【總結(jié)】 別讓自己失去平衡 前些日，全國各家網(wǎng)站和許多紙質(zhì)媒體都報道了這樣一則消息：揚州大學(xué)的教授貢昌春因嫉妒在同事的飲料里投放毒藥，差點兒要了同事的命，自己也因東窗事發(fā)而鋃鐺入獄。一個風(fēng)華正茂，正...
2025-01-16 23:54
【總結(jié)】小兒誤吸的搶救一、概念?誤吸是引起5歲以下兒童意外死亡的主要原因之一，尤其是以剛學(xué)會走路到兩歲間的小兒發(fā)病多，死亡率高。最易引起氣管阻塞的異物有花生米、黃豆兩種物品遇水膨脹更不易取出；還有果凍、硬幣、小紐扣等。?當(dāng)異物落入氣管后，最突出的癥狀是劇烈的刺激性嗆咳，由于氣管或支氣管被異物部分阻塞，出現(xiàn)氣急憋氣，也可因一側(cè)的支氣管阻塞，而另一側(cè)
2025-08-05 05:17
【總結(jié)】病例討論ClinicalProblemSolving/CaseBasedLearning北京協(xié)和醫(yī)院普通內(nèi)科朱衛(wèi)國女性，48歲，內(nèi)蒙古，個體戶case13現(xiàn)病史（1）?入院前40余天開始間斷發(fā)熱→持
2025-01-04 17:22
【總結(jié)】別讓網(wǎng)絡(luò)傷了我 ——健康上網(wǎng) 第一頁，共五頁。 說說下面的事情哪些可以做？哪些不可以做？為什么？ ，可以進(jìn)入到別人的電腦 里，他想下載玩玩。 ，有時候都不想吃飯，不想睡覺。 E-mail...
2024-10-03 16:40
【總結(jié)】別讓失地農(nóng)民失去希望——新形勢下征地糾紛的產(chǎn)生原因及對策措施作者：江蘇省海門市國土資源局陳建明王建忠陳忠浩謝峰本文刊登于《南通人大》雜志2005年第2期隨著城市化、工業(yè)化進(jìn)程的快速推進(jìn)，大量的農(nóng)村土地被征用，農(nóng)民失去了以地為生的土地，形成了新時期新興的特殊群體——失地農(nóng)民，導(dǎo)致失地農(nóng)民成為種田無地、就業(yè)無崗、低保無份的“三無游民”，造成了失地農(nóng)民生活水平下降、
2025-06-28 11:25
【總結(jié)】 《別讓抱怨害了你》讀后感 學(xué)校：XX縣區(qū)白鶴鎮(zhèn)王莊小學(xué)班級：三一班姓名：張貝貝電話：15236218469寒假里我讀了一本書，書名為《別讓抱怨害了你》。這本書分析了抱怨產(chǎn)生的原因、抱怨對個人成功...
2024-09-28 14:43
【總結(jié)】 《別讓愛你的人失望》觀后感 彭成老師主要講了幾個令人崔淚俱下的故事，向展示了母愛的偉大。故事在5。12大地震中，一位母親被壓在了兒子的上面，當(dāng)救援人員的時候遇到了棘手的難題，救了這位母親，她的兒...
2024-09-28 14:50
【總結(jié)】第二章早期的第二語言習(xí)得研究第一節(jié)早期L2習(xí)得研究產(chǎn)生的背景第二節(jié)對比分析假設(shè)及其理論誤區(qū)第三節(jié)偏誤分析假設(shè)及其歷史局限第四節(jié)中介語假設(shè)及其理論構(gòu)念第一節(jié)早期L2習(xí)得研究產(chǎn)生的背景?一.早期第二語言習(xí)得研究產(chǎn)生的原因?二.早期第二語言習(xí)得研究的起點?三.早期第二語言習(xí)得研究的范圍
2025-05-13 05:50
【總結(jié)】第一篇：別讓浮躁心理控制了自己[范文] 別讓浮躁心理控制了自己 以下是有效克服浮躁心理的一些建議，供廣大學(xué)子參考： 1．學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，量身定制一個學(xué)習(xí)計劃，把復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程具體化，要明確地知道...
2024-11-18 23:09
【總結(jié)】避免誤、漏診的方法南京中醫(yī)藥大學(xué)西內(nèi)教研室徐慶一、多方詢問?認(rèn)真詢問病史是正確診斷的重要步驟。?注意：?1、圍繞主題循循善誘。為了在較短的時間抓住最重要的情況，醫(yī)生要善于及時提問，使病人敘述能圍繞主題。但醫(yī)生的提問又應(yīng)盡可能采用一種“中性”態(tài)度，可以適當(dāng)啟發(fā)誘導(dǎo)，但必須防止暗示患者按照醫(yī)生的主觀愿望回答，以免
2025-05-15 22:31
【總結(jié)】安全教育優(yōu)質(zhì)課教案別讓生命之花在水中凋謝教學(xué)目的：1、由社會中屢次發(fā)生的溺水事件入手，警醒學(xué)生溺水對自身、家庭的危害。2、運用情景教學(xué)法，采用小組合作模式情景再現(xiàn)，在溝通與合作中增強(qiáng)學(xué)生實踐動手能力。3、觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)心臟復(fù)蘇法，提高學(xué)生應(yīng)對溺水事件的應(yīng)變能力，培養(yǎng)學(xué)生自救能力。教學(xué)重、難點：1、運用情景教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力，樹立安全重于泰山的意識
2025-06-23 03:42
【總結(jié)】★名家推薦“《別讓猴子跳回背上》以幽默與透徹的方式，檢驗出一般的管理錯誤，以及提出讓時間管理松綁的真正秘訣。沒有長篇大論，也非滿腹經(jīng)綸，卻是一本以常識為基礎(chǔ)的實用好書?！甭?lián)合卓越企業(yè)(UnitedForExcellence，UFEInc．)培訓(xùn)經(jīng)理彼得·斯特朗(PeterStrong)“本書對任務(wù)的猴子比喻十分傳神，它幫助我們結(jié)合理論與實際的職場關(guān)系。
2025-05-28 00:24
【總結(jié)】醫(yī)療風(fēng)險控制和誤診誤治防范北京協(xié)和醫(yī)院劉宇以往對醫(yī)療風(fēng)險的認(rèn)識醫(yī)療風(fēng)險一定源自以下兩類原因?醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任?醫(yī)務(wù)人員技術(shù)水平太低以往解決問題的方法以往解決病人安全問題就是兩類方法?醫(yī)德教育?技術(shù)培訓(xùn)但成果似乎并不顯著真正致使病人于危險之中的根源在哪里？
2025-05-28 01:35
【總結(jié)】 別讓青春溜走演講稿范文 青春的彩蝶飛入窗口，青春的竹篙激起波紋，青春的竹笛浮動夢想。青春，一個屬于你我的季節(jié)，絢麗的青春舞動紅綢演繹出只屬于你我的七彩歲月。 青春是我們五彩人生中最難得的季節(jié)，...
2024-09-28 21:04
【總結(jié)】一份調(diào)查說明，只有53%的人測過 血壓，但知道自己血壓水平的人僅 為4%。高血壓患者 第一頁，共五十一頁。 中服藥治療只有5%，血壓得到控制 卻只有4%以下。據(jù)美國的一份調(diào)查 報告顯示：美...
2024-10-02 07:09
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