蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略替換課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標?“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。?2.在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?3.進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經(jīng)驗，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。小明把720ml的

2024-12-05 01:00

六年級數(shù)學(xué)用“假設(shè)”的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標1、使學(xué)生在解決實際問題的過程中，初步學(xué)會用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問題。2、使學(xué)生在對自己解決實際問題過程的不斷反思，感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學(xué)生進一步積累解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點

2025-08-04 14:02

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下解決問題的策略—轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略—轉(zhuǎn)化陽光小學(xué)胡仙梅例1：觀察與思考比較下面兩個圖形面積的大小演示1演示2小結(jié)觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩

2024-11-11 04:41

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下轉(zhuǎn)化的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】星期六的早晨，一位工程師打算在精下心來設(shè)計一份重要的圖紙，他的妻子出去買東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂園去玩。工程師在煩惱中從書架上拿出一本舊雜志，翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了，撕成了十幾塊，對小明說：“如果你能把這幅地圖給拼起來我就帶你去游樂場。”

2024-11-12 02:57

20xx蘇教版五上解決問題的策略課件1-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版五上數(shù)學(xué)王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈，有多少種不同的圍法？18÷2＝9（米）長方形的長(米)長方形的寬(米)81726354在周長一定時，當長方形的長和寬的差距越大，面積就越??；長方形的長和寬差

2024-11-29 01:10

六年級數(shù)學(xué)用“假設(shè)”的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標1、使學(xué)生在解決實際問題的過程中，初步學(xué)會用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問題。2、使學(xué)生在對自己解決實際問題過程的不斷反思，感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學(xué)生進一步積累解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點

2024-11-07 00:52

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四上解決問題的策略課件1-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略，同學(xué)們要掌握分析問題、解決問題的方法，能夠正確的解決相關(guān)的應(yīng)用題。小華小明小軍我買5本。我買3本，用去18元。點擊頭像下一步？元5本小華18元3本小明根據(jù)要解決的問題，找出需要的條件并列表進行整理。小

2024-11-29 12:57

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)六上64納稅問題課件2-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊納稅是根據(jù)國家稅法的規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家，用于發(fā)展經(jīng)濟、國防、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和社會福利事業(yè)，以不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平，保衛(wèi)國家安全。因此，任何集體和個人都有依法納稅的義務(wù)。丹陽一幸運彩民小李就在2021年的平安夜收到了一份驚喜大禮，這份大禮不是圣誕老人送的，

2024-11-29 00:27

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)六上64納稅問題課件1-資料下載頁

【總結(jié)】納稅問題公園讀一讀☆神州五號載人飛船的研究、發(fā)射，國家財政投入10億元?！?021年中央財政的教育支出達213億元?！?021年財政用于支持退耕還林和荒山造林資金42億元。你知道這些句子中繳稅的情況嗎？１、小南海水泥廠2021年向國家繳納增值稅２１０

2024-11-29 00:43

20xx秋湘教版科學(xué)三上41認識水ppt課件4-資料下載頁

【總結(jié)】同讀同學(xué)同沐書香共歌共舞共展夢想同讀同學(xué)同沐書香共歌共舞共展夢想認識水同讀同學(xué)同沐書香共歌共舞共展夢想一物不稀奇，人人不能離。鋼刀切不斷，鐵鉤鉤不起。水同讀同學(xué)同沐書香共歌共舞共展夢想？討

2024-11-17 18:20

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下解決問題的策略—轉(zhuǎn)化課件1-資料下載頁

【總結(jié)】72小時（）晶100厘米（）來15天（）胖有一次，愛迪生請他的助手幫忙測量一個無芯燈泡的容積，助手對著這只梨形的燈泡苦思冥想，一會兒拿尺子量尺寸，一會兒又畫出各種草圖，可忙乎了老半天都沒有個結(jié)果。這時候愛迪生走過來，一看這情形笑了“何必這么麻煩呢，你把

2024-11-29 12:58

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略替換一-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標運用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。2.在解決問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯

2024-11-11 06:23

20xx秋魯教版數(shù)學(xué)六上22數(shù)軸課件4-資料下載頁

【總結(jié)】1-5-2035|2有理數(shù)整數(shù)分數(shù)正整數(shù)0負整數(shù)正分數(shù)負分數(shù)分類方法一：方法二:有理數(shù)正有理數(shù)負有理數(shù)正整數(shù)正分數(shù)負整數(shù)負分數(shù)0判斷1、一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù)()2、一個有理數(shù)不是正

2024-11-29 01:05

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)一上41認位置課件-資料下載頁

【總結(jié)】認位置認位置說一說你的前面是誰？后面是誰？前后左右做游戲左手握拳頭，右手握拳頭；左邊拍拍手，右邊拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。美羊羊右邊是誰？左邊是誰?右邊有哪些東西？左邊有哪些？上下（作業(yè)本）

2024-11-29 13:28

20xx西師大版數(shù)學(xué)六上分數(shù)乘法解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標，探索綜合運用乘、加解決問題的策略，并能運用數(shù)學(xué)語言進行表述和交流。，學(xué)習(xí)從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。，獲得成功的體驗。例估計圖中大約有多少只企鵝？說一說你是怎樣估計的。例估計圖中大約有多少只企鵝？說一

2024-11-12 00:44

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)六上41用“假設(shè)”法解決問題課件4(留存版)

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)六上41用“假設(shè)”法解決問題課件4-文庫吧

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)六上41用“假設(shè)”法解決問題課件4-wenkub

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)六上41用“假設(shè)”法解決問題課件4(已修改)