫助學(xué)生進一步加深對小數(shù)的意義及性質(zhì)的認(rèn)識和理解，進一步認(rèn)識小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，熟練的求出小數(shù)的近似數(shù)并能在生活中應(yīng)用。、四邊形的特征，通過對比，認(rèn)識它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析和抽象概括能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。、作用；能讀懂折線統(tǒng)計圖，能從折線統(tǒng)計圖中獲取必要的信息；能根據(jù)折線統(tǒng)計圖中所提供的信息對事物的發(fā)展趨勢作出簡單的預(yù)測。，提高解決問題的能力。、歸納整理能力。復(fù)習(xí)重點：、減法復(fù)習(xí)難點： 課時安排：：1課時：2課時：1課時：1課時：1課時：1課時：1課時復(fù)習(xí)過程：第二篇：北師大四年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃四年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)計劃玉蟬鄉(xiāng)中心學(xué)校馮軍奇指導(dǎo)思想查漏補缺，對本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點的聯(lián)系。在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的數(shù)學(xué)情操。知識點梳理：數(shù)與代數(shù)①能用小數(shù)表示圖中的陰影，或根據(jù)小數(shù)在圖中圖色。②能正確讀、寫小數(shù)。③能知道分母是100、1000的分?jǐn)?shù)分別能用一位、兩位、三位小數(shù)表示。并能讓這些分?jǐn)?shù)與小數(shù)互換。④能用小數(shù)表示日常的生活中的實物。⑤能在數(shù)軸上表示某個小數(shù)。⑥數(shù)位順序及小數(shù)的組成。⑦能把十進、百進、千進的計量單位用小數(shù)表示。⑧小數(shù)的大小比較。（先比較整數(shù)部分，再比較十分位...）①不進位、不退位。+②進一位、退一位。+③連續(xù)進位，連續(xù)退位。+ ④位數(shù)不同。+①一般情況。②乘數(shù)中間有“0”。 ③乘數(shù)末尾有“0”。470④積末尾有“0”。 ⑤積與因數(shù)之間的關(guān)系?！?⑥小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化。⑦小數(shù)的性質(zhì)。（，把它改寫成兩位小數(shù)）①除數(shù)是整數(shù)。②除數(shù)是小數(shù)。③商中間有“0”。④商末尾有“0”。⑤驗算。⑥商與被除數(shù)之間的關(guān)系。247?！?⑦循環(huán)小數(shù)。會判斷循環(huán)小數(shù)、商用循環(huán)小數(shù)表示。⑧余數(shù)問題。（，最多可以剪幾段，還剩幾米？）⑨近似數(shù)。四舍五入或者根據(jù)實際情況求近似數(shù)，如去尾、收尾法（進一法）。⑩估算。要求：能簡算要簡算。先判斷運算順序，再觀察數(shù)據(jù)特點，看能否簡算。，會判斷方程。：（a、b、c表示常數(shù)）x+a=bxa=bax=bx247。a=bax+b=caxb=cax+bx=caxbx=。（要注意方程的格式）會找等量關(guān)系，利用等量關(guān)系準(zhǔn)確設(shè)未知數(shù)，列出方程。四．解決問題（見書中例題和練習(xí)中的解決問題。）空間與圖形。：①能通過目測、測量來識別不同三角形的特征，從而分類。②按角分：鈍角三角形、銳角三角形、直角三角形。知道每種三角形的特征會判斷。③按邊分得到：等腰三角形和等邊三角形。④三角形的內(nèi)角和。⑤三角形三邊的關(guān)系。：①什么是平行四邊形。②什么是梯形。③平行四邊形與梯形的辨析。：①三角形（鈍角三角形、銳角三角形、直角三角形、等腰三角形和等邊三角形。）②平行四邊形 ③梯形 ④綜合作圖（先畫一梯形再畫一條線把它分成一個梯形和一個平行四邊形）:不同位置觀察物體的范圍。不同
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