【總結(jié)】2020/12/261楊珍香2020/12/262宇宙的未來霍金2020/12/2632020/12/2642020/6/16酒泉“神舟九號”2020/12/2652020/12/2662020/12/267“火星全球”可以看到“水手谷”約
2024-11-19 18:30
【總結(jié)】Zm導(dǎo)入我們?nèi)庋勰芸匆姷暮阈羌s3000顆左右。所有星都和太陽一樣由稀薄的星際物質(zhì)凝聚而成,是天空的核電站。恒星的質(zhì)量主宰著恒星一生的命遠(yuǎn),恒星的誕生、演化直到消亡的全過程,就是質(zhì)量持續(xù)轉(zhuǎn)化為能量的過程。所以,星系是非常神秘的,直今為止,還有許許多多的秘密還不為人知。它們,正等待著人們?nèi)ヌ剿?。斯蒂芬·霍?/span>
2024-11-23 01:10
【總結(jié)】高中語文·必修5了解作者史蒂芬·霍金1942年1月8日在英國倫敦出生,曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院,并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。他在輪椅上坐了40年,現(xiàn)在全身只有面部肌肉會動,演講和問答只能通過語音合成器來完成。英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授,當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論家,是本世紀(jì)享有
【總結(jié)】“我即使被關(guān)在果殼里,仍自以為是無限空間之王!”《果殼中的宇宙》一書中,霍金引用了莎士比亞戲劇《哈姆雷特》里一句充滿詩意的臺詞。《宇宙的未來》斯蒂芬·霍金南昌外國語學(xué)校邱賢彬作者簡介:史蒂芬·霍金1942
2024-11-17 19:38
【總結(jié)】宇宙的未來教學(xué)設(shè)計范文宇宙的未來教學(xué)設(shè)計范文課件制作本身就是作者綜合素養(yǎng)的一種體現(xiàn),它顯現(xiàn)出制作者對教育、教學(xué)、教材改革方向的把握,對課堂教學(xué)的理解,對現(xiàn)代教育技術(shù)的領(lǐng)悟。因此教師在設(shè)計課件時一定要吃透教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計出符合教學(xué)的方案用于課件。下面是職場范文網(wǎng)小編整理分享的宇宙的未來教學(xué)設(shè)計范文,歡迎閱讀與借鑒,希望對你們有幫助!宇宙
2025-03-07 08:35
【總結(jié)】宇宙是怎樣誕生的?它從何而來?又向哪里去?我們現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點,它大約誕生于150億年前,那時,宇宙只是一個點,不占有空間,也沒有時間的概念。最初,宇宙的溫度極高,隨著時間的推移,空間越來越大,溫度越來越低.空間繼續(xù)擴(kuò)大、膨脹,直到宇宙繼續(xù)膨脹,將來也會膨脹,也許在膨脹到一定程度后,
2024-11-10 22:59
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)積累,每對的讀音完全相同的一項是()/水漲船高鮮活/鮮為人知當(dāng)真/當(dāng)務(wù)之急/削足適履露宿/露富模仿/模棱兩可/與日俱增濟(jì)世/濟(jì)濟(jì)一堂忌憚/殫精竭慮
2024-11-12 18:14
【總結(jié)】《宇宙的未來》教案設(shè)計自讀要求2、學(xué)習(xí)本文生動、幽默的演講風(fēng)格。,增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)。自讀重難點,增強(qiáng)概括能力。,增強(qiáng)分析能力。【自讀程序】總的原則是:多次自讀,逐層領(lǐng)悟,逐個落實學(xué)習(xí)重點。具體如下:,總體感知。結(jié)合注釋,通讀全文,總體感知。讀后能用一句話簡要地說出本文講了什么。
2024-11-28 19:50
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《宇宙的未來》教案設(shè)計??【自讀導(dǎo)言】?自讀要求?。、幽默的演講風(fēng)格。?,增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)。?(解說:本文雖說是演講錄,但其實就是一篇科技論文,加上語言的歐化風(fēng)格,要讀懂全文并不容易,所以設(shè)置了第一個要求;生動、幽默是霍金的演講風(fēng)格,是其演講獨具魅力的原因之
2025-04-16 22:42
2024-11-19 16:17
2024-11-17 20:28
【總結(jié)】13宇宙的未來學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文生動、幽默的演講風(fēng)格,感受語言的幽默生動帶來的親和力和輕松感。2、感受科學(xué)精神,增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)科學(xué)思辨能力和愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)本文生動、幽默的演講風(fēng)格,感受語言的幽默生動帶來的親和力和輕松感。學(xué)習(xí)難點準(zhǔn)確地感知和理解文中重要語句。學(xué)習(xí)課時一課
2024-11-19 07:37
【總結(jié)】第13課宇宙的未來詩海探珠木蘭花慢辛棄疾中秋飲酒將旦,客謂前人詩詞有賦待月,無送月者,因用《天問》體賦??蓱z今夕月,向何處、去悠悠?是別有人間,那邊才見,光影東頭?是天外空汗漫,但長風(fēng)浩浩送中秋?飛鏡無根誰系?姮娥不嫁誰留?謂經(jīng)海底問無由,恍惚使人愁。怕萬里長鯨,縱橫觸破,玉殿瓊樓。蝦
2024-11-17 20:44
【總結(jié)】13宇宙的未來編寫人:任偉審查人:任聚寶學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文生動、幽默的演講風(fēng)格,感受語言的幽默生動帶來的親和力和輕松感。2、感受科學(xué)精神,增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)科學(xué)思辨能力和愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)本文生動、幽默的演講風(fēng)格,感受語言的幽默生動帶來的親和力和輕松感。學(xué)習(xí)難點準(zhǔn)確地感知和理解
2024-12-08 22:36